第20课 正面战场的抗战-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册历史(配套课件编号:40ab4).docx
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- 第六单元 中华民族的抗日战争_第20课 正面战场的抗战_教案、教学设计_市级公开课_部编版八年级上册历史配套课件编号:40ab4 人教版八 年级 上册 历史 第六 单元 中华民族 抗日战争 20 正面 下载 _八年级上册_(部)统编版_历史_初中
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1、第第 20 课正面战场的抗战教学课正面战场的抗战教学设计设计 【教学目标】 一、知识与技能 1了解台儿庄战役、武汉会战、长沙会战的经过。 2 了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故 事。 二、过程与方法 通过学习台儿庄战役、武汉会战和长沙会战,了解国民党军队中 的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。 三、情感态度与价值观 1通过本课的学习,学生认识到日本对华战争是一场残酷的侵 略战争,了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径,激发仇恨法西斯 的情感,树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。 2 国民党军队英勇抗战、 流血牺牲、 激发学生保家卫国的情感。 【教学难
2、点】 正面战场中国军队失败的原因。 【教学过程】 情景导入生成问题 播放血战台儿庄视频,这部影片真实而生动地描绘了一九 三八年冬季,侵华日军企图打通京浦路,攻占战略重镇徐州。著名爱 国将领李宗仁沉着冷静地指挥爱国官兵在山西台儿庄浴血奋战, 歼灭 日寇一万余人,取得了这场战争的胜利,他们用血肉之躯谱写了一首 可歌可泣的爱国诗篇。 自主学习梳理知识 一、台儿庄战役 1日军占领南京后,为打通南北战场,沿津 浦路从南北两个方向夹击徐州。 第五战区司令长官李宗仁指挥中国军 队与日军展开激战。21938 年 3 月,北路日军孤军南下,向台儿庄 发起攻击,中国守军奋起抵抗。在中国军队内外夹击下,日军被迫撤
3、退,中国军队乘胜追击。3台儿庄战役共歼敌 1 万余人,是抗战以 来中国正面战场取得的最大的一场胜仗,振奋了中国军民的精神,坚 定了抗战意志和信念。 二、保卫大武汉 11938 年 6 月,日军集结 40 多万兵力进攻武 汉,为了保卫大武汉,中国军队共部署 100 多万人参战,消灭日军 9 000 余人。2但是,整个战场形势对中国不利。为避免损失,中国 军队于 1938 年 10 月有序撤出武汉。武汉会战历时 4 个多月。日本企 图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭。3武汉保卫战后期,日本乘 广州兵力空虚之机,占领广州。在优势日军的疯狂进攻下,中国军队 在正面战场节节败退,华北、华中和华南大片领土沦
4、入敌手。4广 州、武汉失陷后,日军的兵力已严重不足,物力财力都感觉困难,抗 日战争进入相持阶段。 三、第三次长沙会战 1抗日战争进入相持阶段后,日军先后 发动两次长沙会战,企图占领长沙,均未得逞。1941 年 12 月,日军 调集 10 余万兵力,以空军为掩护,对长沙发动第三次进攻,中国军 队调集重兵防御,拼死抵抗。歼灭大批日军,获得会战胜利。2.第三 次长沙会战时,英美盟军在太平洋战场接连败退。这次会战的胜利, 在国内外产生了积极影响。3抗日战争后期,国民政府消极抗日, 积极反共。1944 年初, 日军向国民党正面战场发动了大规模的豫湘 桂战役。国民党军队一溃千里,丢失了豫、湘、桂等省的大部
5、分和贵 州省的一部分。 合作探究生成能力 【探究一】台儿庄战役的意义。 结论:(1)台儿庄战役的结局, 是日军战役进攻中的一次败退。这对于日军侵华战争以来尚属首次。 对日军来说,这不仅是在兵力数量上的损失,更重要的是精神上的挫 败。“大日本皇军不可战胜”的神话破灭了。(2)台儿庄战役的胜利, 在政治上增强了全国军民抗战必胜的信心,鼓舞了抗日军队的士气, 用胜利的事实证明了“亡国论”是没有根据的。 而李宗仁更是以偏师 弱旅战胜骄狂不可一世之日寇强敌,更说明了只要众志成城、精诚团 结、拼死抵抗、艰苦奋战,中国人民是不可战胜的。(3)台儿庄战役 的胜利,改变了国际上对中日战争前途的看法。抗战爆发以来
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