第22课 抗日战争的胜利-教案、教学设计-省级公开课-部编版八年级上册历史(配套课件编号:0032e).doc
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1、1 专题:中国共产党的光辉历程专题:中国共产党的光辉历程授课教师: 教学内容定位 本专题中国共产党的光辉历程涉及内容从中国近代史后期一直到现在。由于时 间跨度大,涉及的知识多,学生的基础知识不够扎实。所以通过中国共产党的光辉 历程这一专题内容帮助学生梳理考点内容,构建知识框架。 中国近代史后期(五四运动解放战争)在中国共产党领导下探索新民主主义 革命道路,国共合作共御外侮,最终获得新民主主义革命胜利的过程,也是中国共 产党自身不断走向成熟的过程。 中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史, 也是为国家富强和人民幸福不懈奴的历史。在经济建设、政治建设、文化建设、生 态文
2、明建设、以及国防和军队建设、祖国统一大业、对外交往等都取得了巨大成就, 综合国力大幅度增强,人民生活水平显著提高。 教学目标 一、知识与能力:学生通过了解中国共产党的奋斗历程和艰难探索,学会以历 史材料为依据来解释历史的能力;初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能 力,逐步提高对历史的理解能力,初步学会分析和解决历史问题。 二、过程与方法:学生通过抗日战争的复习,获得通过列大事记这种方法学习 历史,这对以后学习无论是中国史还是世界史都有帮助,并且能够初步掌握解释历 史问题的方法,力求在表达自己的见解时能够言而有据,推论得当。 三、情感态度价值观:学生通过本节课的学习感悟近现代中国人民为救亡
3、 图存和实现中国华民族伟大复兴而进行的英勇奋斗和艰苦探索,认识中国共产党在 中国革命、建设和改革事业中的决定作用。 教学重点和难点 复习重点:以抗日战争时期作为一个范例,学生能够从如何学,怎样区分史实和史 观,怎样得出结论方面入手掌握历史学习的方法,学会以大事记的形式对相关历史 2 事实进行归纳和总结。 复习难点:在党史中落实突出中共的作用,由于时间跨度大,涉及的知识多,学生 的基础知识不够扎实。 教学方法及教学资源 (一)教学方法: 归纳法 (二)教学资源:教师制作的多媒体课件,文字图片资料。 教学活动 教师活动学生活动设计意图 一、导入 出示五四运动图片 以五四运动这一历史事件为节 点,我
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