第8课 革命先行者孙中山-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册历史(编号：d0631).zip

1 以地点为学习导向-孙中山早年革命活动的素材 【檀香山】 檀香山也就是今天的美国夏威夷群岛，据记载，孙中山先生先生曾 6 次 往来檀香山，最初到达此地那年他才 12 岁。 哥哥孙眉当年在檀香山经营生意有成，想着把自己的家人接过去一起生 活。但孙父不愿离开故土广东中山，孙中山先生便由孙母带着来到这座陌生 的城市。生平第一次出国让孙中山先生感触很多：“始见轮舟之奇、沧海之 阔。自是有慕西学之心，穷天地之想。”不出去走走哪知世界之大？没有孙 中山先生在西方的见识，也不会有后来视野恢弘的革命方向。 可刚到檀香山的孙中山先生一时难以适应全英授课环境，更遑论跟上全 班进度，幸好遇到一名细心老师一对一课外辅导，加上他天资聪颖，顺利在 毕业那年拿到了英语语法全班第二名。 都说语言是文化的重要载体，学好了语言的孙中山先生也从西方文学中 了解到更多西方民主自由思想。而他在檀香山期间也开始接触到基督教，对 于其日后提出平等、博爱等观念有极大的影响。 四年的西方教育，那正是一个少年价值观形成的关键时期，因此说檀香 山是孙中山先生发动辛亥革命的温床也绝不为过。今天，当我们翻开历史便 可看到，正是在檀香山，孙中山先生创建了中国资产阶级的第一个革命团体 兴中会，也是在檀香山，他奋起反击以康有为、梁启超为代表的“保皇党”， 还是在檀香山，他为扩大革命力量毅然决然加入洪门组织 “驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府。”这句我们倒背如流的口号背后， 见证着革命的艰辛历程和孙中山先生的决心。从只有 30 多位华侨加入兴中会， 到发动第一次广州起义，再夺回檀香山阵地辛亥革命爆发前的十多年里， 他往返檀香山乃至美洲各地筹募军费，才让起义的“星星之火”得以燎原。 【香港】 近代的香港是殖民统治的自由港，人员、货物、资金的自由进出和转移， 给孙中山先生及其创立的兴中会和同盟会在香港策动内地共和革命的各种活 动带来极大的便利，而香港宽松的政治环境，也让其成为中西文化交流之地， 居民深受西方思潮影响。 2 17 岁后的几年，孙中山先生几乎都在香港度过，这正是他革命思想的形 成时期，也正如他本人于 1923 年 2 月在香港大学演说时指出：“我之思想发 源地即为香港。至于如何得之？则三十年前在香港读书，暇时辄闲步市街， 见其秩序整齐，建筑闳美，工作进步不断，脑海中留有甚深之印象。” 但他在香港组织革命的过程也并不顺利。1895 年孙中山先生在广州发动 起义失败后，香港政府便根据清朝广东官府的要求，在次年下令驱逐孙中山 先生出境，5 年内禁止她居留香港。此后，港府还在 1902 年、1907 年和 1913 年向孙中山先生发出驱逐令，企图消弭孙中山先生对香港革命党人和华人社 会的影响。 面对港英政府无理坚持驱逐的命令，孙中山先生转而利用乘坐国际邮轮 停泊香港水域的机会，冒着随时会被逮捕的危险秘密会晤香港革命党人，直 接部署革命活动。也正是这些躲避驱逐和逮捕、争分夺秒与革命党人会晤的 经历，才有了刚开始提到的电影十月围城的故事。 为革命创建中华，孙中山先生面对着理想抱负不被采纳，面对着清廷的 打压与追捕，在此艰难的处境下，经历过一次次的起义失败，经历过一个个 同志接连殉难牺牲，其中辛酸血泪，外人真的很难感同身受。而他毅然扛起 一切挫败，坚持走了下来。 【广州】 广州起义是孙中山及兴中会领导的第一次反清武装起义。它是资产阶级 革命派以暴力革命形式宣告一种新的政治力量登上历史舞台的开始。 1895 年 10 月 10 日，兴中会改选会长，这一职务也就是未来临时政府的 总统，孙、杨两派经过一番争执之后由杨衢云出任兴中会会长。此外，讨满 檄文和安民布告，由兴中会会员朱淇起草，先期印就，准备到时张贴城内外。 至此，广州起义的一切筹备工作均告结束。 