第14课 中国共产党诞生-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级公开课-部编版八年级上册历史(编号：2072e).zip

中国共产党的诞生中国共产党的诞生教学设计教学设计 一、新课程标准一、新课程标准：了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代 表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 二、教学目标二、教学目标 1知识与技能：了解中共一大和二大的主要决定，比较两次会议的时间、地点、奋斗 目标和历史意义；运用跨学科知识原理的方式学习中共诞生的历史条件。 2过程与方法：在教学过程中运用跨学科知识原理掌握总结政党成立的条件，让学生 在参与跨学科知识原理帮助历史学习的过程中，树立跨学科交叉学习的意识；通过教师微 课的指导和回忆前面的学习方法，掌握运用图示表格法归纳历史知识的能力。 3情感、态度、价值观：回顾中国共产党建立的 96 年历史以及查阅党员数量的变化， 运用学习过的别的学科的知识方法制作党员数量统计图表，体会中国共产党在实现中华民 族伟大复兴的中国梦的伟大事业中发挥的作用。 三、教学重难点三、教学重难点 1教学重点：中国共产党成立的历史条件和伟大的历史意义 2教学难点：如何利用跨学科知识原理总结中共成立的条件以及根据微课提示学习中 共诞生的知识。 四、教学策略四、教学策略 1情景教学策略：利用前段时间正在召开的中共十九大以及全国上下掀起学习十九大 精神的热潮和国际媒体争相报道十九大盛况，创设简洁、有效的设问，培养学生的思维生 成和表达能力。 2跨学科教学法：在历史课堂中有效植入跨学科知识概念，让学生能够运用自己已经 学习过的别的学科的知识进行有效助学，培养学生的综合分析概括能力。 3图表法：通过微课的方法指导和前面的学习中运用的方法，让学生掌握运用图示 表格法归纳历史知识的能力。 五、教学过程：五、教学过程： 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课 （5 分钟） 出示图片：中国和外国 媒体报道十九大的图片 资料。 设问：近期众多国际主 流媒体对中国的一次盛 会使用头版头条、图文 并茂及滚动播出形式进 行报道，你知道是什么 会议么？ 学生思考：根据图片 和近日的各种宣传进 行联系，抓住其共性， 得出答案，明确是十 九大召开 让学生通过观察图片，获 取有效信息，激发学生求 知的兴趣和激情 可以说是全球都在聚焦 中国的十九大，那么请 一位同学说一下十九大 的全称，和召开的时间。 这是中国共产党的一次 盛会，那么中国共产党 是什么时候诞生的？中 国共产党的诞生对中国 生：中国共产党第十 九次全国代表大会 时间：2017 年 10 月 18 日-24 日。 让学生通过学习关注现实 中的时事政治，加强历史 和现实之间的联系。 新 课 教 学 （30 分钟） 新 课 教 学 之 中 共 一 大 社会发展有什么影响呢？ 我们今天学习 第 14 课中国共产党的 诞生。 跨学科理念： 我们同学们将在九年级 化学中学习燃烧，那么 根据课前的资料收集， 请一位同学给我们讲一 下燃烧是如何发生的？ 同时请一位同学上来演 示一下燃烧发生的示意 图。 通过这两位同学的讲解 和演示，我们明确燃烧 发生需要满足几个条件， 缺一不可。还有同学提 出八年级物理中的合力 概念和九年级化学反应 的发生都表明一件事的 发生需要满足几个条件， 只有几个条件的共同作 用才能发生或者更好的 进行下去。 我们在第 8 课中学习了 中国第一个资产阶级革 命政党中国同盟会 的成立，哪位同学能记 忆起当时学习的知识， 同盟会成立的条件有哪 学生跟着老师的提示 进入新课学习。 学生解释燃烧的知识： 发生燃烧必须具备三 个条件：可燃物、氧 化剂和点火源。一般 称之为燃烧三要素。 这三个要素只是引起 燃烧的质的方面的条 件，还要有量的方面 的条件。考虑到量方 面的因素，则燃烧条 件可进一步叙述为： （1） 具备一定数量 的可燃物； （2） 有足够数量的 氧化剂 （3） 具备一定数量 的点火源。 这三个条件要同时具 备，相互作用，燃烧 才会发生。 九年级化学中学习过 的化学反应的发生以 及八年级物理中合力 的知识都表明一个事 件的发生需要满足许 多条件。 学生回答： 经济和阶级基础：中 国资本主义的发展和 资产阶级队伍的强大； 思想基础：资产阶级 民主革命思想深入人 心； 引入跨学科概念，让学生 通过已经学习过的其他学 科的知识或者可以用来帮 助历史学习的概念原理来 帮助历史学习。 一方面锻炼学生提前学习 其他知识的能力，另一方 面让学生能够在课堂上大 胆表现、演示。 