第9课 辛亥革命-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册历史(编号：40337).zip

部教版八年级上册第三单元部教版八年级上册第三单元 第第 9 9 课课 辛亥革命辛亥革命课例分析课例分析 一、教学内容分析一、教学内容分析 1、教材地位： 以孙中山为首的革命志士经历了无数次奋斗后发动了辛亥革命，使清朝统治土崩瓦解， 推翻了在中国延续了两千多年的君主专制政体。本课是第 8 课革命先行者孙中山的继 续，是第 10 课中华民国的创建的背景，在本单元有着承上启下的重要地位。 2、课标要求： 了解武昌起义的史实，认识辛亥革命的历史意义。 3、教学重难点 教学重点：武昌起义 教学难点：辛亥革命使民主共和的观念深入人心的内在含义 二、学习者分析二、学习者分析 初二年级的学生经历了一年历史课程的学习，初步具备了一定的知识储备、历史学习 能力和历史评价能力。通过对第八课革命先行者孙中山的学习，学生已经掌握了孙中 山等革命党人的革命事迹及革命精神，从而使同学们比较易于接受本课的教学。但是，本 课事件和人物较多，学生容易混淆，所以教学时应给学生理清线索，突出重点。 三、教学目标三、教学目标 1、知识与能力： 了解同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响。了解武昌起义 的背景、过程，分析归纳其历史意义。通过对辛亥革命历史意义的分析，培养学生的历史 思维能力。 2、过程与方法： 通过识读武昌起义和全国各省独立形势示意图 、研讨历史资料，从中获取有效历 史信息，学会全面认识、评价历史事件的方法。 3、情感态度与价值观： 学习革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神；认识辛亥革命推翻帝制、缔造共和国 的伟大历史意义。 四、教学策略四、教学策略 由于时间久远，同学们对革命志士的英雄行为及辛亥革命的历史意义不是很理解，所 以我以革命志士的英雄事迹为线索，通过小组合作查找信息、小组研讨、观看两段武昌 起义视频、学生角色扮演等方式解决教学重难点。培养学生自主学习、主动参与、大胆 质疑的意识，使学生的认知水平、学习能力、情感态度价值观都得到发展和提升。 五、教学过程设计五、教学过程设计 教学环节教学环节教学内容与教师活动教学内容与教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 导入新课【多媒体展示黄鹤楼、武昌起义】 教师讲述：湖北武昌是一座历史文化名 城，始建于三国时期的黄鹤楼雄踞于长 江岸边。武昌也是一座革命之城。1911 年辛亥革命首义武昌起义在此地爆 发。年轻的革命者们冒着枪林弹雨把义 旗插在武昌城头。 “滚滚长江东逝水，浪 花淘尽英雄。 ” ，今天我们走近这些革命 者，学习中国近代历史上伟大的民主革 命辛亥革命。 学生观看多媒 体的资料，对 教师的叙述引 发思考。 利用学生熟悉 的黄鹤楼导入 本课，使同学 们对黄鹤楼从 历史文化的角 度迁移到武昌 起义。 过渡提问：孙中山在1905年创办了哪一个命 政党？指导思想是什么？ 【多媒体出示三民主义内容】 1905年同盟会成立以后，中国资产阶级 革命进入以武装斗争为主的阶段。以孙 中山为首的革命志士前赴后继发动了一 系列革命斗争。 引入第一部分：革命志士的奋斗 温故知新，学 生回答问题 提问资产阶级 革命具备的政 党和思想条件， 为本课做铺垫。 教学环节教学环节教学内容与教师活动教学内容与教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 第一部分 “革命志士 的奋斗” 设问：1905年同盟会成立以后，领导了 哪些起义？起义结果如何？ 【学生活动：学生小组合作填充表格】 【多媒体展示四次起义的表格】 提出要求：各组同学分别阅读教材42 43页中的四段内容，按照幻灯片上表格 的要求各组自行填充表格。 学生展示合作成果 学生分组按照 表格要求，阅 读教材查找答 案。组内互帮 互组，完成自 学内容。 各组汇报合作 成果 第一组同学填 充“萍浏醴起 义” 第二组同学填 充“安庆绍兴 起义” 第三组同学填 充“广西镇南 关起义” 第四组同学填 充“广州黄花 本环节采用教 师预设问题， 学生分组合作 解决问题的方 式。较好的提 高每位同学参 与学习的热情。 