1895 年 10 月 25 日，各路起义军除香港一路外都已按期到达广州。26 日 黎明，绿林、军队、民团各路首领集中于总机关讨取命令、口号，但作为主 力之一的香港一路在规定时间内仍未能到广州集中；同时，孙中山发觉另一 路主力汕头的武装也未赶到，而且枪械也未能从香港运来。 在这种情况下，孙中山认为人员大量集中，“届期而不能举，事必外泄” ，便当场决定将部队遣回，听候命令；并电告香港，不要再来广州。筹备半 3 年多的广州起义因此流产。 被捕党人在敌人残酷迫害下，受尽折磨。其中，陆皓东、丘四、朱贵全 3 人被杀，程奎光在营处被杖毙，程耀辰被监禁而死。他们是资产阶级民主 革命过程中第一批死难的烈士。 尤其是陆皓东，大义凛然，直认革命不讳，在供词中称：“今事虽不成， 此心甚慰，但我可杀，而继我起者不可尽杀。”表现了坚贞不屈、甘洒热血 的英勇气概，令后人肃然起敬。 尽管乙未广州起义在全国没有引起巨大反响，但它毕竟是资产阶级革命 派发动的第一次反清武装起义。 【伦敦】 孙中山伦敦蒙难事件： 1895 年孙中山准备在广州起义，还没发动就失败了。清政府把孙中山作 为重点诛杀对象，悬赏 10 万两银子通缉他。次年，孙中山在伦敦被清政府特 务抓住并被关进了驻英大使馆。 孙中山被关押在囚禁室时，门上挂着两把锁，门外还有两名守卫，有时 加到三人。当时的公使龚照瑷为了向清政府邀功请赏，不惜花重金租用了一 艘两千吨的轮船，并请人特制了一只大木笼，打算将孙中山秘密运送回国内。 被囚禁时，孙中山曾多次试图自救。他一次又一次写纸条，包上一个硬 币或揉成一个纸团扔向窗外的魏玛斯街，希望行人能够捡起，送交给康德黎， 然而因为囚禁室距大街较远，这些纸条大多都被扫进了垃圾箱。 在多次自救失败后，孙中山觉得自己完全是“将死的人了”，他在伦 敦蒙难记中写道：“我完全绝望了，唯一能做的只有祷告上帝以求得些许 的安慰。”不过，孙中山并没有如他所写彻底放弃，“我偶尔得到一点纸片， 就写了我的困境投于窗外”。 清政府特务准备押送孙中山回国后再杀掉，最终因此事被媒体公开，英 国政府出面干预，在被关押了十几天后大使馆迫于压力只好将他放出来。 1896 年 10 月的伦敦蒙难事件具有非常重要的意义。这一惊心动魄的经 历，一方面使他更清楚地看到了清政府的本质，另一方面使他成为享誉国际 社会的中国著名革命家，这更坚定了他推翻清朝统治的革命决心。 4 【东京】 1905 年 8 月 20 日，中国同盟会在日本东京正式宣告成立。 照片前排左起胡汉民、唐绍仪、孙中山、黄兴、汪兆铭 同盟会是中国第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。它的成立， 使中国资产阶级民主革命有了自己的战斗核心，并向中国人民提出了一个比 较完备的民族民主革命的纲领。推翻清朝政府，建立民主共和国的理想，从 此深入人心，成为当时革命队伍中无可争议的共同目标。它还使革命派有了 一个共同的公认的领袖，把原先处于分散状态的革命力量团结起来，完成推 翻清政府的社会革命的关键。 历史小故事：在中国同盟会成立大会上，孙中山先生和与会成员宣誓， 誓词内容为“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。会议行将结束 时，因与会者甚多，房间狭小，二楼楼板突然坍塌了一块，声如裂帛。大家 笑称，“这象征着满清王朝的奔溃”。这个小细节我们无从去考证，但革命 党人与封建王朝决裂的决心让人为之赞叹。 作 业 设 计 班别：_姓名：_ 暑假将至，为了让同学们更深入地了解孙中山的革命活动，并从中感受伟人的精神，特 邀大家参加主题为“追寻孙中山革命足迹”的研学旅游活动。 无数城市都留下了孙中山的足迹，请在广州、香港、檀香山（夏威夷）、伦敦、日本东 京等选择一处对你触动最大的，作为您假期的研学地点。 在研学过程中，请同学们及时记录你们的所见所闻，假期结束后，我们将举行一次主题 为“我分享，我成长”的研学交流汇报活动。 