通过跨学科知识的引入， 以前面学习的同盟会成立 的条件验证学习的跨学科 知识，明确同盟会成立需 要满足经济和阶级基础、 思想基础、组织基础等几 个条件，从而为本节课中 中国共产党的成立条件的 学习做铺垫，这样的设计 一蹴而就。 通过知识方法的迁移探讨 学习中国共产党成立的条 件。 些？ 那么同样的方法我们可 以迁移过来，我们首先 来探讨中国共产党成立 的条件，那么中国共产 党成立的条件有哪些呢？ 组织基础：许多革命 团体的出现； 经济和阶级基础+思 想基础+组织基础=同 盟会成立 中国 共产 党成 立 （诞 生） 的历 史条 件之 思想 基础 1教师展示毛泽东对 新文化运动的评价：十 月革命一声炮响，给我 们送来了马克思主义。 同时出示共产党宣言 和马克思、恩格斯，知 道共产党的指导思想是： 在资本主义社会，无产 阶级将推翻资产阶级的 统治，最终建立共产主 义社会。 全世界无产者联合 起来！ 五四运动后期宣传新思 想、新文化的刊物如雨 后春笋般大量涌现。 在中华大地上，第一个 高举马克思主义旗帜的 是？ 教师出示陈独秀、毛泽 东、董必武学习马克思 主义的内容，以及传播 马克思主义的团体。让 学生明确马克思主义得 到中国广大知识分子的 接受和学习，成为改造 中国社会的良药。 学生理解毛泽东对俄 国十月革命的评价， 知道马克思主义传播 到中国给中国社会发 展指出了新的方向和 道路。 学生理解老师提出的 共产党宣言的内容， 理解共产党的历史使 命 学生学习马克思主义 在全国的传播。 李大钊。 学生学习课本上 63 页 关于李大钊的知识点。 学生根据教师的引导 进行学习。 1、马克思主义在中国 的传播中国共产 党成立的思想基础 （中共成立条件之一） 中国共产党的指导思想是 马克思主义，所以必须先 把共产党宣言和马克思主 义与俄国十月革命讲清楚， 才能为本节课中国共产党 的成立做铺垫。 知道国际共产主义运动的 最终目标，这样可以更好 的理解和学习中国共产党 的的最终目标、革命纲领。 通过地图上全国各地宣传 马克思主义的传播的刊物， 明确马克思主义在五四运 动后广泛在中国传播。 结合课本上给出的任务扫 描，学习李大钊宣传马克 思主义，充分利用课本上 给出的图文信息。 通过教师给出的一些著名 人物学习马克思主义以及 宣传马克思主义的团体， 让学生理解马克思主义是 在地主阶级、资产阶级维 新派、革命派救国方案行 不通之后，挽救中华民族 危机的良药。 中国1、教师出示李大钊 共产 党成 立 （诞 生） 的历 史条 件之 阶级 基础 我的马克思主义观： 共产党宣言檄告工 人阶级，促他们联合起 来，推倒资本主义，大 家才知道社会主义的实 现，离不开人民本身。 以及中国工人阶级历史 状况和五四运动后期工 人游行队伍图。 2教师再出示：李大 钊发表五一运动史 和上海工人举行庆祝五 一劳动节游行示威的图 文。 学生根据教师出示的 图文信息，理解工人 阶级队伍不断壮大。 并且知识分子开始走 向工人群众，马克思 主义开始与工人运动 结合起来。 2、学生通过理解马克 思主义与工人运动相 结合会得出马克思主 义与工人阶级相结合 中国共产党成立 的阶级基础（中共成 立条件之二） 在概括思想基础成功的背 景下，乘热打铁，继续利 用选取和补充的有效资料， 依据关键词马克思主义和 工人运动等有效词组，以 马克思主义是思想、工人 是一个阶级这一常规思维， 得出中国共产党成立（诞 生）的历史条件之阶级基 础 中国 共产 党成 立 （诞 生） 的历 史条 件之 外部 条件 教师出示共产国际代表 马林到中国会晤李大钊、 陈独秀的图片。 学生根据图文知道共 产国际的帮助和指导 中国共产党成立 的外部条件（中共成 立条件之三） 通过学习明确中国共产党 的成立以及中国工人运动 的发展并不是在孤军奋战， 而是得到了国际工人组织 的帮助和指导。 中国 共产 党成 立 （诞 生） 的历 史条 件之 组织 基础 教师展示图 256 共 产党早期组织分布示意 图。 并设问：仔细阅读示意 图，了解共产党早期组 织的分布，并想一想分 布特点？ 1学生依据共产党早 期组织分布示意图， 得出中共诞生条件之 三共产党早期组织。 但对于组织基础的概 括学生比较难以理解 2预计学生会答出： 国内的共产党早期组 织主要分布在经济、 思想、文化和教育等 都比较发达的大城市 （可适度提示） 通过地图的学习和展示， 明确全国共产党早期组织 的建立为中国共产党的成 立奠定了组织基础。 地图的展示是为了加强学 生对“南陈北李”的直观 感受 条 件 教师指出：中国共产党 的诞生，是适应近代以 来中国社会进步和革命 学生根据前面的跨学 科帮助解释历史的方 法，归纳出中国共产 跨学科知识原理进行平移 的运用。让学生将刚开始 的跨学科知识原理进行方 总 结 发展的客观需要，是近 代历史选择的必然结果。 