培养同学们阅 读材料，查找 关键字的能力。 岗起义” 根据四次起义，及教师补充的革命志士 的英雄事迹，教师提问：从这些革命者 身上你能感受到哪些革命精神？ 教师总结：爱国主义、视死如归、坚韧 不屈等 学生回答问题， 感情升华。 通过革命志士 的奋斗历程， 对同学们进行 情感态度价值 观的培养。 【多媒体展示四次起义表格】 【探究活动】教师引导学生对比表格内 容，探究：革命党人的四次起义有哪些 共同之处？ 教师对同学们的答案进行归纳和补充： 1、起义地点都在南方 2、斗争目标都是清政府 3、起义结果都失败了 4、起义领导者大多有留学经历 同学们对比表 格内容，回答 问题 通过对表格内 容的对比，充 分调动同学们 的学习积极性， 提高概括能力。 同时带领同学 们探究历史 由现象归纳到 本质，由浅入 深，层层深入。 【小组讨论：多次起义失败的原因】 【多媒体出示：起义失败原因材料】 根据小组讨论结果，教师总结：没能得 到人民群众的支持、资金不足、没有军 队的参与 小组讨论，汇 报讨论结果 使同学们对这 一时期的中国 国情有更深入 的认识，进一 步提高同学们 的历史素养。 过渡虽然这些起义都失败了，但却为之后的 武昌起义准备了条件。距 72 烈士之死未 及半年，便发生了武昌起义。武昌起义 一声炮响，统治中国 268 年的大清帝国 摇摇欲坠了。 承上启下 教学环节教学环节教学内容与教师活动教学内容与教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 广州起义失败后，以孙中山为首的革命 党人决定在长江流域举行起义。 教师设问：武昌起义爆发具备了哪些有 利条件？ 【观看视频：武昌起义的背景】 ，并结合 教材回答问题。 教师总结：在武昌，革命组织文学社和 共进会影响力较大；同盟会的推动；起 义军主力为倾向革命的新军；四川保路 运动使湖北清军力量薄弱。 同学们通过观 看视频及阅读 教材回答问题。 本部分为本课 教学重点。教 师采用两段视 频，增强直观 性。较好理解 教学重点。 让同学们带着 问题观看视频， 培养理解历史 问题、把握重 点的能力。 【观看视频：辛亥革命】 ，了解辛亥革命 的过程 【多媒体：武昌起义后全国各省独立示 意图】 简要介绍革命形势。 同学们观看视 频。 观看示意图 ， 了解辛亥革命 对全国革命的 影响。 。 使同学们认识 到武昌起义是 辛亥革命的首 义，推动了全 国民主革命的 浪潮。 第二部分 “武昌起义” 【多媒体武昌起义知识点填空】 结合教材完成知识点填空。 教师指出武昌起义与辛亥革命之间的关 系：这一年为辛亥年，历史上称这次革 命为辛亥革命。武昌起义时辛亥革命的 首义。 同学们根据教 材完成知识点 填空。 引领同学们熟 悉教材，找出 本课重点知识 点。 教学环节教学环节教学内容与教师活动教学内容与教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 第三部分 “辛亥革命 的影响” 【多媒体辛亥革命对政治、经济、思想、 社会习俗等方面的积极影响】 根据图文材料 分别归纳总结 通过直观的图 片和具有代表 性的文字材料， 引导同学们解 决教学重点。 同时培养学生 分析材料的能 力。 【学生活动】角色扮演辛亥革命前 后称谓和礼仪的变化 教师挑选两位同学为大家演示晚清时期 不同阶层见面时的称谓（老爷、大人） 和礼仪（跪拜礼） 。然后表演辛亥革命后 称谓（先生、君）和礼仪（握手礼、鞠 躬） 。 提问：辛亥革命使中国民众哪一种意识 在增强？ 教师引导同学们理解辛亥革命使民主共 和思想深入人心。 请两位同学为 大家表演称谓 和礼仪。 学生按照老师 要求进行角色 扮演，极大地 活跃了课堂气 氛。 同学们通过亲 身体验，直观 的感受到中国 社会由等级分 明走向平等。 教师总结：辛亥革命推动了中国近代化 的进程 由现象归纳到 本质，由浅入 深，层层深入。 本课总结 【多媒体：革命团体和革命志士介绍】 ， 回顾本节课主要革命志士的英雄事迹， 配放音乐英雄 ，使同学们感悟近代中 国的社会进步是无数革命志士用青春和 热血铺垫而来。 学生了解和认 识更多的革命 志士 通过对革命者 的介绍，使同 学们更好地理 解本课内容， 同时进一步提 升学生情感态 度价值观。 结束语“天下兴亡，匹夫有责” ，同学们，请记 住这些革命先烈，珍惜你拥有的一切。 也请你们继承先烈的遗志，为建设富强、 民主的中国努力奋斗！