第14课 中国共产党诞生-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册历史(配套课件编号:300ba).docx
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1、第第 1414 课课中国共产党诞生教学设计中国共产党诞生教学设计 【课标要求】了解李大钊传播马克思主义的史实;了解中国共产党第一次全国代 表大会召开的史实,认识中国共产党成立的历史意义。 【教学目标】 知识与能力:了解李大钊和马克思主义的传播;知道中共“一大” “二大”召开 的内容;分析理解中国共产党诞生的伟大意义 过程与方法:通过对中国共产党成立的原因、过程及影响的完整把握,培养学生 在把握事物内在联系的基础上理解历史事件的能力 情感态度与价值观:使学生认识到中国共产党的成立、中国工人运动是中国早期 的共产党人为了中国革命的胜利而不懈探索和奋斗的结果, 其前赴后继的奋斗精 神和开拓精神是我们
2、学习的榜样。 【重点难点】 重点:中国共产党的诞生。 难点:中国共产党成立的伟大意义。 【课前准备】 1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备; 2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。 【教学过程】 一 、导入新课(导入新课(PPTPPT 展示)展示) 2017 年 10 月 18 日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京胜利召开。同学们,你 们知道建党节是哪一天吗?这两幅图片又与哪一历史事件有关吗?中国共产党在是在什么 时候在哪里建立的? 今天就让我们带着这些问题一起来学习第 14 课:中国共产党的诞生,去感受那段峥嵘 岁月! 二二. .新课讲授新课讲授 目目
3、标导标导学一:学一:马马克思主克思主义义的的传传播播 (PPT 展示)“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义。毛泽东” 解释解释:19171917 年俄国十月社会主年俄国十月社会主义义革命的革命的胜胜利空前地利空前地显显示了示了马马克思列宁主克思列宁主义义的巨大威力,的巨大威力, 使中国的先使中国的先进进知知识识分子受到鼓舞和启迪,从中看到了中国革命的希望和出路,于是开始宣分子受到鼓舞和启迪,从中看到了中国革命的希望和出路,于是开始宣 传马传马克思主克思主义义。 (PPTPPT 展示)阅读课本展示)阅读课本 P63-64P63-64 页,思考并回答下面问题:页,思考并回答下面问题: 1、马
4、克思主义在什么事件之后开始在中国传播? 2、在中华大地上,第一个高举马克思主义旗帜的是谁? 3、马克思主义传播的表现有哪些? 教师引导学生回答:(教师引导学生回答:(PPTPPT 展示)展示) 1 1、新文化、五四运动之后、新文化、五四运动之后 2 2、李大钊李大钊。1919 年,新青年出版“马克思主义研究专号”,刊载了李大钊的我 的马克思主义观,阐述了马克思主义的唯物史观、科学社会主义和政治经济学。(第一次 较为全面系统地介绍了马克思主义)主要著作:布尔什维主义的胜利法俄革命之比 较观庶民的胜利 3 3、传播表现:(、传播表现:(PPTPPT 展示)展示) (一)全国各地建立了许多马克思主义
5、团体。(一)全国各地建立了许多马克思主义团体。 (二)马克思主义开始与工人运动结合起来。(二)马克思主义开始与工人运动结合起来。 五四运动的胜利发展, 使中国先进的知识分子看到了工人阶级的伟大力量, 他们开始向 工人阶级宣传马克思主义。 (帮助工人组织工会,开办劳动补习学校和工人识字班,出版反 映工人生活的刊物,) 4 4、通过播放建党视频使学生进一步加深、通过播放建党视频使学生进一步加深“马克思主义的传播马克思主义的传播”意义何在。意义何在。 目目标导标导学二:中国共学二:中国共产产党的党的诞诞生生 1.教师讲述: 在共产国际的帮助之下, 陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织, 不久,
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