党成立的条件。 思想基础+阶级基础 +外部条件+组织基 础=中国共产党成立 法迁移。 中国 共产 党的 成立 中国共产党成立的条件 已经满足了，那么中国 共产党到底是怎么样成 立的呢？我们应该如何 学习中国共产党的成立。 我们来看下面一段微课。 按照微课的方法来学习 中共的诞生。 学生根据教师播放的 微课中中国同盟会的 学习方法，进行方法 的迁移，归纳和学习 中国共产党的成立内 容。 通过跨学科知识原理学习 中共成立的条件之后，运 用微课的方法，让学生在 观看微课和回忆前面所学 的知识方法来学习中国共 产党的成立。体现信息技 术在历史学习中的作用。 中 国 共 产 党 成 立 中 共 一 大 的 召 开 微课中同盟会成立的学 习。 政党名称 时间 地点 领导人 政治纲领 机关刊物 性质 影响 中共一大的召开标志着 中国共产党的成立。 中共一大召开的地点是 伤害，但是我们为什么 经常在提到中共成立的 时候说到南湖红船呢？ 学生通过微课的方法 指导进而学习中国共 产党成立的知识。 政党名称 时间 地点 与会代表 代表党员 政治纲领 中心工作 领导机构 性质 影响 学生根据课本 65 页相 关史实回答：开会地 点因为法租界巡捕的 干扰，转移到浙江嘉 兴南湖的游船上，最 终完成会议议程。 引导学生根据微课的方法 指导和前面的课中学习过 的内容进行方法的迁移。 进而运用表格图示法学习 本节课中中国共产党的知 识点，从而提升学习效率， 便于学生的记忆和总结归 纳考点。 因为中共一大的召开，会 议上确定了党的纲领、中 心任务等等，所以让学生 明确中共一大的召开标志 着中国共产党的成立。 在历史史实上予以澄清， 让学生清楚的指导史实。 中 共 中共一大召开的第二年， 1922 年中共二大在上 海召开。那么中共二大 又有哪些内容呢？ 学生根据课本内容总 结中共二大的内容。 中共二大制定的党的 最终奋斗目标也就是 党的最高纲领是：建 设共产主义。 同时指出在民族革命 阶段党的主要任务也 就是最低纲领是：打 培养学生从课本上提取有 效信息的能力。从而总结 归纳出中共二大的内容。 二 大 的 召 开与中共一大的内容相比 较有什么共同点和不同 点？ 中共二大根据现阶段中 国社会的具体情况，将 马克思主义与中国具体 实际相结合，制定了符 合现阶段中国国情的目 标。 这也是中国历史上第一 次提出了彻底的反帝反 封建的民主革命纲领。 倒军阀，推翻帝国主 义，将中国统一为真 正的民主共和国。 两次会议中党的奋斗 目标都是一样的，都 是要实现共产主义。 但是现阶段的任务有 不同。 学生根据教师的讲解， 理解民主革命纲领是 符合当前中国国情的。 运用比较的方法，比较学 习中共一大盒中共二大的 共同点与不同点，从而更 好的理解中共二大所指定 的革命纲领是符合当前中 国国情的民主革命纲领。 全 国 工 人 运 动 的 高 涨 中国共产党成立之后设 是什么机构领导领导全 国的工人运动。 通过课本内容，我们知 道从 1922 年-1923 年 的 13 个月中，有 30 万 余人参加，共举行罢工 100 多次。 那么将全国工人运动高 潮推向顶峰的是那次运 动呢？结果如何？对中 国社会发展产生了什么 影响。 京汉铁路工人大罢工的 失败告诉我们什么呢？ 学生：中国劳动组合 书记部。 1923 年 京汉铁路工人大罢工 口号：为自由而战， 为人权而战。 意义：将第一次全国 工人运动高潮推向顶 峰。 结果：罢工遭到帝国 主义和直系军吴佩孕 的血腥镇压，此后， 全国工人运动暂时转 入低潮。 单枪匹马不能取得革 命的胜利，必须团结 一切可能的同盟者， 才能战胜强大的敌人。 最后的全国工人运动的高 潮，通过地图和课本内容 进行学习，明确中共成立 后领导了多次工人运动， 尤其是京汉工人大罢工将 工人运动高潮推向顶峰。 但是中国工人的敌人太多 强大，所以导致京汉铁路 工人大罢工遭到血腥镇压。 通过京汉铁路工人大罢工 的失败，让学生总结出只 有靠共产党是不可能成功 的，必须寻找盟友，为后 面国共进行第一次合作做 铺垫，也为之后的国民大 革命运动的学习做铺垫。 课 堂 总 结 从 1921 年中共一大的召开，有 50 多名党员， 使得中国革命的面貌焕然一新了，到 2017 年 10 月 18 日中共十九大召开，有 8900 万党员， 96 年风风雨雨，一路走来，中国共产党始终不 忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟 大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代 中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族 伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 课堂总结从一大到十九大， 96 年的历程，中国共产党 成为中国社会发展的主心 骨，领导中国人们站起来、 富起来到现在的强起来。 