同学们，你们 “恰同学少年” ， “少年强则国强”！ 六、教学反思六、教学反思 历史教学对提高学生的人文素养有重要的作用。同学们通过历史学习，不仅累积了知 识，也会逐步树立正确的价值观，提高综合素质。八年级学生已经具备一定的知识储备， 学习能力比较初一已经有了一定的提升，思维活跃、善于思考。八年级也是同学们人生观、 价值观形成的重要时期。在设计本课时，能结合八年级学生的特点，教学过程线索突出， 引领学习重要的知识点，设计多样的教学方法，突出重点、突破难点，培养学生能力，重 视对同学们进行情感、态度、价值观的培养。 但是，由于本课涉及的人物和事件多，在突出重点和把握好扩展的广度上还是颇费了 些工夫。教学设计时对教学内容的延展做了多次调整，也积累了些经验，对以后的教学有 一定的帮助。 七、板书设计七、板书设计 第 9 课 辛亥革命 革命志士的奋斗革命志士的奋斗武昌起义武昌起义辛亥革命的影响辛亥革命的影响 1911 年年 第第9 9课课 辛亥革辛亥革 命命 人教版八年级上册人教版八年级上册 革命先行者孙中山革命先行者孙中山 革革 命命 政政 党：党： 思思 想想 基基 础：础： 民民 族族 民民 权权 民民 生生 第一个全国性第一个全国性 资产阶级革命资产阶级革命 政党政党 中国同盟会（东京）中国同盟会（东京） 三民主义三民主义 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 革命志士的奋斗革命志士的奋斗起义名称起义名称起义时起义时 间间 起义地起义地 点点 领袖领袖革命对革命对 象象 起义结起义结 果果 起义影响起义影响 第一组第一组 第二组第二组 第三组第三组 第四组第四组 萍浏醴起萍浏醴起 义义 19061906 年年 刘道刘道 一一 蔡绍蔡绍 南南 萍乡、萍乡、 浏阳、醴浏阳、醴 陵陵 同盟会成同盟会成 立后领导的立后领导的 第一次武装第一次武装 起义起义 清政清政 府府 失失 败败 安庆起义安庆起义 19071907 年年 安庆安庆 、 绍兴绍兴 徐锡徐锡 麟麟 秋瑾秋瑾 失败失败 黄花岗起黄花岗起 义义 19071907 年年 广西广西 镇南镇南 关关 孙中孙中 山山 黄兴黄兴 广西起义广西起义 19111911 年年 孙中孙中 山山 黄兴黄兴 、 赵声赵声 广广 州州 失失 败败 失失 败败 鼓舞了鼓舞了 全国人民全国人民 的斗志的斗志 清政清政 府府 清政清政 府府 清政清政 府府 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 革命志士的奋斗革命志士的奋斗起义名称起义名称起义时起义时 间间 起义地起义地 点点 领袖领袖革命对革命对 象象 起义结起义结 果果 起义影响起义影响 萍浏醴起萍浏醴起 义义 19061906 年年 萍乡、浏萍乡、浏 阳、醴陵阳、醴陵 刘道一刘道一 蔡绍南蔡绍南 清政府清政府失败失败 同盟会成立同盟会成立 后领导的后领导的 第第 一次一次 武装起武装起 义义 安庆起义安庆起义1907年年 安庆、安庆、 绍兴绍兴 徐锡麟徐锡麟 秋瑾秋瑾 清政府清政府失败失败 广西起义广西起义19071907 年年 广西镇广西镇 南关南关 孙中山孙中山 黄兴黄兴 清政府清政府失败失败 黄花岗起黄花岗起 义义 19111911年年 广州广州 孙中山孙中山 黄兴、赵黄兴、赵 声声 清政府清政府失败失败 鼓舞了全国鼓舞了全国 人民的斗志人民的斗志 探究：革命党人的四次起义有哪些共同之探究：革命党人的四次起义有哪些共同之 处？处？ 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 革命志士的奋斗革命志士的奋斗 探究：革命党人的四次起义有哪些共同之处？探究：革命党人的四次起义有哪些共同之处？ 起义地起义地 点点 起义目起义目 标标 起义结起义结 果果 起义领导者大多都有起义领导者大多都有 经经 历历 均在南均在南 方方 都是清都是清 军军 都失败都失败 留学留学 材料一：同盟会领导的多次起义，由于群众基础薄弱，材料一：同盟会领导的多次起义，由于群众基础薄弱， 又往往采取突然袭击的单纯军事冒险方式，所以最后又往往采取突然袭击的单纯军事冒险方式，所以最后 都失败了。但是，每次起义都使清王朝的统治受到了都失败了。但是，每次起义都使清王朝的统治受到了 打击。打击。 