第13课 五四运动-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册历史(编号：801ab).zip

微习题微习题 1.1.五四运动取得初步胜利的决定因素是五四运动取得初步胜利的决定因素是( ( ) ) A.青年学生发挥了先锋作用 B.工人阶级登上政治舞台发挥主力军作用 C、先进知识分子的指导、推动并领导 D、广大人民的彻底觉醒 2.2.下列口号最能反映五四运动性质的是下列口号最能反映五四运动性质的是( ( ) ) A、外争主权，内除国贼 B、誓死力争，还我青岛 C、废除二十一条 D、拒绝在和约上签字 3.3. 五四爱国运动的性质。五四爱国运动的性质。 五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动. 4 4五四爱国运动的时间五四爱国运动的时间. .地点地点. . 时间:1919 年 5 月 4 日 地点:北京 5.5.最能体现五四爱国运动性质的口号最能体现五四爱国运动性质的口号 外争主权,内除国贼. 1.五四爱国运动爆发的时间五四爱国运动爆发的时间 2.五四爱国运动前期运动的主力，后期的主五四爱国运动前期运动的主力，后期的主 力。力。 3.北洋政府最后在合约上签字了吗？北洋政府最后在合约上签字了吗？ 认真观看视频，回答如下问题 1.五四爱国运动爆发的时间五四爱国运动爆发的时间 2.五四爱国运动前期运动的主力五四爱国运动前期运动的主力 后期的主力。后期的主力。 3.北洋政府最后在合约上签字了北洋政府最后在合约上签字了 吗？吗？ 1919年年5月月4日日 学生学生 工人阶级工人阶级 没有没有 学领 目领 (限领 5分领 ) 自学第一目五四爱国运动（结合导入框和小字 部分、材料）归纳下列问题： 1.五四爱国运动的导火线. 2.五四爱国运动爆发的时间.地点.口号. 3、五四运动前期的运动中心、主力军，后期 的运动中心、主力军 4、五四运动的结果. 5、五四爱国运动的历史意义.性质.地位 导火线 ： 巴黎和会中国外交的失败 。 巴黎和会会场巴黎和会会场 第一次世界大战后，英第一次世界大战后，英.美美.法法. 日等战胜国于日等战胜国于1919年至年至6月在月在 法国巴黎召开所谓的法国巴黎召开所谓的和平会和平会 议议.作为战胜国之一的中国政作为战胜国之一的中国政 府也派代表参加了会议府也派代表参加了会议.中国中国 代表在会议上提出取消帝国代表在会议上提出取消帝国 主义在华特权主义在华特权.废除废除二十一条二十一条 ,收回青岛主权等正当要求收回青岛主权等正当要求. 然而然而,英英.法法.美等列强操纵了会美等列强操纵了会 议议,对中国的要求置若罔闻对中国的要求置若罔闻,竟竟 然将德国在中国山东的特权然将德国在中国山东的特权 全部转让能够给日本全部转让能够给日本.消息传消息传 到国内到国内,长期积压在中国人民长期积压在中国人民 心头的怒火心头的怒火,终于像火山一样终于像火山一样 爆发了爆发了. 第一次世界大第一次世界大马 后，我后，我马 也作也作马马马国参加国参加 了巴黎和会，了巴黎和会，马 什么什么马 脱不了主脱不了主马 被侵犯的被侵犯的 命运？命运？ 1.当领 中国的领 合国力仍然很弱。 2.北洋领领 政府仍然领 行封建领 治。 3.帝国主领 列强在领 仍有很多特领 。 4.中国的社会性领 仍是半殖民地半封建社会 时间：时间： 地点：地点： 前期前期 运动运动 主力：主力： 运动运动 中心：中心： 19191919、5 5、4 4 北京北京 学生学生 五四运动的爆发五四运动的爆发 北京 爆爆 发发 口号口号 “外争主权，内除国外争主权，内除国 贼贼” “誓死力争，还我青誓死力争，还我青 岛岛” “废除二十一条废除二十一条 ” 拒绝在拒绝在 “和约和约 ”上签字上签字 最能最能 反映反映 五四五四 运动运动 的性的性 质质 二二. .五四运动的扩大五四运动的扩大 扩大扩大 主力：主力： 运动运动 中心中心 ： 学生罢课、商人罢市、工人罢工学生罢课、商人罢市、工人罢工 上海上海 工人阶级工人阶级 形势形势: 5月月4日日6月初月初 北京（中心）北京（中心） 学生（主力）学生（主力） 上海（中心）上海（中心） 工人（主力）工人（主力） 五四运动的发展五四运动的发展 三、三、五四爱国运动的结果五四爱国运动的结果 2 罢免了曹汝霖等人的职务罢免了曹汝霖等人的职务 3 中国代表也没有在中国代表也没有在“巴黎和会巴黎和会” 上签字。