明确之后共产党才能挽救 中国，才能发展中国。 作 业 从中共一大到中共十九大大，同学们看到了中 国共产党在不断发展壮大，最明显的一个方面 就是党员人数在不断增加，从一大的 50 多名党 员到十九大的 8900 多万党员，请同学们利用自 己学习过的别的学科的知识方法（跨学科原理） 制作一个中共党员统计图表，并且说一说为什 么经历了 96 年之后的中国共产党在不断的发展 壮大？作为一个新时代青年你要怎么做？ 在课程结束的时候布置一 道运用跨学科知识原理的 作业，既能再次加深学生 对跨学科知识原理解释历 史的学习形态，又能根据 自己的统计图表进行思考， 激发学生爱国爱党的思想 感情。 六、板书设计：六、板书设计： 跨学科知识概念中共成立的条件微课指导（图示表格法）中共的成立（表格） 中共一大二大的比较 工人运动的高潮 中共一大到中共十九大 不忘初心 继续前进 七、课堂练习：七、课堂练习： 1、有人说：1901 年，中国陷入无尽的黑暗中； 1911 年，一道闪电划过，却黑暗依旧； 1921 年， 中国终于迎来了曙光。1921 年，中国迎来的 “曙光”是指 A中华民国的成立 B五四运动的爆发 C新文化运动的兴起 D中国共产党的诞生 2、1921 年中国共产党诞生了，她诞生的条件有 马克思主义在中国迅速传播 中国无产阶级队伍发展壮大 列宁领导的共产国际的帮助 李大钊、陈独秀等的积极组织 A B C D 3、“四十年前会上逢，南湖舟泛语从容。”王尽美 与董必武等革命家一起参加了中共 “一大”，见证了中国共产党的成立。中国共产党的诞生 A开始在中国传播马克思义 B使工人阶级队伍不断壮大 C使中国首次出现了革命党 D使中国革命面貌焕然一新 4、1922 年 1 月到 1923 年 2 月，中国出现了工人运动的高潮，罢工斗争达 100 次以上，参 加人数达 30 万人以上。促成这个高潮的直接原因是 A俄国十月革命爆发并波及中国 B马克思主义在中国的广泛传播 C中国无产阶级队伍的不断壮大 D中国共产党以领导工人运动为中心工作 5、“二七惨案”使中国共产党认识到 工人阶级力量薄弱 要团结一切可能的同盟者 要掌握革命领导权 要取得共产国际的支持 A B C D 跨学科知识与中学历史课堂有机融合实践研究跨学科知识与中学历史课堂有机融合实践研究 组员授课评课记录表组员授课评课记录表 主讲教师授课班级九（2）班 课程名称中国共产党的诞生 评课人员 评 课 记 录 唐老师根据本节教材的特点与所教学生的实际知 识水平，采用启导探究发现式教学方法，即回顾学习 方法设置问题引导分析组织讨论精讲解惑 获取新知来组织教学。充分运用自制的多媒体课件， 提供有关历史资料（如微课、图片、材料等）给学生 以直观的感受，激发学生的兴趣，进而设置疑问，创 设民主、宽松、自由课堂教学氛围，引导学生分析， 组织学生进行讨论，并结合精讲，努力开启学生发散 思维的空间，达到教师与学生之间、学生与学生之间 的思想交流，突破知识单向传递的传统做法，使学生 模糊地认识得到及时纠正并深化巩固。在提问、讨论 过中，充分运用鼓励性原则、民主性原则来调动和激 活学生主体，努力使学生通过“趣中激”，达到“乐 中学”，最后通过当场练习，加深学生对知识的理解 和巩固，获取新知，从而实现了教学目标。 值得我学习的是：跨学科知识在唐老师的课中运 用自如，很好的拓展了学生的思维，整节课老师的设 计精心。 对于学习方法的指导，唐老师非常细致地安排了 同盟会的相关知识，以旧知学习方法，来突破新知， 知识迁移自然而成。 本节课的导入紧跟时事政治，在党的十九大胜利 召开之际，以这个关注的热点切入新课，效果很好。 值得思考的是：中国共产党成立的条件以化学、 物理学科的知识穿插讲解，设计很好，但这些只说明： 一个事件的发生需要满足多个条件。以此来为新知做 铺垫过程是不是有点冗长？ 跨学科知识与中学历史课堂有机融合实践研究跨学科知识与中学历史课堂有机融合实践研究 组员授课评课记录表组员授课评课记录表 时间：2017.11.23 主讲教师授课班级九（2）班 课程名称中国共产党的诞生 评课人员 评 课 记 录 中国共产党的诞生”在承接“五四运动”的基础上。 讲述这一时期马克思主义在中国的传播与中国共产党的建立。 在马克思主义传播过程中，李大钊发挥了重要作用；以李大 钊、陈独秀为代表的先进分子，不仅注重思想的启蒙，也注 重发动工人阶级。马克思主义的广泛传播为中国共产党的成 立奠定了思想基础，与工人运动相结合为中国共产党的成立 奠定了阶级基础，共产党早期组织的成立为中国共产党的成 立奠定了组织基础。中国共产党的成立，使中国革命的面貌 焕然一新。 