革命党人那种以满腔热血为革命奋不顾身的崇革命党人那种以满腔热血为革命奋不顾身的崇 高精神，振奋了全国人民的反抗意志，激起更多的人高精神，振奋了全国人民的反抗意志，激起更多的人 投身于反清斗争。投身于反清斗争。 白寿彝白寿彝 中国通史中国通史 材料二：此次以限于资财，不能经营北方，只能就广州材料二：此次以限于资财，不能经营北方，只能就广州 下手。下手。 八百人选定后，以费用不足，不能早集。八百人选定后，以费用不足，不能早集。 然宽犹未足，而被敌人严防，事泄人拿，不得不然宽犹未足，而被敌人严防，事泄人拿，不得不 东，故此失败。东，故此失败。 孙中山孙中山 试分析：革命志士领导的这些起义为什么会试分析：革命志士领导的这些起义为什么会 失败？失败？ 这些起义的起到了什么作用？这些起义的起到了什么作用？ 1、参加人员少，缺乏群众基础、参加人员少，缺乏群众基础 2、发动的条件不够成熟（准备不充、发动的条件不够成熟（准备不充 分）分） 3、资金不足、资金不足 4、没有军队的参与，没有受过军事、没有军队的参与，没有受过军事 训练训练 距七十二烈士之死未及半年，便发生了距七十二烈士之死未及半年，便发生了1010月月1010日日 的武昌起义。武昌起义一声炮响，统治中国的武昌起义。武昌起义一声炮响，统治中国268268年年 的大清帝国摇摇欲坠了的大清帝国摇摇欲坠了 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 武昌起义武昌起义 军事准备军事准备 湖北新军湖北新军为清末洋务为清末洋务 派张之洞训练的派张之洞训练的 “新式新式 ”军队。军队。 由于湖北新军将领多选自武备由于湖北新军将领多选自武备 学堂学生和派日军事留学生，学堂学生和派日军事留学生， 士兵大部分系新招募，因而士士兵大部分系新招募，因而士 兵相对质朴，将领比较开明，兵相对质朴，将领比较开明， 湖北新军在清末成为革命党人湖北新军在清末成为革命党人 开展宣传与组织活动的良好舞开展宣传与组织活动的良好舞 台，军内遍布革命党人。当中台，军内遍布革命党人。当中 以共进会及文学社两个革命团以共进会及文学社两个革命团 体渗透最广。体渗透最广。 这也是湖北新这也是湖北新 军成为最早觉悟的清朝进步军军成为最早觉悟的清朝进步军 人的原因。人的原因。 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 武昌起义武昌起义 军事准备军事准备 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 武昌起义武昌起义 具备的条件具备的条件 小组讨论小组讨论 武昌起义爆发有哪些有利条件？武昌起义爆发有哪些有利条件？ 1 1、革命组织文学社和共进会、革命组织文学社和共进会 2 2、同盟会的推进、同盟会的推进 3 3、起义军主力为倾向革命的新军、起义军主力为倾向革命的新军 4 4、保路运动的推动、保路运动的推动 保路运动为武昌起义的爆发创造保路运动为武昌起义的爆发创造 了条件。了条件。 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 武昌起义武昌起义 军事准备军事准备 武昌起义在中国腹心地区打开一武昌起义在中国腹心地区打开一 个缺口，成为对清王朝发动总攻击的个缺口，成为对清王朝发动总攻击的 突破口，并在全国燃起燎原烈火。突破口，并在全国燃起燎原烈火。 武昌起义时的革命军战士武昌起义时的革命军战士 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 武昌起义武昌起义 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 武昌起义武昌起义 过程过程 武昌 武昌起义后全国 十几个省宣布独 立 汉 口 汉 阳 清王朝迅速土崩瓦解清王朝迅速土崩瓦解 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 武昌起义武昌起义 结果结果 武昌起义武昌起义是是辛亥革命辛亥革命的的首义首义 。 倾向革命的湖北新军 1911年10月10日 （4）起义过程： 武昌起义武昌起义 （2）主要力量： （3）起义时间： 发动起义 （7）辛亥革命历史意义： （5）结果： （1）谋划： 文学社与共进会在同盟会的推动 下，积极谋划起义。 