2020部编本四年级下册道德与法治8这些东西哪里来(动画版).pptx
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1、 第三单元第三单元 美好生活哪里来美好生活哪里来 这些东西哪里来这些东西哪里来8 1、探究玩具小熊的生产过程,从中感受到工业产品的来 之不易。 再通过身边的生活用品,探究工业与我们日常 生活的密切关系。 2、了解工业生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点, 初步培养学生参加社会调查的能力。 3、培养学生珍惜工人的劳动产品,尊重工业生产者的劳 动的意识。 学习重点学习重点:了解工人生产劳动的情况及工业生产密切合作 的特点。 学习难点学习难点:领会中国制造与中国创造的区别。 活动一: 物品身世“探秘” 我们的生活离不开各种各样的生活用品。很 多生活用品是由工业生产提供的。 观察一下,看 看自己的家
2、庭生活 中,都使用了哪些 物品。 来自工业生产的有 用的 _ _ 穿的 _ _ 家中用的、 穿的,哪些来自 工业生产?请填 到表格里。 我生日那天,妈妈送给我一个可爱的玩具小 熊。看着可爱的小熊,我很想知道它的来历 我查找了关于玩具熊生产的资料, 你能帮我梳理一下小熊的制作流程吗? 另外,请同学们帮我看看,是否还有遗 漏的环节。 在生产车间,工 人们忙碌着,都在埋 头操作缝纫机。 包装好的小熊被运 送到商店,将会放在货 架上,等待人们购买。 在检验和包装车 间,技术人员正严格 检查每个玩具小熊, 检查合格后才进行包 装。 请同学们选择一件自己喜欢的物品,开展 对它来历的探访活动吧! 活动二:
3、它们带来的舒适与方便 随着社会的进步和人们生活需求的提高,工 业产品的生产也在不断发展和变化,为人们提供 更加舒适和方便的生活。 你能发现洗衣机、 电梯、空调等产品的 诞生,帮助人们解决 了什么问题吗? 问一问家人,他们小时候用的物品,哪些现 在已经不生产了,哪些物品是过去没有而现在有 的,给我们生活带来了哪些舒适和便利。 我的调查结果 工业产品的创新和发展,使我们的生活更加舒适、 方便,我们要感谢那些发明和制造产品的人,是他们用 智慧和劳动为我们创造着幸福的生活,我们应当倍加珍 惜他们的劳动成果。将来,我们也可以发明、制造新的 产品为人们的生活服务。 我的设想 想一想,从人们的生 活需要出发
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