教学充分体现了学生的主导地位，目标明确，重难点突 出。学生参与程度高，课堂气氛活跃。初三学生不像在初一、 初二那么活泼好动，爱表现自己，他们一般不愿展示自我。 为此，唐老师采用的是启发引导式教学法，问题探究法。整 个过程由教师提出问题，启发引导分析问题，最后师生共同 解决问题。 在课堂教学中将化学知识（化学反应，化学方程式，反应 物和生成物）深入融合历史学科之中，扩充了学生的知识面， 同时从另一个角度运用学生寻找到的资料用来帮助解释历史 知识，在学生的学习中树立多元知识的融合以及认识到跨学 科概念来解释历史知识是历史学习得便捷有效途径。 课前和课后利用最近召开的中共十九大相互呼应，让学 生深刻理解中共一大的召开是中国共产党诞生的标志，更引 经据典“南湖船”，让学生真实的进入到当时诞生的情境中， 便于理解知识。 跨学科知识与中学历史课堂有机融合实践研究跨学科知识与中学历史课堂有机融合实践研究 组员授课评课记录表组员授课评课记录表 时间：2017.11.23 主讲教师授课班级九（2）班 课程名称中国共产党的诞生 评课人员 评 课 记 录 本节课实时结合十九大胜利召开讲解中国共产党的有关 知识具有及时性，巧妙的创设情境给学生一个深入了解党诞 生的历史机会，切入点较好。在教学过程中，通过引导学生 讲从化学方程式书写，燃烧概念的理解，自然地融合让学生 从化学角度出发尝试书写中国共产党的诞生。在学习过程中， 唐老师以微课的新颖教学方法详细介绍了图示表格法基本要 素以及如何制作表格，这样不但简化了指导方法，而且也注 重了学生学习习惯的培养，充分调动了学生的积极性，体现 了学生的主体地位，让学生成为了课堂的主人。多画面的图 形比较，流畅的教学环节设计，物理、化学、数学和地理跨 学科水乳交融的整合使整堂课完美无瑕。 跨学科知识与中学历史课堂有机融合实践研究跨学科知识与中学历史课堂有机融合实践研究 组员授课评课记录表组员授课评课记录表 时间：2017.11.23 主讲教师授课班级九（2）班 课程名称中国共产党的诞生 评课人员 评 课 记 录 历史作为人类的发展史，在人类的发展中既有人类自然 学科的发展也有人类阶层、社会形态的变化发展。因而在历 史的教学中既有对人类历史的事件的认知也有对不同社会环 境下社会变革需求的认识。在本课中老师从思想基础、阶级 基础、外部条件、组织基础利用图表的形式，组织学生分组 合作的方法很好的引导学生自己总结、归纳出来，使学生对 本课的重难点进行较好的突破，将本课的知识点有很好的把 握。 在教学充分体现了学生的主导地位、教师的引导作用。 学生参与程度高，课堂气氛活跃。老师通过启发引导式教学 法，问题探究法。整个过程由教师提出问题，启发引导分析 问题，最后师生共同解决问题。 在课堂教学教师注重多学科的融合，利用化学（化学反应， 化学方程式，反应物和生成物）产生的条件、物理中力的合 力等知识使学生进一步认识到中国共产党诞生的条件和必然 性，使学生在多学科的知识融合中进一步对本课的知识有了 更深的认识和把握。而根据党在不同时期党员人数统计图的 展示，使学生有了更直观的对比，更加认识到中国共产党在 中国诞生的必然性和符合中国国情的这一重要特征。在学生 的学习中树立多元知识的融合以及认识到跨学科概念来解释 历史知识是历史学习得便捷有效途径。 跨学科知识与中学历史课堂有机融合实践研究跨学科知识与中学历史课堂有机融合实践研究 组员授课评课记录表组员授课评课记录表 时间：2017.11.23 主讲教师授课班级九（2）班 课程名称中国共产党的诞生 评课人员 评 课 记 录 本节课充分体现了学生的主导地位、教师的引导作用。 学生参与程度高，课堂气氛活跃。老师通过启发引导式教学 法，问题探究法。整个过程由教师提出问题，启发引导分析 问题，最后师生共同解决问题。 唐老师利用物理中力的合力、化学（化学反应，化学方 程式，反应物和生成物）产生的条件等知识使学生进一步认 识到中国共产党诞生的条件和必然性，使学生在多学科的知 识融合中进一步对本课的知识有了更深的认识和把握。而根 据党在不同时期党员人数统计图的展示，使学生有了更直观 的对比，更加认识到中国共产党在中国诞生的必然性和符合 中国国情的这一重要特征。在学生的学习中树立多元知识的 融合以及认识到跨学科概念来解释历史知识是历史学习得便 捷有效途径。 历史作为人类的发展史，在人类的发展中既有人类自然 学科的发展也有人类阶层、社会形态的变化发展。因而在历 史的教学中既有对人类历史的事件的认知也有对不同社会环 境下社会变革需求的认识。在本课中老师从思想基础、阶级 基础、外部条件、组织基础利用图表的形式，组织学生分组 合作的方法很好的引导学生自己总结、归纳出来，使学生对 本课的重难点进行较好的突破，将本课的知识点有很好的把 握。 