第4课 洋务运动-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册历史(配套课件编号：1093d).doc

1、第四课洋务运动 教学设计 一、教材地位分析：本课选自部编人教版 2017 年 7 月第 1 版，中国历史八年级 上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧。 本单元主要讲述了在面对列 强入侵，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的过程中，中国人民自强不息向西方 学习的过程。而洋务运动则是向西方学习器物的阶段，是中国近代化的开端，作 好本课的教学，有助于继续深入学习之后的内容。 二、说学情分析： 初中学生掌握的知识有限，认识水平不高，而这节课的理论性较强。因此在教 学过程中，我会采取深入浅出、形象生动的方法对学生进行启发、点拨。 三、教学目标： 1、掌握洋务运动的时间、目的、代表人物、口号、主要 内

2、容、以及创办的军 事工业和民用企业。 2、学生通过教师提供的史料，努力做到论从史出、史论结合，学会从材料中获 取信息的方法。通过讨论分析洋务运动失败的原因，培养学生的分析与合作能 力。 3、通过对洋务运动的评价:使学生学会用辨证的观点， 全面客观的去分析洋务运动的历史作用。 四、教学重点和难点； 教学重点：洋务运动的时间、目的、代表人物、口号、主要内容 教学难点：洋务运动的评价。 五、教学方法：自主学习、 讨论法、 图表法 利用多媒体辅助教学 六、教学过程： （一）个性展示；学生主持小课堂，讲曾国藩的小故事。 1、 学生评价 2、老师评价 （二）导入新课 导入语：步入近代的清王朝遭到了两次鸦片

3、战争的失败，由受到太平天国运 动的沉重的冲击，统治以是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现分 化，在 19 世纪 60 年代清朝统治集团内部掀起了一场声势浩大的自救运动 洋务运动。今天我们就来学习第四课洋务运动。 （三）、展示学习目标，让学生明确本节课学习的内容。 （四）、自主学习 出示自主学习的题目，让学生带着这些问题（1、洋务运动的背景、时间、2、 目的、3 代表人物、4 口号、5 内容、6 民用工业、7 军用工业 8 评价 9 结果）看 书并找到这些问题的答案。 （五）师生合作，解决问题 师；我们先看本课的课题洋务运动。在这里“洋”是指外国的， “务”是指事物， 洋务就是指与外国有

4、关的事物。我们要学习洋务运动，首先要了解什么是洋务 派？谁来回答？ 生；回答略 师：在清朝内外交困的时，统治集团内出现了顽固派和洋务派。顽固派盲目的排 外，只要外来的都排斥。而洋务派主张学习西方的先进技术。而洋务运动就是洋 务派掀起的一场学习西方先进技术以达到维护清朝统治目的的运动， 称为洋务运 动。1 洋务运动开始的背景和时间？ 生：学生回答 师：2 洋务运动的目的？ 生：学生回答 师：3 洋务运动的代表人物有哪些？ 生：学生回答 师；我们一起看图记一下洋务运动的代表人物。学生记忆 师：4 洋务运动的口号有哪些？学生回答 师；洋务派从哪些方面向西方学习？同学们看以下材料？ 材料一材料一: :

5、 中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器 之器，师其法，而不必尽用其人。之器，师其法，而不必尽用其人。 材料二材料二: :中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。 师：从材料一和材料二可以看出洋务派主张向西方学习什么？ 学生回答：略。 师点拨，军事方面制造大炮、轮船 我们再来看材料三，从这则材料中可以看出洋务派向西方学习什么？ 材料三：夫欲自强必先欲饷，欲浚饷源莫如振兴商务，材料三：夫欲自强必先欲饷，欲浚饷源莫如振兴商务， 商船能往外洋，俾外洋损一分之利，即中国益一分之

6、利，商船能往外洋，俾外洋损一分之利，即中国益一分之利， 微臣创设招商局之初一意，本事如此。微臣创设招商局之初一意，本事如此。 学生回答：略。 师点拨，学习西方办企业，使国家富强 同学们再来看材料四，从这则材料中可以看出洋务派从哪个方面向西方学习？ 材料四材料四: :18621862 年年，奕訢在北京设立同文官奕訢在北京设立同文官（主要开设外语主要开设外语、数学等学科数学等学科），当当 时报名入学之人寥寥无几；而李鸿章在上海设立类似学校，招生情况却好于北时报名入学之人寥寥无几；而李鸿章在上海设立类似学校，招生情况却好于北 京。京。 学生回答：略。师点拨， 在 文化教育方面向西方学习，兴办新式学堂