夺取军械所 进攻总督衙门武汉三镇光复 湖北军政 府成立 胜利，各省纷纷响应，宣布独立 推翻清朝统治， 结束两千多年封建帝制 （6）性质： 资产阶级民主革命 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 武昌起义武昌起义 总结总结 大清皇帝：溥大清皇帝：溥 仪仪 民国总统：孙中民国总统：孙中 山山 问题一：政治上有何积极影响？问题一：政治上有何积极影响？ 政治上：政治上：结束了两千多年的君主专制制结束了两千多年的君主专制制 度度 建立资产阶级民主共和政体建立资产阶级民主共和政体 。 材料一材料一 ： 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 武昌起义武昌起义 结果结果 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 武昌起义武昌起义 影响影响 材料二材料二 19121912年至年至 19191919年八年间，中国的资本主义近代工业年八年间，中国的资本主义近代工业 建成厂矿建成厂矿 470470多个，投资多个，投资 95009500万元，加上原有企业的扩建，万元，加上原有企业的扩建， 新增资本达新增资本达 1.31.3亿元以上，八年超过了过去的亿元以上，八年超过了过去的4040多年。多年。 严中平等编严中平等编 中国近代经济史统计资料选辑中国近代经济史统计资料选辑 经济：促进中国民族资本主义工业的发经济：促进中国民族资本主义工业的发 展展 年代年代 新建新建 商办企业商办企业 新投资总额新投资总额 数量（家数量（家 ） 年平均增长年平均增长 数（家）数（家） 新投资（万元新投资（万元 ） 平均增长（万元平均增长（万元 ） 1895189519001900年年 104104171723002300383.3383.3 1901190119111911年年 326326303086208620783.7783.7 1912191219191919年年4704706060950095001187.51187.5 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 辛亥革命辛亥革命 影响影响 材料三材料三 19151915年，袁世凯公开复辟帝制年，袁世凯公开复辟帝制8383天后，在全国人民的天后，在全国人民的 反对声中被迫取消帝制。反对声中被迫取消帝制。19171917年，张勋拥戴溥仪复辟，同样在年，张勋拥戴溥仪复辟，同样在 全国人民的怒斥声中，仅维持了全国人民的怒斥声中，仅维持了1212天就草草收场。天就草草收场。 人教版人教版 中国近现代史中国近现代史 思想：民主共和观念深入人心思想：民主共和观念深入人心 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 辛亥革命辛亥革命 影响影响 社会生活：移风易俗社会生活：移风易俗 材料四材料四 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 辛亥革命辛亥革命 影响影响 社会生活：服饰社会生活：服饰 这一组图片体现了中国近代以来礼仪上的重大变化，即晚清时这一组图片体现了中国近代以来礼仪上的重大变化，即晚清时 的跪拜礼的跪拜礼 ( (图一图一 ) )民国初期的鞠躬礼民国初期的鞠躬礼( (图二图二 ) )19221922年的握手礼年的握手礼 ( ( 图三图三 ) )，反映了中国社会由封建，反映了中国社会由封建等级等级 森严到社会地位森严到社会地位 平等平等 的变化，的变化， 也反映了中国社会生活习俗的变迁。也反映了中国社会生活习俗的变迁。 图一图一 百姓跪官百姓跪官 图二图二 躬身问候躬身问候 图三图三 握手握手 社会生活：礼仪社会生活：礼仪 兴中会兴中会孙中山于孙中山于18941894 年在美国檀香山创建的中国年在美国檀香山创建的中国 近代第一个民主革命团体。近代第一个民主革命团体。 宗旨是驱除鞑虏，恢复中国宗旨是驱除鞑虏，恢复中国 ，创立合众政府。，创立合众政府。 光复会光复会是清末著名是清末著名 的革命团体，的革命团体，19031903在上海在上海 成立，蔡元培任会长。政成立，蔡元培任会长。政 治纲领为治纲领为“光复汉族，还光复汉族，还 我山河，以身许国，功成我山河，以身许国，功成 身退身退” 。光复会积极联。