近期众多国际主流媒 体对中国的一次盛会使用 头版头条、图文并茂及滚 动播出形式进行报道 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 全球聚焦全球聚焦中共十九大中共十九大 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 第第1 14 4课课 中国共产党中国共产党诞生诞生 第四单第四单元元 新新时代时代的的曙光曙光 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 经济和阶级基础+ 思想基础+组织基础=同盟会成立 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 十月十月革命革命一声炮响一声炮响，给我们送来给我们送来了了马克思主义马克思主义。 毛泽东毛泽东 在在资资本本主义主义社会社会，无无产阶级产阶级将将推翻推翻资产阶级资产阶级的的 统治，统治，最终最终建立建立共产主义共产主义社会社会。 全全世世界无界无产产者联合起来！者联合起来！ 共产党共产党宣言宣言 1917年，俄国 十月社会主义革命 的胜利，使中国先 进知识分子看到了 曙光。 一、马克思主义的传播一、马克思主义的传播 李大李大钊钊(zho)(zho) 庶庶民民的的胜胜利利 布布尔尔什什维维主主义义的的胜胜利利 试试看看将将来来的的环环球球， 必必是是赤赤旗旗的的世世界界。 李李大大钊钊 我我的的马马克克思思主主义义观观 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 一、马克思主义的传播一、马克思主义的传播 在中华大地上，第一个高举马克思主义旗帜的是在中华大地上，第一个高举马克思主义旗帜的是？ 第一次对马第一次对马 克思主义做克思主义做 了较为系统了较为系统 的介绍。的介绍。 我承认用我承认用革命革命的的手段手段建建设设劳动劳动阶级阶级的的 国国家家，为为现代社会现代社会的的第一需第一需要。要。 陈独秀谈政陈独秀谈政治治 陈独秀陈独秀 到到了了19201920年年夏天夏天，我已成我已成为为一个一个 马克思主义马克思主义者者了。了。一旦接受一旦接受了马克思主义了马克思主义 是是对历史对历史的的正确解释后正确解释后，我对我对马克思主义马克思主义 的的信仰就没有动摇过信仰就没有动摇过。 我们过去我们过去和和孙孙中中山一起搞山一起搞革命，革革命，革 命命发展发展了，了，孙孙中中山掌握不住山掌握不住，结果，结果叫别叫别 人人搞去搞去了，了，于于是是我们就开始研究俄我们就开始研究俄国的国的 方式方式，开始读开始读马克思主义。马克思主义。 毛泽东毛泽东 董必武董必武 第第1414课课 共产党的诞生共产党的诞生一、共产党诞生的条件一、共产党诞生的条件第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 一、马克思主义的传播一、马克思主义的传播 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 一、马克思主义的传播一、马克思主义的传播 共产党共产党宣言檄告宣言檄告工人阶级，工人阶级，促他们联合起促他们联合起 来来，推，推倒倒资资本本主义，大主义，大家才家才知道知道社会社会主义的实主义的实现现， 离不开离不开人民人民本身本身。 李李大大钊我钊我的马克思主义的马克思主义观观 刘明逵刘明逵中国工人阶级中国工人阶级历史状况历史状况 单位：万人单位：万人 五四运动后五四运动后期工人期工人游游行行示威示威队伍队伍 工人阶级队伍不断壮大工人阶级队伍不断壮大 如今如今世世界不太平界不太平, ,重重压重重压 迫我劳迫我劳工。工。一生一一生一世世做牛做牛马马, , 思想思想起来好苦情起来好苦情, ,北方吹来十北方吹来十 月月的的风风, ,惊醒惊醒了了我们苦兄弟我们苦兄弟。 无无产阶级产阶级快起来快起来, ,拿起铁锤去拿起铁锤去 进进攻攻。 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 一、马克思主义的传播一、马克思主义的传播 知识分子知识分子开始走向工人群众开始走向工人群众， 19201920年年5 5月月1 1日，李大钊发表日，李大钊发表“五一五一”运动史运动史19201920年上海工人举行庆祝五一劳动节游行示威年上海工人举行庆祝五一劳动节游行示威 马克思主义马克思主义开始与开始与工人运动工人运动结合起来。结合起来。 共产国共产国际际代代 表到表到中国中国会晤李会晤李 大大钊、陈独秀钊、陈独秀 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 全世界共产党和共产主 义组织的国际联合组织 ，1919年3月在列宁的领 导下成立，总部设在莫 斯科。 