第2课 第二次鸦片战争-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册历史(配套课件编号：5041e).docx

1、第第 2 课课第二次鸦片战争第二次鸦片战争 一、教学目标一、教学目标 1、识记与理解：记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志；理解第二次鸦片战争爆发 的根本原因。知道外国列强强迫清政府签订的天津条约和北京条约 ；讲述英法联军 抢劫并火烧圆明园的暴行；了解沙俄侵占中国大片领土的情况。 2、能力与方法：通过对英、法发动第二次鸦片战争根本原因的分析，提高学生透过现象看 本质的能力；通过学生阅读教材，让学生初步掌握收集、整理、运用历史材料和创新思维的 方法和能力、与他人合作的能力；通过学习“沙俄侵占中国北方大片领土”一目，培养学生 从历史表格和地图中获取历史信息的能力。 3、情感态度和价值观： 通过

2、分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，帮助学生认识西方资本 主义侵略势力的丑恶面目； 通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行， 教育学生勿忘国耻， 努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感。 二、教学重点和难点二、教学重点和难点 重点重点：英法联军火烧圆明园的罪行；沙俄侵占中国大片领土。 难点难点： 分析第二次鸦片战争爆发的根本原因， 说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续 和扩大。 三、教学准备：三、教学准备： 教师准备： 阅读和收集相关资料， 制作多媒体课件； 指导学生绘制 第二次鸦片战争形势图 简易地图；安排学生分组。 学生准备： 预习课文、阅读和收集相关资料；绘制第二次鸦片

3、战争形势图简易地图。 四、教学方法：四、教学方法： 讲述法、合作探究法、讨论法。 五、导入新课：五、导入新课： 播放法国巴黎圣母院火烧视频资料，教师讲解：800 年古迹毁于一旦，整个世界都在表 达震惊和遗憾，遗憾这样的世界级的文化瑰宝，再也难以寻觅，于是我想起一个人维克 多雨果，想起了他的经典代表作巴黎圣母院，想起了他关注的发生于 19 世纪中国的 另一场灾难第二次鸦片战争中的英法联军的火烧圆明园。 六、六、学习新课：学习新课： 第二次鸦片战争（课件显示） （一）英法再次发动侵华战争（课件显示） 学生自主学习课文第 8 页-9 页第 1 目，思考回答：第二次鸦片战争爆发的 背景、根本原因？借口

4、和标志战争开始的事件是什么？ （教师引导学生：1853 年，拥有 3.6 亿人口的中国人均消费英国棉纺织品价值 只有 0.75 便士，而仅有 14600 人的洪都拉斯，却人均消费英国棉纺织品 934.5 便士，恰好是中国的 1246 倍。鸦片战争以后，外国商品仍然在中国滞销，主要 原因是中国自给自足的自然经济的列强抵抗； 鸦片输入严重削弱了中国人民的购 买力。南京条约的签订，英法美等国攫取了大量的权利和利益，但他们并不 满足，他们利用太平天国把清政府打的焦头烂额的机会，胁迫清政府修改条约， 以扩大侵略权益。） 学生讨论学生回答后，教师总结，引导学生进一步探究：引导学生思考：如 果没有“亚罗号事

5、件”和“马神甫”事件，第二次鸦片战争会发生吗？ 学生讨论 教师引导学生得出： 这两件事只是列强发动战争的借口， 即使没有这两件事， 他们也会找到其他的借口来发动战争，这是列强发动侵略战争惯用的伎俩。 学生结合第 9 页地图阅读教材，叙述第二次鸦片战争的主要经过（包括时间、路 线和结果） 教师讲述第二次鸦片战争发生后，腐败无能的清政府慌忙派人求和，1858 年 6 月，与侵略者签订的不平等条约天津条约。 第二次鸦片战争中， 列强从中国获取到更多的侵略特权， 马克思怒斥说：“ 天 津条约从头到尾都是欺诈。”但这些并没能阻止厚颜无耻的侵略者继续入侵中 国的行动。 结合天津条约内容条款，逐一启发学生对