7、 根据上面的材料，5 谁来归纳洋务运动的主要内容？ 生：回答 1）、创办近代军事工业 2）、创办近代民用企业 3）、兴办新式学堂4）、建立新式海陆军 师；给学生时间记忆洋务运动的内容。提问学生回答，再齐背。 下面我们分别来学习以下洋务运动的内容。 6 师；！）洋务派创办的近代军事工业有哪些？谁来完成这个表格？ 项目时间口号名称 军事工业 生回答。 师；这些军事工业生产什么？生回答。 师；点拨。展示 洋务派生产的枪、炮。在枪炮之前，人们使用的武器有什么？ 生：大刀、长矛等。新式武器与传统兵器相比有什么优点？ 学生回答：杀伤力大，先进。 师点拨，新式武器不仅提高了军队的战斗力，也是生产技术上的一次

8、变革。 创办这些军事工业的目的是什么？ 生回答：略 7 师：2）洋务运动的后期在继续创办军事工业的同时又创办了近代民用企业， 有哪些？提问学生完成表格。 项目时间口号名称 民用企业 师；出示图片，这是轮船招商局和汉阳铁厂，这些民用企业为军事工业 提供了资金、原料，并辅佐军事工业。这些民用企业还有什么作用？ 我们看下面的材料。 材料材料 “上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失 13001300 万两（白银）；湖北官万两（白银）；湖北官 办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少 1010 万匹。万匹。”摘自摘自 中国近代通

9、史中国近代通史 这则材料说明什么？ 生回答：略 师点拨，在一定程度上抵制了外国经济的入侵。 3）洋务派在教育方面有什么举措？ 学生回答：兴办新式学堂、设立译书局、派遣留学生。 师：出示京师同文馆的图片和清政府首次派遣 30 名赴美 留学生照片并讲解。 同学们想一想洋务派兴办学堂和派遣留学生的目的是什么？ 学生回：培养人才。 4）洋务派建立的新式海陆军情况怎样？ 学生回答：略 师出示图片点拨：陆军用新式武器装备洋枪队。海军建立了南洋、北洋、福建 三只海军，其中北洋舰队规模最大，统一由海军衙门指挥。新式海陆军的建立 在一定程度上提高了军队的战斗力。 师：我们在一起回忆以下洋务运动的内容。 8 下面

10、我们结合洋务运动的内容来评价洋务运动，要评价一个历史事件，既要看 到 它的积极作用，又要看到它的局限性。 学生积极发言。 师：同学们既评价了洋务运动的积极作用，又评价了他的局限性。那么， 洋务运动的最终结果如何？我们来看下面的材料。 “我办了一辈子的事，练兵也好，海军也罢，都是纸糊的老虎，何尝能实在放我办了一辈子的事，练兵也好，海军也罢，都是纸糊的老虎，何尝能实在放 手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。”李鸿章李鸿章 9 9 根据材料分析洋务运动的结果如何？并讨论出现这种结果的原因根据材料分析洋务运动的结果如何？并讨论出现这种结果的原因 ？ 学生：积极讨论，踊跃回答

11、学生：积极讨论，踊跃回答 教师总结归纳：结果失败了。原因清政府的腐败；外国的挤压；缺乏强有力的教师总结归纳：结果失败了。原因清政府的腐败；外国的挤压；缺乏强有力的 领导；最根本的原因是只学习西方的技术，没有改变中国半殖民地半封建社会领导；最根本的原因是只学习西方的技术，没有改变中国半殖民地半封建社会 的任务。的任务。 师：结合本课洋务运动的有关内容，谈谈在我国改革开放和社会主义现代化的师：结合本课洋务运动的有关内容，谈谈在我国改革开放和社会主义现代化的 今天我们应如何向西方学习？今天我们应如何向西方学习？ 生：积极发言。生：积极发言。 师：特别是在改革开放和社会主义现代化建设的今天，我们更应该

12、利用外国的师：特别是在改革开放和社会主义现代化建设的今天，我们更应该利用外国的 资金，学习西方先进技术和管理经验，大力发展我国经济，提高综合国力，使资金，学习西方先进技术和管理经验，大力发展我国经济，提高综合国力，使 我国立于世界强国之林。我国立于世界强国之林。 （六）（六）总结：总结：19 世纪世纪 60 年代到年代到 90 年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后 提出提出“自强自强”“求富求富”的口号的口号。掀起一场师夷长技。掀起一场师夷长技的洋务运动。这一运动虽未使的洋务运动。这一运动虽未使 中国走上富强的道路中国走上富强的道路，但客观上促进了中国但客观上促进了中国民族民族资本主义的产生和发展资本主义的产生和发展，从而从而 使古老的中国开始顺应世界潮流使古老的中国开始顺应世界潮流，为中国的，为中国的近代化近代化开辟了开辟了道路。道路。 （七）（七）巩固练习巩固练习 （八）（八）布置作业：布置作业： 1、洋务运动的时间、目的、代表人物、洋务运动的时间、目的、代表人物、 口号、主要内容口号、主要内容 2、 洋务运动前期的口号？洋务运动前期的口号？ 洋务派创办的军事工业有哪些？洋务派创办的军事工业有哪些？ 3、洋务运动后期的口号？、洋务运动后期的口号？ 洋务派创办的民用工业有哪些？洋务派创办的民用工业有哪些？