8我们受特殊保护.pptx

1、第四单元第四单元 法律保护我们健康成长法律保护我们健康成长 我们受特殊保护我们受特殊保护8 8 一、我们是未成年人 在我国，未满18周岁的公民为未成年 人，18周岁以上的公民为成年人。 什么是未成年人？ 我们是未成年人 未成年人还有 哪些特殊之处？ 未成年人好奇心强， 什么都想尝试一下。 未成年人的社会经验少， 是非观正在形成中 不同国家的法定成年年龄 世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未 满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年 龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁， 日本、瑞士的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的 成年年龄则是21周岁。 我能做什么 请你根据图片

2、说一 说，不同年龄（周岁） 在法律上的意义及其法 律依据。 二、专门法律来保护 专门法律来保护 为未成年人的健康成长提供法律保障，已 成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专 门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未 成年人身心健康发展。 未成年人关系到一个国家 或整个社会的未来。 社会上有一部分违法犯罪 分子把侵害对象直接指向未成 年人。 未成年人的违法犯罪已成 为严重的社会问题。 还有 法律你我他 为什么制定中华人民共和国预防未成年人犯罪法 也是对未成年人的保护。 中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国义务教育法是我国为了保障适龄儿童、少 年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全

3、民族素质而 制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教 育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律 的重要特点。 1.实施义务教育，不收学费、杂费。 2.义务教育是国家同意实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育， 是国家必须予以保障的公益性事业。 3.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、 种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权 利，并履行接受义务教育的义务。 4.适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学 的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。 判断下列关于义务教育法的说法是

4、否正确 1.中华人民共和国未成年人保护法主要规定有哪 些内容？ 2.结合你的生活实际，你认为家庭、学校和社会在保 护未成年人方面还存在哪些问题。 分小组学习中华人民共和国未成年人保护法 并讨论下列问题。 中华人民共和国预防未成年犯罪法是为了保 障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效 地预防未成年人犯罪而制定的法律。 尝试从未成年 人的角度，对预防 未成年人犯罪提出 几点建议。 三、特殊关爱 助我成长 每年的5月15日为国际家庭日。 回忆自己成长过程中，有哪 些来自家庭的关爱，讲述自己感 触最深的故事，表达自己的感恩 之心。 特殊关爱 助我成长 中华人民共和国反家庭暴力法 社会对未成年人的关爱 一起分享： 在你成长过程中， 感受到了哪些来 自社会各界的特 别关怀？ 开学第一天，交通警察 到学校讲解交通安全知识。 学校组织学生开展“火 灾逃离” 现场演练。 参观博物馆、纪念馆、公园等场 所，未成年人可享受免费或优惠票价。 网吧门口张贴了禁止 未成年人进入的警示牌。 关注留守儿童 留守儿童在成长中还可能面临哪些问 题？我们该如何关心、帮助留守儿童呢？