光复会积极联 络会党、策动新军，主要络会党、策动新军，主要 活动范围在上海、浙江、活动范围在上海、浙江、 江苏、安徽等地。江苏、安徽等地。 华兴会华兴会是中国近代民主革是中国近代民主革 命团体。命团体。19041904年在长沙成立。会年在长沙成立。会 长为黄兴，副会长为宋教仁。长为黄兴，副会长为宋教仁。 成立背景是在光绪二十九年成立背景是在光绪二十九年5 5月月 会员达数百人，多属知识分子。会员达数百人，多属知识分子。 宗旨为宗旨为“驱除鞑虏，复兴中华驱除鞑虏，复兴中华” ；方略为湖南发难，各省响应，；方略为湖南发难，各省响应， “直捣幽燕直捣幽燕”。 中国同盟会中国同盟会创创 办于办于19051905年，孙中山领年，孙中山领 导和组织的一个统一的导和组织的一个统一的 全国性资产阶级革命政全国性资产阶级革命政 党。在推翻清政府、结党。在推翻清政府、结 束中国两千多年封建帝束中国两千多年封建帝 制的辛亥革命中起到重制的辛亥革命中起到重 要作用，成立了中国历要作用，成立了中国历 史上第一个资产阶级共史上第一个资产阶级共 和国和国中华民国。中华民国。 孙中山（孙中山（18661866年年19251925年）年） 是中国近代民族民主主义革是中国近代民族民主主义革 命的开拓者，中国民主革命命的开拓者，中国民主革命 伟大先行者，中华民国和中伟大先行者，中华民国和中 国国民党的缔造者，三民主国国民党的缔造者，三民主 义的倡导者，创立义的倡导者，创立五权宪五权宪 法法。他首举彻底反帝反封。他首举彻底反帝反封 建的旗帜，建的旗帜，“起共和而终两起共和而终两 千年封建帝制千年封建帝制”。 黄兴（黄兴（18741874年年 19161916年湖南，中国近年湖南，中国近 代民主革命家，中华民代民主革命家，中华民 国的创建者之一，孙中国的创建者之一，孙中 山先生的第一知交。黄山先生的第一知交。黄 兴是辛亥革命时期的先兴是辛亥革命时期的先 驱和领袖，与孙中山常驱和领袖，与孙中山常 被时人以被时人以“孙黄孙黄”并并 称。称。19161916年病故于上年病故于上 海。海。 宋教仁，中华民国宋教仁，中华民国 时期革命家，湖南人，时期革命家，湖南人， 中国中国“宪政之父宪政之父”，与，与 黄兴、孙中山并称，主黄兴、孙中山并称，主 持第一次改组国民党。持第一次改组国民党。 伟大的民主革命先行者伟大的民主革命先行者 、中华民国的主要缔造、中华民国的主要缔造 者。者。19131913年被暗杀于上年被暗杀于上 海，终年海，终年3131岁。岁。 刘道一刘道一，萍浏醴起义领，萍浏醴起义领 导人，就义时年仅导人，就义时年仅2222岁。岁。 在狱中写下：在狱中写下： “天地方兴三字狱，但期吾天地方兴三字狱，但期吾 道不终孤。道不终孤。 舍身此日吾何惜，救世中天舍身此日吾何惜，救世中天 志已虚志已虚” 。 邹容邹容，四川人，东，四川人，东 渡日本进入东京同文书院渡日本进入东京同文书院 学习。学习。 著有著有革命军革命军 一书，署名一书，署名“革命军中马革命军中马 前卒邹容前卒邹容” 。“忍令上忍令上 国衣冠，沦于夷狄，相率国衣冠，沦于夷狄，相率 中原豪杰，还我河山中原豪杰，还我河山”。 “不得侵人自由，如言论不得侵人自由，如言论 、思想、出版等事、思想、出版等事” 。 因因苏报苏报案被俘，病死案被俘，病死 狱中，时年狱中，时年2121岁。岁。 陈天华陈天华中国近代民主中国近代民主 革命家，湖南人，华兴会创革命家，湖南人，华兴会创 始人之一，中国同盟会会员始人之一，中国同盟会会员 。19031903年留学日本，回国参年留学日本，回国参 与组织与组织“华兴会华兴会”，筹备发，筹备发 动长沙起义。动长沙起义。19051905年，在东年，在东 京与宋教仁创办杂志，辅佐京与宋教仁创办杂志，辅佐 孙中山筹组同盟会，孙中山筹组同盟会，民报民报 编辑。为抗议日本政府，编辑。为抗议日本政府， 在日本东京大森海湾愤而蹈在日本东京大森海湾愤而蹈 海殉国，时年海殉国，时年3030岁。岁。 秋瑾秋瑾中国女权和女学中国女权和女学 思想的倡导者思想的倡导者 ，近，近 代民主革命志士。第一批代民主革命志士。第一批 为推翻满清政权和数千年为推翻满清政权和数千年 封建统治而牺牲的革命先封建统治而牺牲的革命先 驱驱 ，为辛亥革命做出了 ，为辛亥革命做出了 巨大贡献。巨大贡献。19071907年秋瑾从年秋瑾从 容就义于绍兴轩亭口，年容就义于绍兴轩亭口，年 仅仅3232岁。岁。 徐锡麟徐锡麟浙江绍兴人。