第24课 人民解放战争的胜利-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册历史(配套课件编号:e07bb).doc
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1、1 九年级历史总复习导学案九年级历史总复习导学案 第二部分第二部分中国近代史中国近代史 第十讲第十讲 人民解放战争的胜利人民解放战争的胜利 主备人主备人 班次:小组:姓名:上课时间: 【考纲要求考纲要求】知道重庆谈判的史实,了解共产党为争取民主和平所做的努力及国民党独知道重庆谈判的史实,了解共产党为争取民主和平所做的努力及国民党独 裁内战的本质。裁内战的本质。知道中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实,了解人民解放军知道中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实,了解人民解放军 开始转入战略进攻。开始转入战略进攻。知道辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役的史实,了解解放战争知道辽沈、淮海、平
2、津三大战役和渡江战役的史实,了解解放战争 迅速胜利的原因。迅速胜利的原因。 【学习目标学习目标】1 1、知识能力知识能力:知道重庆谈判的史实知道重庆谈判的史实,了解共产党为争取民主和平所做了解共产党为争取民主和平所做 的努力及国民党独裁内战的本质的努力及国民党独裁内战的本质。知道中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实知道中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实, 了解人民解放军开始转入战略进攻了解人民解放军开始转入战略进攻。知道辽沈知道辽沈、淮海淮海、平津三大战役和渡江战役的史实平津三大战役和渡江战役的史实, 了解解放战争迅速胜利的原因了解解放战争迅速胜利的原因。2 2、过程方法过程方法
3、:通过阅读考点通过阅读考点,再现历史知识再现历史知识;通过史料分通过史料分 析培养学生对史料的阅读、分析、获取有效信息进行论证说明以及运用史论结合对历史人析培养学生对史料的阅读、分析、获取有效信息进行论证说明以及运用史论结合对历史人 物和历史事件的分析能力;培养学生文字表达能力。物和历史事件的分析能力;培养学生文字表达能力。 3 3、情感与价值观:感悟、情感与价值观:感悟历史的阶段历史的阶段 特征、基本线索和发展过程。特征、基本线索和发展过程。 【学习重点学习重点】知道重庆谈判的史实知道重庆谈判的史实;中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实; 知道
4、辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役的史实。知道辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役的史实。 【学习难点学习难点】明确共产党为争取民主和平所做的努力及国民党独裁内战的本质;共产党为争取民主和平所做的努力及国民党独裁内战的本质;人民人民 解放军开始转入战略进攻;解放战争迅速胜利的原因。解放军开始转入战略进攻;解放战争迅速胜利的原因。 【学习方法学习方法】收集并分析史料、讲述故事、设疑讨论、合作探究。 复习课导入:1.观看历史视频,再现历史情况,思考问题 (1 1)重庆谈判的历史背景是什么?重庆谈判的历史背景是什么? (2 2)重庆谈判的结果怎样?重庆谈判的结果怎样? 2.2.读图:从历史照片中提取有
5、效信息,是学习和研究历史的重要方法。读图:从历史照片中提取有效信息,是学习和研究历史的重要方法。 (1)图 1 是为了争取内战准备时间,而邀请毛泽东到重庆 谈判时的合影。这次谈判的结果是双方签订了 。 (2)图 2 和图 3 的场景标志着_。 【再现历史知识再现历史知识】(A A 级)级) 快速阅读考点,完成下列内容快速阅读考点,完成下列内容 考点一:重庆谈判的有关史考点一:重庆谈判的有关史 1.1.背景背景: :抗日战争胜利后,中国共产党力图通过_的途径来实现中国的进步和发 展。但蒋介石已经确定发动_的方针。2.2.目的目的: :国民党为了进一步赢得准备内战的 时间,连发三封电报,邀请毛泽东
6、到重庆谈判;共产党为了尽可能争取国内和平,戳穿蒋介 石_、 _的阴谋, 赴重庆谈判。 3.3.时间及中共代表时间及中共代表: :_年 8 月, _、 _、王若飞。4.4.结果结果: :1945 年 10 月 10 日,国共双方签订会谈纪要 ,即 _ 。 5.5.双十协定双十协定内容内容:坚决避免_,以_、_、 _为基础,建设独立、自由和富强的新中国。 考点二考点二 : :中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山 1.转战陕北 (1)(1)背景:背景:1946 年 6 月,蒋介石撕毁“双十协定”对中原解放区发动疯狂进攻,全面内战 爆发。(2)(2)原因原因: :
