第三单元 唱吧跳吧-听:娃哈哈-教案、教学设计-市级公开课-苏少版(简谱)一年级上册音乐(配套课件编号:b4e22).doc
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1、娃哈哈教学设计娃哈哈教学设计 教材分析教材分析: : 娃哈哈是一年级新教材第三单元的一首欣赏曲,然而这首歌曲 又是孩子们耳熟能详的歌曲,所以我根据低年级孩子爱唱好动的特 点,用四个音乐娃娃作为纽带,引领孩子们为歌曲伴奏、舞蹈,做到 在玩中学,乐于学。 学情分析:学情分析: 一年级孩子刚刚入学,40 分钟一节课对于他们来说实在是太长了, 所以我利用孩子喜欢的卡通形象作为他们的玩伴,让他们在玩中学、 乐于学。 教学内容:教学内容: 听:娃哈哈 认:手串铃 动:学跳新疆舞 教学目标:教学目标: 1、通过音乐娃娃引导孩子认真聆听歌曲娃哈哈 ,感受歌曲快乐的 情绪,以及培养学生良好的聆听习惯,并让学生能
2、学会用简单的新疆 舞动作边歌边舞。 2、通过为歌曲娃哈哈伴奏,能让学生在游戏中感受到学习的快 乐。 3、认识手串铃,能正确的使用手串铃,并能很好地将手串铃使用到 娃哈哈的伴奏中去。 教学重点:教学重点: 1、正确认识、使用手串铃。 2、为歌曲娃哈哈伴奏。 教学难点:教学难点: 1、安静的聆听音乐娃哈哈 2、能用两种打击乐为歌曲娃哈哈伴奏。 教学准备:教学准备: 多媒体课件、手串铃、响板等打击乐 教学过程:教学过程: 一、导入一、导入 1、学生排队随音乐拍手进教室 (PPT2 背景音乐娃哈哈 ) 2、介绍新疆 师:同学们,今天老师给大家带来了一顶非常有特色的帽子,你们知 道它是哪个少数民族的帽子
3、吗?(新疆维吾尔族) (PPT2 新疆维吾尔族) 师:我们的新疆古称西域,历史悠久,民族众多,自古以来就是民族 音乐与歌舞艺术的荟萃之地。其中,维吾尔族人数最多,他们能歌善 舞,是新疆的主体民族。接下来老师就带领同学们去欣赏一下新疆的 美景和美食吧! (师简单介绍维吾尔族,PPT2 图片) 二、欣赏歌曲二、欣赏歌曲 1、初听歌曲娃哈哈 师:新疆不仅风景优美,美食丰富,歌曲唱得也很动听呢,你们听。 (PPT3 播放歌曲娃哈哈 ) 2、复听歌曲娃哈哈 师:刚刚,我们听到的这首歌曲是新疆小朋友特别喜欢唱的一首民歌 娃哈哈 ,你们喜欢吗? (PPT3 娃哈哈,歌谱) 师:让我们再来听一遍歌曲,请大家小
4、声的用 lu 跟着音乐哼唱。一 边唱一边思考: 歌曲的速度是怎样的?表现出什么样的心情? (中速、 稍快;活泼、愉快的心情) (PPT4 问题,PPT5 播放歌曲娃哈哈 ,PPT6 答案) 3、体验恒拍 师:你们听的可真认真,回答的真棒!老师还想再考考你们,一会再 听音乐的时候,请你们看看老师跟着音乐做了什么动作? (PPT7 播放歌曲娃哈哈 ,师恒拍摇头) 师:老师听的时候做了什么动作?(摇头) 好的,让我们一起来试试! (PPT7 播放歌曲娃哈哈 ) 三、为歌曲伴奏三、为歌曲伴奏 1、师:在美丽的新疆逛了这么长时间,老师有些口渴了,想来些水 果解解渴,你们想不想吃些水果呢? 师:老师这里准
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