浙江绍兴人。19041904年在加入年在加入 光复会。创立大通学堂，赴安徽任武备学光复会。创立大通学堂，赴安徽任武备学 堂副总办、安徽巡警学堂会办。堂副总办、安徽巡警学堂会办。 19071907年年7 7月月6 6日，徐锡麟在安庆刺杀安徽巡日，徐锡麟在安庆刺杀安徽巡 抚恩铭，率领学生军起义，失败被捕，次抚恩铭，率领学生军起义，失败被捕，次 日慷慨就义。牺牲时日慷慨就义。牺牲时3434岁。岁。 方声洞方声洞，近代民主革命，近代民主革命 者，自幼聪明机警，胆略过人者，自幼聪明机警，胆略过人 。19021902年东渡日本留学，入东年东渡日本留学，入东 京成城学校习陆军。参加广州京成城学校习陆军。参加广州 黄花岗起义时年黄花岗起义时年2525岁。黄兴盛岁。黄兴盛 赞他赞他“以如花之年，勇于赴战以如花之年，勇于赴战 ”。 陆皓东亲手绘制青天白陆皓东亲手绘制青天白 日旗。广州起义时陆皓东日旗。广州起义时陆皓东 被捕时写道被捕时写道“今事虽不成今事虽不成 ，此心甚慰，但一我可杀，此心甚慰，但一我可杀 ，而继我而起者，不可尽，而继我而起者，不可尽 杀！杀！” 。孙中山后来称。孙中山后来称 誉他是誉他是“中国有史以来，中国有史以来， 为共和革命而牺牲者之第为共和革命而牺牲者之第 一人一人”。 牺牲时牺牲时2727岁。岁。 喻培伦喻培伦清末民主革命清末民主革命 家，四川人。留学日本并加家，四川人。留学日本并加 入同盟会。曾专研化学，研入同盟会。曾专研化学，研 制炸弹，组织暗杀团。制炸弹，组织暗杀团。19111911 年春，在黄花岗起义失败后年春，在黄花岗起义失败后 ，被俘后从容就义，临刑前，被俘后从容就义，临刑前 ，他不断高呼：，他不断高呼：“头可断，头可断， 学说不可绝！学说不可绝！”“”“党人可杀党人可杀 ，学理不可灭！，学理不可灭！”时年时年2525岁岁 ，为黄花岗七十二烈士之一，为黄花岗七十二烈士之一 。 以天下人为念，当亦乐牺牲吾身以天下人为念，当亦乐牺牲吾身 与汝身之福利，为天下人谋永福也与汝身之福利，为天下人谋永福也 。汝其勿悲。汝其勿悲。与妻书与妻书 林觉民林觉民福建闽侯人福建闽侯人 。留学日本期间，加入中。留学日本期间，加入中 国同盟会。国同盟会。19111911年春回国年春回国 ，4 4月月2424日写下绝笔日写下绝笔与与 妻书妻书，参加广州起义，参加广州起义， 转战途中受伤力尽被俘。转战途中受伤力尽被俘。 后从容就义，牺牲时后从容就义，牺牲时2121岁岁 。“黄花岗七十二烈士黄花岗七十二烈士” 之一。之一。 “惟愿诸君将振兴中华之责任，惟愿诸君将振兴中华之责任， 置之于自身之肩上。置之于自身之肩上。” 恰同学少年恰同学少年 少年强则国强少年强则国强 1906年12月初起义爆发，各路 起义军遍布附近几县，在几天内占 领麻石、文家市、上栗市等重要市 镇，以同盟会的政纲为号召。起义 军声势浩大，屡败清军。清政府调 集湘、鄂、赣及江宁(今南京)数万 军队镇压。 半壁东西三楚雄，半壁东西三楚雄， 刘郎死去霸图空。刘郎死去霸图空。 尚余遗业艰难甚，尚余遗业艰难甚， 谁与斯人慷慨同。谁与斯人慷慨同。 孙中山赋诗哀悼孙中山赋诗哀悼 刘道一（1884-1906年） 失败，刘道一等在长沙遇害 同盟会成立后领导的第一 次武装起义。 时 间 人物 结果 1906年 同盟会刘道一、蔡绍南 地位 地点 江西湖南交界的萍乡、 浏阳、醴陵 同盟会的声望由此大振。 影响 萍浏醴起义萍浏醴起义 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 革命志士的奋斗革命志士的奋斗 失败，徐锡麟死失败，徐锡麟死 难。秋瑾在浙江难。秋瑾在浙江 绍兴准备策应，绍兴准备策应， 因歹徒告密，被因歹徒告密，被 捕遇难。捕遇难。 19071907年夏年夏 光复会会员徐锡麟光复会会员徐锡麟 安庆安庆 徐锡麟(1873-1907年) 徐锡麟审讯时曾写道：徐锡麟审讯时曾写道： “蓄志排满已十余年矣蓄志排满已十余年矣 ，今日始达目的。，今日始达目的。 ” 刺杀安徽巡抚恩铭刺杀安徽巡抚恩铭 麟囚于枷，至市，剜其肉，剐 其体肤，剖心斩首而死。 清史稿 安庆起义安庆起义 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 革命志士的奋斗革命志士的奋斗 时时 间间 人物人物 结果结果 成果 地点地点 失败，徐锡麟死 难。