上签字。 五四爱国运动的直接目标得到实现，中国 人民反帝斗争的一次重大胜利. 1 北洋政府被迫释放了被捕的学生北洋政府被迫释放了被捕的学生 具体表现具体表现 五四运五四运马 是一次是一次马 底地反底地反马 帝国帝国 主主马 和封建主和封建主马 的的马 国运国运马 。在。在 马 次运次运马 中，中国工人中，中国工人马马 开始登开始登 上政治舞台，展上政治舞台，展马 了了马 大的力量。大的力量。 一些初步接受了一些初步接受了马 克思主克思主马 的知的知 马 分子和青年学生，在运分子和青年学生，在运马 中起了中起了 重要的作用。五四运重要的作用。五四运马 是中国新民是中国新民 主主主主马 革命的开端。革命的开端。 五四爱国运动的历史意义五四爱国运动的历史意义 三三. .五四运动的历史意义五四运动的历史意义 “外外争争国国权权” “内内惩惩国国贼贼” 反帝反帝反反封建封建 (1)(1)彻底彻底的的反帝反反帝反封建的封建的爱爱国国运动（性质）运动（性质） 彻底彻底的的不妥协不妥协 五四运动五四运动的的杰出历史意杰出历史意义，义，在于它带着在于它带着为辛亥为辛亥 革命革命还不曾有还不曾有的的新姿态新姿态，这就这就是是彻底地不妥协地反帝彻底地不妥协地反帝 爱爱国主义和国主义和彻底地不妥协地反彻底地不妥协地反封建主义封建主义。 毛泽东毛泽东新新民主主义民主主义论论 近代史近代史 1840年年1919年年1949年年 旧民主旧民主 主义革主义革 命时期命时期 新民主新民主 主义革主义革 命时期命时期 旧旧民主民主 主义主义 新新民主民主 主义主义 不不 同同 点点 领导领导阶级阶级 资产阶资产阶 级级 无无产阶产阶 级级 革命革命方向方向 资资本本主主 义义 社会社会主主 义义 相同相同 点点 革命革命性质性质反帝反反帝反封建封建 新旧民主主义的比新旧民主主义的比 较较 五四爱国运动是一次彻底地反对帝国五四爱国运动是一次彻底地反对帝国 主义和封建主义的爱国运动主义和封建主义的爱国运动 是中国新民主主义革命的开端是中国新民主主义革命的开端。 五四爱国运动的性质五四爱国运动的性质: 五四爱国运动的地位五四爱国运动的地位: 5月月4日后，北京学生组织讲演日后，北京学生组织讲演“十人团十人团”上街进行爱国宣传上街进行爱国宣传 北京高师学生欢迎北京高师学生欢迎“五四五四”被捕同学出狱被捕同学出狱 从我们展示的图片和这份从我们展示的图片和这份 传单内容中传单内容中什么是什么是“五四五四” 精神？我们将如何继承和精神？我们将如何继承和 发扬五四精神发扬五四精神? 五四精神就是：忧国忧五四精神就是：忧国忧 民、不屈不挠、乐于民、不屈不挠、乐于 奉献、敢于斗争的爱国奉献、敢于斗争的爱国 主义精神。主义精神。 领 史歌领领领知领 点 一九一九五四起，拒领 和领 不 领 字。 领 底反帝反封建，无领领领上 来了。 新民主主领 革命始。 7 7个金蛋你可以任选一个个金蛋你可以任选一个, ,如果出现如果出现“恭喜你恭喜你” 的字样，你将的字样，你将直接过关直接过关; ;否则将有考验你的历史问否则将有考验你的历史问 题，当然你可以自己作答题，当然你可以自己作答, ,也可以求助你周围的也可以求助你周围的同同 学学. . 快乐之旅快乐之旅 1 2 3 4 5 6 7 结束结束 五四运五四运马 取得初步取得初步马 利的决定因素是利的决定因素是 A、青年学生领领 了先领 作用 B、工人领领 登上政治舞台，领领 主力领 作用 C、先领 知领 分子的指领 、推领 并领领 D、广大人民的领 底领 醒 B 恭喜你恭喜你,过关了！过关了！ 1 2 3 4 5 6 7 结束结束 下列口号最能反映五四运下列口号最能反映五四运马 性性 马 的是的是( ) A、外争主领 ，内除国领 B、誓死力争，领 我青领 C、领 除二十一条 D、拒领 在和领 上领 字 A 恭喜你恭喜你,过关了！过关了！ 1 2 35 6 7 结束结束 恭喜你恭喜你,过关了！