第10课 中华民国的创建-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册历史(配套课件编号：e0106).doc

1、人教版中国历史八上 第第 1010 课课中华民国的创建中华民国的创建 【课程标准】 市级公开课 了解中华民国成立的基本史实，认识辛亥革命的历史意义。 【教学目标】 1.知识与能力： 了解中华民国成立的史实以及中华民国临时约法的内容及重大意义；认 识辛亥革命对中国社会的影响；探讨袁世凯窃取革命果实的原因，学会用口头、 书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。 2.过程与方法： 通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，深刻理解辛亥革 命的伟大意义；通过“袁世凯为什么能窃取革命果实”问题的探究，通过对史料 的分析，学会获取和处理历史信息，全面认识历史问题的方法；通过分析辛亥革 命的进步

2、性和局限性，训练历史思维方法。 3.情感态度与价值观： 通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的史实讲述， 让学生明白民主 革命的艰巨性和曲折性；通过对孙中山领导民主革命做出的一系列努力，感受其 家国情怀。 【教学重点】 中华民国的建立， 中华民国临时约法的内容。 【教学难点】 袁世凯窃取革命果实的原因， 中华民国临时约法颁布的意义。 【教学过程】 教学教学 步骤步骤 教学活动教学活动 导入 新课 回顾 8、9 两课内容，由孙中山为实现自己的“中国梦” （实现 民主共和，振兴中华民族）做了一系列努力，终于迎来梦圆之时。 讲授 感受 第一篇章第一篇章梦圆梦圆（辛亥革命的成果） 一、民国建立一、

3、民国建立 请学生阅读教材，找出中华民国成立的基本信息 展示材料，指导学生分析，强调中华民国成立的主旨、国家主 权。 指导学生阅读课后“知识拓展” ，了解临时政府的改革举措。 展示图片材料，了解中华民国建立后中国政治制度、社会生活 的变化，深刻理解辛亥革命的伟大意义。 新课 历史 二、清帝退位二、清帝退位 请学生阅读教材， 找出清帝退位的基本信息。（补充帝制的由来， 强调辛亥革命终结中国两千多年的君主专制制度的意义。 ） 三、约法颁布三、约法颁布 简要介绍中华民国临时约法颁布概况。 展示条款，结合教材总结中华民国临时约法内容。 分析中华民国临时约法内容，从国家性质、人民权利、政 治体制等方面归纳

4、（补充三权分立） 。 根据临时约法内容及毛泽东的话，来理解中华民国临时 约法颁布的意义。 第二篇章第二篇章 梦碎梦碎（辛亥革命的结果） 袁世凯窃取革命果实袁世凯窃取革命果实 展示材料分析探究“袁世凯为什么能窃取革命果实？”，明白袁 世凯能窃取革命果实的原因。 强调孙中山为限制袁世凯做出的努力。 根据教材了解袁世凯窃取革命果实的过程。 探究 历史 回顾本课学习内容，探究辛亥革命的进步性和局限性，正确认 识近代中国国情，即在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级不能 领导民主革命取得彻底胜利。 感悟 历史 拓展延伸拓展延伸 回顾孙中山为实现自己的“中国梦” （ 实现民主共和，振兴中 华民族） ，尤其是为反专制做出的一系列努力，体会他伟大精神。 课堂升华第三篇章第三篇章 梦续梦续（共产党人继续中国梦）