李大钊李大钊 陈独秀陈独秀 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 南陈南陈 北李北李 上海、北京、上海、北京、 广州党组织创广州党组织创 办的刊物办的刊物 19201920年年8 8月上海月上海 机器工会成立机器工会成立 北京长辛店北京长辛店 劳动补习学劳动补习学 校校 共产党早期组织共产党早期组织 及其活动及其活动，进一步，进一步 促进了促进了马克思主义马克思主义 与与工人运动工人运动的结合的结合 。 共产党早期组织共产党早期组织 中国共产党成立的条件中国共产党成立的条件 思想基础思想基础 的传播的传播 阶级基础阶级基础 阶级的壮大阶级的壮大 组织基础组织基础各地各地 的建立的建立 马克思主义马克思主义 工人工人 共产党早期组织共产党早期组织 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 二、中国共产党的成立二、中国共产党的成立 外部条件外部条件共产国际的指导共产国际的指导 中国共产党成立中国共产党成立 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 二、中国共产党的成立二、中国共产党的成立 中国共产党第一次全国代表大会（中共一大中国共产党第一次全国代表大会（中共一大 ） 召开时间召开时间 召开地点召开地点 与会代表与会代表 代表党员代表党员 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 二、中国共产党的成立二、中国共产党的成立 19211921年年7 7月月 上海上海 毛泽东、董必武、李达等毛泽东、董必武、李达等1313人人 浙江嘉兴南湖浙江嘉兴南湖 奋斗目标奋斗目标 中心工作中心工作 领导机构领导机构 性质性质 领导和组织工人运动领导和组织工人运动 推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实 现共产主义现共产主义 中央局中央局 陈独秀陈独秀当选中央局书记当选中央局书记 无产阶级革命政党无产阶级革命政党 意义意义 是中国历史上开天辟地开天辟地的大事。 自从有了中国共产党，中国革命的面 貌就焕然一新焕然一新了。 人教人教版版八八年年级级上上册册 地点地点 中共一大在上海召开，因上海法租界巡捕的袭扰，被迫于8月 初转移到浙江嘉兴南湖一条游船上继续举行，最终圆满落幕。 中共一大会址位于上海市兴业路76号(原望志路106号)嘉兴南湖中共“一大”会址 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 二、中国共产党成立二、中国共产党成立 人教人教版版八八年年级级上上册册 中共成立中共成立 中国革命的面貌就 焕然一新焕然一新了。中国 共产党的诞生不是 偶然的，是适应近 代以来中国社会进 步和革命发展的客 观需要，是近代历 史选择的必然结果 。 新的领导核心新的领导核心 新的指导思想新的指导思想 新的奋斗目标新的奋斗目标 中国共产党中国共产党 马克思主义马克思主义 一大提出实现共产主义一大提出实现共产主义 中国革命面貌中国革命面貌 焕然一新，焕然一新，新新 在哪里？在哪里？ 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 二、中国共产党成立二、中国共产党成立 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 二、中国共产党成立二、中国共产党成立中共一大中共一大中共二大中共二大 召开时间召开时间19211921年年7 7月月 召开地点召开地点上海上海 与会代表与会代表1313人人1212人人 代表党员代表党员5050多人多人195195人人 纲领内容纲领内容 奋斗目标：奋斗目标： 推翻资产阶级政权推翻资产阶级政权 ， 建立无产阶级专政建立无产阶级专政 ， 实现共产主义实现共产主义 最终奋斗目标（最高纲领）：最终奋斗目标（最高纲领）： 民主革命任务（最低纲领）：民主革命任务（最低纲领）： 建设共产主义建设共产主义 打倒军阀，推翻帝国主义打倒军阀，推翻帝国主义 ，将中国统一为真正的民，将中国统一为真正的民 主共和国主共和国 第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 19221922年年7 7月月 上海上海 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 三、全国工人运动的高涨三、全国工人运动的高涨 第一次工人运动高潮第一次工人运动高潮 起止时间起止时间 19221922年初到年初到19231923年春年春 历时历时1313个月个月 参加人数参加人数3030余万人余万人 罢工次数罢工次数100100多次多次 领导者领导者 京汉铁路京汉铁路 工人大罢工工人大罢工 京汉铁路工人大罢工京汉铁路工人大罢工 高潮顶峰高潮顶峰 中国劳动中国劳动 组合书记部组合书记部 打倒军阀打倒军阀 打倒帝国主打倒帝国主 义义 工人罢工打出的镰刀锤子旗工人罢工打出的镰刀锤子旗 人教人教版版八八年年级级上上册册 顶峰顶峰京汉铁路工人大罢工 京汉铁路总工 会江汉分会委 员长、共产党 员林祥谦拒绝 下令复工，英 勇就义。 