过关了！ 1 2 3 4 5 6 7 结束结束 五四五四马 国运国运马 是一次是一次马 底的反底的反 马 帝国主帝国主马 和封建主和封建主马 的的马 国国 运运马 . 恭喜你，过关了！恭喜你，过关了！ 1 2 3 4 5 6 7 结束结束 领领 : 1919年五月四日 地点: 北京 小小 结结 恭喜你，恭喜你，过关了过关了！ 1 2 3 4 5 6 7 结束结束 最能体领 五四 运领 口号的性 领 外争主外争主马 ,内除国内除国马 . 恭喜你，恭喜你，过关了！过关了！ 1 2 3 4 5 6 7 结束结束 小小 结结 恭喜你，过关了！恭喜你，过关了！ 1 2 3 4 5 6 7 结束结束 小小 结结 恭喜你，恭喜你，过关了过关了！ 导火线 时间 口号 结果 地位 五五 四四 运运 动动 巴黎和会中国外交失 领 . 中国新民主主领 的开始 1919年5月四 日 第 13 课 五四运动 学习目标：学习目标： 1.知识目标: 通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线.时间. 地点以及五四运动的口号.领导者.主力,结果和意义. 2.能力目标 通过本课的学习,使学生学会归纳课文的方法,学会从图片史料中 获取有效信息,提高运用所学知识解决问题的能力;通过探究.分析. 归纳.创设情境,结合有关史料.歌曲和电影片段,引导学生步步深入 探究五四运动. 3.情感.态度与价值观目标 通过本课的学习,使学生认识到,五四爱国运动是一次彻底地反对 帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始,五 四青年表现出来的斗争是极其崇高的爱国主义精神,从而激发学生强 烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念. 重点:理解五四运动的历史意义 难点:五四运动的过程和关键节点 教学过程 一走入新课，引出新知。 老师课前统计一下，我班共有多少团员，大部分学生都是团员， 我班学生非常棒，都是德才兼备的好学生。播放视频，我们共同唱 一下我们的团歌，在这首歌中，讴歌了一件历史事件（五四运动） ， 今天我们共同穿越到五四爱国运动中去，去感受一下那段激情澎湃 的历史” 。 二出示目标，播放视频 播放视频，抓住学生的眼球，吸引学生学生的注意力，轻松愉 快的解决了学习目标中的一些知识点。 三学生自学，查漏补缺 首先:教师出示学习目标和自学指导,采用一看，二画，三标记的 自学方法进行自学，一看指的是一看目标，二看指导，三看文本。 让学生能够独立自学。 自学第一目五四爱国运动（结合导入框和小字部分、材料）归纳下 列问题： 1.五四爱国运动的导火线. 2.五四爱国运动爆发的时间.地点.领导.口号. 3、五四运动前期的斗争中心、主力军，后期 的斗争中心、主力 军 4、五四运动的结果. 5、五四爱国运动的历史意义.性质.地位 四抓注重点，突破难点 教师教授学生自学的方法，结合教师的讲解，让学生掌握了五 四爱国运动的知识点。结合图片引导学生分析，让学生理解了五四 爱国运动的精神，不仅攻破了此课的难点，也培养了学生的爱国主 义情感。 五合作探究，灵感再现 理解五四运动的精神。 六知识点变歌谣，记忆历史。 一九一九五四起，拒绝和约不签字。 彻底反帝反封建，无产阶级上来了。 新民主主义革命始。 七：复习旧知，巩固练习（在砸蛋游戏中进行） 1.五四运动取得初步胜利的决定因素是( ) A、青年学生发挥了先锋作用 B、工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用 C、先进知识分子的指导、推动并领导 D、广大人民的彻底觉醒 2.下列口号最能反映五四运动性质的是( ) A、外争主权，内除国贼 B、誓死力争，还我青岛 C、废除二十一条 D、拒绝在和约上签字 3. 五四爱国运动的性质。 五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动. 4五四爱国运动的时间.地点. 时间:1919 年 5 月 4 日 地点:北京 5.最能体现五四爱国运动性质的口号 外争主权,内除国贼.