6、中国半殖民地的加深产生的深 远影响。（教师结合天津条约与南京条约开放的通商口岸分布，让学生 得出结论：英法的侵略势力已经深入到了长江中下游地区） 通商章程善后条约的签订清政府承认鸦片贸易的合法化，使学生理解， 第二次鸦片战争是鸦片战争的继续！ 侵略者的贪婪，没有使英法侵略者得到满足，1860 年，英法联军再次攻陷 天津，进攻北京，给每个中国人留下不堪回首的一页火烧圆明园 （二）火烧圆明园与北京条约的签订（课件显示） 播放火烧圆明园视频节选。结合视频资料、课文中雨果对此事的描述和 抨击、英国泰晤士报报导的劫掠情况，指导学生讨论回答： 1圆明园为什么被称作“万园之园”、“东方博物馆”？ 教师引导圆

7、明园由圆明、 长春、 万春三圆组成， 汇集了中国园林艺术的精华， 园中的许多的景点就是仿照祖国各地的名园胜景建造的， 园中珍藏了许多中外古 今的孤本秘籍，名人字画，艺术奇珍，金珠玉石，铜瓷古玩等。 2英法侵略者的暴行有哪些？火烧圆明园说明了什么？ (如英、法号称当时先进的资本主义国家，本质上却如此野蛮、贪婪，对我 们国家犯下了滔天大罪。 英法的暴行受到本国有正义感的有识之士的揭露和谴责， 表明世界人民是爱好和平，反对掠夺战争的；侵略者、战争份子是人类文明的共 同敌人；火烧圆明园，不仅给中国文化造成了不可弥补的损失，也是对世界文明 的践踏和破坏；今天，我们一定要努力学习真本领，把祖国建设得空前强

8、大，实 现中华民族的重新崛起等) 学生回答后，教师总结：火烧圆明园是近代中国惨痛和耻辱的一页。昔日的 圆明园是如此金碧辉煌， 法国大作家雨果赞颂它同希腊帕特农神庙、 埃及金字塔、 罗马竞技场、巴黎圣母院，并称为“人类奇迹”。英法联军闯进圆明园，在疯狂 抢劫后，点燃罪恶之火，使圆明园的神奇化为乌有，只留下断壁残垣。 展示两则材料： 材料一： 两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火这个胜利 者把口袋装满，那个把箱子装满，他们手拉手，笑嘻嘻地回到了欧洲，这就是那 两个强盗的历史在历史面前， 这两个强盗， 一个叫法兰西， 另一个叫英吉利。 雨果致巴特雷上尉的信 材料二：在场的每个军人都掠夺很多。

9、在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该 拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把 金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走竟被打碎 英国泰晤士报的随军记 者 我们如何看待雨果和随军记者对一事件的看法？给我们以什么启示？（学生 分组讨论，将讨论的结果在全班分组展示！）教师及时给与点评。 文物是一个民族成长的符号和记忆，圆明园的废墟记录下历史留给我们的巨 大伤痛，面对圆明园的废墟，让人记忆起国家在贫弱时被欺凌掠夺的耻辱，这种 永恒的记忆将烙印在每个中华民族子孙身上；面对圆明园的断壁残垣，我们已经 无法修复，也没有必要去修复，就让它矗立在那里，警醒后人吧！而我们身边的

10、文物的命运却可以关注。 国宝流失在海外的数量十分惊人， 而寻宝和索还国宝工作充满了苦楚与艰辛！ 2000 年，我国保利艺术博物馆从香港拍卖市场花费几千万巨资买回从圆明园 流失的铜牛头、铜猴头、铜虎头。2002 年 12 月 9 日，纽约大都会博物馆、巴黎 卢浮宫、马德里普拉多博物馆等 18 家欧美博物馆馆长签署声明，表示反对将艺 术品，特别是古代文物归还给原有国家，该声明在全世界引起强烈反响。 学生讨论：读完以上材料，你有什么感想？这时教师要注意引导，使学生确 立起正确的情感：汲取历史教训。 当我们还沉浸在火烧圆明园的悲痛中时，腐败无能的清政府慌忙派人求和， 1860 年，与侵略者签订不平等的