秋瑾在浙江 绍兴准备策应， 因歹徒告密，被 捕遇难。 1907年 徐锡麟、秋瑾 安庆 刺杀安徽巡抚恩铭 秋瑾 （18751907年） 徐锡麟起义失败，她拒绝逃，被逮捕 后，拒不写自供状，只写下了七个字“秋 风秋雨愁煞人”用七个字说尽了当时先进 知识分子对中国前途命运的担忧。7月15 日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。 秋瑾工诗文，有秋瑾工诗文，有秋秋 风秋雨愁煞人风秋雨愁煞人名句，能名句，能 跨马携枪，曾东渡日本，跨马携枪，曾东渡日本， 志在革命，千秋万代传侠志在革命，千秋万代传侠 名。名。 宋庆龄为秋瑾纪念馆题词宋庆龄为秋瑾纪念馆题词 同盟会群英中文武双全的奇女子女侠秋瑾 安庆起义安庆起义 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 革命志士的奋斗革命志士的奋斗 时 间 人物 结果 成果 地点 失败。 1907年 孙中山、黄兴 黄兴(1874年-1916年) 袭取镇南关。起义军奋 战七昼夜。 孙中山在阵地为伤员包扎，并 亲手发炮，竟打得很准。他慨言道 ：“反对清政府二十余年，此日始 得亲发炮击清军耳！” 孙中山 广西起义广西起义 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 革命志士的奋斗革命志士的奋斗 时 间 人物 结果 经过 1911年4月 孙中山、黄兴、赵声 孙中山赴欧美各国募集起义经 费，黄兴到香港设立统筹部， 作为起义的领导机关。 广州 黄兴在准备尚未就绪的情况下，临 时决定提前举事。他亲率一百余名 革命党人攻入两广总督衙门，总督 张鸣岐吓得爬后墙逃走。革命党人 与清军展开激烈巷战，苦战一昼夜 。 失败。 黄花岗起义黄花岗起义 时 间 人 物 结果 经过 地点 准备 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 革命志士的奋斗革命志士的奋斗 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 后来，将收敛到的七十二具烈士遗骸，合葬于后来，将收敛到的七十二具烈士遗骸，合葬于 广州黄花岗，史称广州黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士黄花岗七十二烈士”。因此。因此 ，这次起义也被称作，这次起义也被称作“黄花岗起义黄花岗起义”。 于悲啼之余，亦以天下人为念，当于悲啼之余，亦以天下人为念，当 亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人 谋永福也。谋永福也。 烈士林觉民烈士林觉民与妻书与妻书 本日即赴阵地，誓身先士本日即赴阵地，誓身先士 卒，努力杀贼，不敢有负诸卒，努力杀贼，不敢有负诸 贤之期贤之期绝笔于此，不胜系绝笔于此，不胜系 恋。恋。 黄兴绝命书黄兴绝命书 他们的青春、幸福乃至生命，都与国家存亡的时代主题紧紧他们的青春、幸福乃至生命，都与国家存亡的时代主题紧紧 相连；他们甘愿用自己的一切作为祭品，奉献于中华民族复兴之相连；他们甘愿用自己的一切作为祭品，奉献于中华民族复兴之 路。路。 黄花岗起义黄花岗起义 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 影响影响 革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气盖，极大革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气盖，极大 地鼓舞了全国人民的斗志。地鼓舞了全国人民的斗志。 事虽不成，而黄事虽不成，而黄 花岗七十二烈士轰轰花岗七十二烈士轰轰 烈烈之概，已震动全烈烈之概，已震动全 球，而国内革命之时球，而国内革命之时 势，实以之造成矣。势，实以之造成矣。 孙中山孙中山 黄花岗起义黄花岗起义 黄花岗起义沉重打击了清政府的黄花岗起义沉重打击了清政府的 腐朽统治，极大地鼓舞了全国人民的腐朽统治，极大地鼓舞了全国人民的 革命斗志，加速了革命发展的进程。革命斗志，加速了革命发展的进程。 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 革命志士的奋斗革命志士的奋斗