7、_年 3 月,国民党军集中兵力袭击中共中央和人民解放军总部所在地 _。中共中央决定采取诱敌深入的方针,主动撤离延安,转战_。(3)(3)结果结果: : 西北野战部队在_等指挥下,采用“蘑菇”战术,粉碎了国民党军对_解放区的 重点进攻。 2.挺进大别山 (1)(1)背景背景:国民党在中原兵力空虚,人民解放军实力大增。(2)(2)概况概况: :_年 6 月, 2 _和_率领晋冀鲁豫野战军主力,一举突破_天险,开始了千里跃进 _的壮举。(3)(3)意义意义: :揭开了人民解放军全国性_的序幕。 考点三: 辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役 1.1.背景:背景: 战略反攻开始后,经过一年的内线和外线作
8、战,战场形势发生了根本变化, 战略决战的时机已经成熟。 2.2.辽沈战役:辽沈战役:(1)(1)时间:时间:_年_月至_年_月。(2)(2)将领及主力部队将领及主力部队: _和_领导的_。(3)3)特点特点: 关门打狗, 门是_。 (4)(4) 战况战况: :10 月,解放军攻克锦州,封闭了国民党进出东北的大门,后迫使_守军起义。 (5)(5)结果结果:解放了_全境,歼敌 47 万多人。 (6)意义:这是人民解放军对国民党军第一 次取得了数量上的优势,是人民解放军在军事形势上的一个新转折点,改变了 _的基本格局。 3.3.淮海战役:淮海战役: (1)(1)时间:时间:_年_月至_年_月。 (2
9、)(2)将领及主力部队将领及主力部队: 刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林组成的淮海战役总前委共同指挥_ 和_。 (3)(3)特点特点:关门打狗,门是_。(4)(4)战况战况: :10 月,解放军 攻克锦州,封闭了国民党进出东北的大门,后迫使_守军起义。 (5)(5)结果结果:解放了 _全境,歼敌 47 万多人。 (6)(6)意义:意义:这是人民解放军对国民党军第一次取得了数量上 的优势,是人民解放军在军事形势上的一个新转折点,改变了_的 基本格局。 4.4.平津战役平津战役: (1)(1)时间时间:_年_月至_年_月。(2)(2)将领及主力部队将领及主力部队: 林彪率领的_和聂荣臻领导的_。
10、 (3)(3)特点特点: 先打两头(天津和石 家庄),后取中间(北平),瓮中捉鳖。(4)(4)结果结果:1949 年 1 月,和平解放_,歼敌和改 编 52 万多人,国民党高级将领_接受和平改编。 (5)(5)意义意义:至此,华北全境基本解 放。 5.5.三大战役的胜利意义三大战役的胜利意义:经过三大战役,国民党军队的主力基本上被消灭,人民解放 战争在全国的胜利已成定局。 6.6.百万雄师过大江百万雄师过大江:(1)(1)背景背景:三大战役后,国民党军队主力基本被消灭。(2)(2)开始开始: 年月_日,、 _向人民解放军发布向全国进军的命令。(3)(3) 战线:战线:百万雄师在西起江西,东至江
11、苏的千里战线上, 分三路强渡长江。 (4)(4)结果结果:年月日,解放军占 领, 宣告了统治中国年的国民党政权覆灭。 解放南京以 后,国民党残余势力退往。 【史论结合史论结合、史料分析史料分析】(C C 级)级) 1.阅读下列材料,正确回答问题:阅读下列材料,正确回答问题: 在中国近代史上在中国近代史上,国民党和共产党是政治舞台上的两个重要角色国民党和共产党是政治舞台上的两个重要角色,两党关系的演变呈现出了两党关系的演变呈现出了“合作合作 分裂分裂再合作再合作再分裂再分裂”的曲折发展历程的曲折发展历程,深刻影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运深刻影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。阅
12、读下列阅读下列 材料,结合所学知识回答问题。材料,结合所学知识回答问题。 材料一材料一打倒列强!打倒列强!除军阀,除军阀!努力国民革命,努力国民革命!齐奋斗,齐奋斗!打打倒列强!打倒列强!除军阀,除军阀!努力国民革命,努力国民革命!齐奋斗,齐奋斗!打 倒列强!打倒列强!除军阀,除军阀!国民革命成功,国民革命成功!齐欢唱,齐欢唱!倒列强!打倒列强!除军阀,除军阀!国民革命成功,国民革命成功!齐欢唱,齐欢唱!国民革命国民革命 军军歌军军歌 材料二材料二命令前线官兵坚决抵抗命令前线官兵坚决抵抗, “卢沟桥即为尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退卢沟桥即为尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退” 。第二第二
13、 十九军司令部命令十九军司令部命令 材料三材料三毛泽东说毛泽东说: “直到现在国民党还是一个大政党,拥有庞大的军队,这个军队在抗战头两年打仗直到现在国民党还是一个大政党,拥有庞大的军队,这个军队在抗战头两年打仗 打得比较好,现在总算也还在打日本打得比较好,现在总算也还在打日本”同赫尔利的谈话同赫尔利的谈话 材料四材料四19461946 年年 6 6 月蒋介石发动了全面内战。月蒋介石发动了全面内战。19481948 年年 9 9 月到月到 19491949 年年 1 1 月,人民解放军发动了举世闻月,人民解放军发动了举世闻 名的三大战役,与国民党军队展开战略大决战。名的三大战役,与国民党军队展开
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