11、北京条约，第二次鸦片战争结束。而此时 放眼中国的边疆已是狼烟四起，第二次鸦片战争爆发后，沙俄一面充当帮凶，一 面趁火打劫，从 1858 年起到 19 世纪 80 年代通过一系列不平等条约，共侵占我 国领土 150 多万平方公里，这些领土相当于 3 个法国、6 个英国的面积，沙俄成 为 19 世纪侵占我国领土最多的国家。 （三）俄国侵占北方大片领土（课件显示） 现在俄国又把一系列割占中国领土的不平等条约强加在中国头上， 完全是无 耻的掠夺。 中国的版图是如何在沙俄等列强的掠夺中变得残缺不全的？下面我们 用手中的笔一起在“画地图、讲历史”活动中把沙俄的侵略行径揭露出来。 学生活动：画地图、讲历史

12、活动目标：标示出沙俄侵占中国领土的大致位置和相应的条约名称；相互交 流画图、填图和结合地图学习历史的感想与体会；讲述同历史地图相关的历史故 事。 活动方式：每组 7 位成员互助合作学习，在自制的清朝前期疆域图上画 出沙俄侵占中国领土的大致位置，标出相应的条约名称。 学生完成学习探究任务后，教师检查结果，及时表扬画得快和标示正确的小组， 同时鼓励画得慢和没有标示正确的小组，并提出希望。 (四)第二次鸦片战争的影响： 教师结合天津条约和北京条约的签订条款，引导学生得出：中国丧 失了更多的主权；第二次鸦片战争使英、法、美等西方侵略势力由东南沿海一带 深入到长江中下游地区，中国的半殖民地化程度进一步加

13、深。 （五）课堂小结： 诉诸武力、缔结不平等条约，列强攫取了更多的侵略权益，中国的大门进一 步打开，相比鸦片战争，四年之久的第二次鸦片战争，给中国带来了更强的冲击 和更大的灾难，遗憾的是清廷统治者继续在沉沦，可喜的是，部分有识之士走上 了认识对手，学习西方的探索之路。 七、巩固练习：七、巩固练习： 1、为什么说 1856-1860 年的战争是鸦片战争的继续和扩大？ 2、请你比较一下两次鸦片战争的异同点？ 3、单项选择题： （1）从本质上看,两次鸦片战争爆发原因的相同点是() A.打开中国市场,谋求在华权益 B.教训清政府,使其满足侵略者的要求 C.镇压中国人民的革命运动 D.维护鸦片贸易的合法

14、化 (2)英法从广州向北推进至北京，俄国从北方边界向南推进，它们除强调经济特 权外，也强调取得领土。南北两股势力像一把钳子，紧紧掐住清王朝。这描述的 是（） A鸦片战争B第二次鸦片战争 C甲午中日战D八国联军侵华战争 (3)下列关于两次鸦片战争共同点的表述，说法正确的是() 两次战争都是外国资本主义列强为打开中国市场而发动的 两次战争都强迫清政府签订了不平等条约 两次战争都使中国丧失了领土和主权 两次战争的侵略者都有英国 A.B. C.D. (4).第二次鸦片战争前后,沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约,共割占中国 东北和西北地区 150 多万平方千米的领土。其中侵占范围最大的不平等条约是 () A.中俄天津条约 B.中俄瑷珲条约 C.中俄北京条约 D.中俄改订条约 4、结合本课学习的内容，以“勿忘国耻、振兴中华”为主题，写一篇历史小作 文。