结果结果 罢工遭到帝国主义和直系军吴佩孕罢工遭到帝国主义和直系军吴佩孕 的血腥镇压，此后，的血腥镇压，此后，全国工人运动全国工人运动 暂时转入低潮。暂时转入低潮。 时间时间 19231923年年2 2月月 口号口号为自由而战，为人权而战为自由而战，为人权而战 意义意义将第一次全国工人运动高潮推向顶峰将第一次全国工人运动高潮推向顶峰 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 三、全国工人运动的高涨三、全国工人运动的高涨 京汉铁路工人大罢工进一步显示了中国 工人阶级的力量，扩大了党在全国人民中 的影响。罢工虽然失败了，但是工人的生 命和鲜血进一步唤醒了中国人民，使他们 更加清楚地认识到帝国主义和封建军阀是 中国人民的敌人，必须与之斗争到底，才 能获得真正的自由和解放。 人教人教版版八八年年级级上上册册 认识认识 单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的 同盟者，才能战胜强大的敌人。 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 三、全国工人运动的高涨三、全国工人运动的高涨 人教人教版版八八年年级级上上册册 十九大 2017年年10月月18日至日至10月月24日日 2287 8900多万多万 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 三、三、全国工人运动的高涨全国工人运动的高涨 人教人教版版八八年年级级上上册册 不忘初心，牢记使命，高举中国特色社 会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会， 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为 实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 中共十九大主题中共十九大主题 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 三、全国工人运动的高涨三、全国工人运动的高涨 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 1 1、下列历史人物中第一个在中华大地上举起马克思、下列历史人物中第一个在中华大地上举起马克思 主义旗帜的是主义旗帜的是 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 B B李大钊李大钊A A鲁迅鲁迅C C陈独秀陈独秀D D毛泽东毛泽东 2 2、有人说：、有人说：19011901年，中国陷入无尽的黑暗中；年，中国陷入无尽的黑暗中； 19111911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；年，一道闪电划过，却黑暗依旧；19211921年年 ， 中国终于迎来了曙光。中国终于迎来了曙光。19211921年，中国迎来的年，中国迎来的 “曙光曙光”是指是指 A A中华民国的成立中华民国的成立 B B五四运动的爆发五四运动的爆发 C C新文化运动的兴起新文化运动的兴起 D D中国共产党的诞生中国共产党的诞生 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 3 3、19211921年中国共产党诞生了，她诞生的条件有年中国共产党诞生了，她诞生的条件有 马克思主义在中国迅速传播马克思主义在中国迅速传播 中国无产阶级队伍发展壮大中国无产阶级队伍发展壮大 列宁领导的共产国际的帮助列宁领导的共产国际的帮助 李大钊、陈独秀等的积极组织李大钊、陈独秀等的积极组织 A A B B C C D D 第第1414课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 4 4、“四十年前会上逢，南湖舟泛语从容。四十年