为了提高汇报活动的水平，老师作以下的温馨提示： 1、研学前：为了更好的准备研学，充分了解所选择地点及与孙中山相关的革命事迹，除了 认真阅读教材以外，同学们还可以到图书馆查阅相关的书籍，也可以利用互联网搜索相关的 资料。 2、研学中：请同学们及时记录你们的所见所闻，例如：拍照、简单的文字记录、视频等等。 3、研学后：研学结束以后，就是整理资料的关键时期。我们可以利用这个时间整理研学过 程中所拍的照片、文字和视频。研学汇报的形式可以是多种多样的，例如：可以做成手抄报 的形式、也可以做成视频或录像的形式、还可以是感悟的分享、更可以是孙中山相关事迹的 深度解读等等。 最后，祝大家研学旅途愉快！ 1 巩 固 练 习 班别：_姓名：_ 1、(2017 江苏苏州高新区一模)孙中山认为：“(太平天国失败)最大的原因是，他们那 一班人到了南京之后，就互争皇帝，闭起城来自相残杀。”“那种失败，完全是由于大家想 做皇帝。”为避免这种现象的重演，孙中山主张（ ） A、社会革命，平均地权 B、政治革命，建立民国 C、民族革命，推翻清政府 D、土地革命，废除剥削 2、电视剧走西口中的徐木匠是某革命团体的会员。这个团体具有以下特征：中 国第一个资产阶级革命团体；1894 年，由孙中山先生在檀香山建立。请你判断徐木匠参 加的这个团体是（ ） A、兴中会 B、强学会 C、光复会 D、中国同盟会 3、除本部外，中国同盟会在国内设置了东(上海)、西(重庆)南(香港)、北(烟台)、中 (汉口)五个支部以及隶属于各支部的各省分会。这说明（ ） A、同盟会制定了比较完整的方针和政策 B、同盟会是一个全国规模的、统一的革命政党 C、同盟会在组织方面大有改进 D、同盟会把孙中山的三民主义确认为革命纲领 4、(2018 云南曲靖二模)近代的许多报刊在传播新思想和新知识 方面发挥了重要的作用，右图所示的刊物传播的是（ ） 2 A、三民主义 B、民主与科学 C、维新变法思想 D、马克思主义 5、(2018 四川雅安中学期中,20)以下没有反映“推翻清政府，建立民主共和制度”思 想的报刊(书籍)是（ ） A、民报 B、革命军 C、时务报 D、警世钟 6、(2018 黑龙江大庆林甸四中三模,9)今年“两会”的热点话题是“民生”，人大代表 提出了“上学难、看病难、住房难”等关系到国计民生的重要问题。你知道中国近代史上最 早关注并提出“民生”主张的是谁吗（ ） A、孙中山 B、毛泽东 C、江泽民 D、习近平 7、(2017 山东滨州惠民期末,13)同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地 权”为纲领。“鞑虏”指的是（ ） A、西方列强 B、满洲贵族 C、少数民族 D、北洋军阀 8、(2017 江苏连云港中考,26)下图史料反映孙中山领导民主革命的指导思想是（ ） 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要 民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制 3 故要社会革命 民族 民权 民生 民主 A、 B、 C、 D、 9、(2017 广东深圳中考,13)孙中山把同盟会的革命纲领阐发为三民主义。其中“驱除 鞑虏，恢复中华”被阐发为（ ） A、民族主义 B、民权主义 C、民主主义 D、民生主义 10、(2015 山东临沂中考,10)右图是中国近代某一革命组织的革命纲 领，下列关于该“革命组织”的说法，不正确的是（ ） A、在孙中山领导下成立 B、其机关刊物是民报 C、推动了辛亥革命的爆发 D、在 1905 年成立与南京 11、核心素养全练。阅读下列材料，回答问题。 材料一：先推倒满洲人所立北京之野蛮政府。 诛杀满洲人所立之皇帝，以儆万世不复有专制君主。 人人有承担国税之义务。 人人当致忠于此新建国家之义务。 凡为国人，男女一律平等，无上下贵贱之分。 不得侵人自由，如言论、思想、出版等事。 定名“中华共和国”。(“清”为一朝名号，“支那”为外人呼我之词) 4 “中华共和国”为自由独立之国。 -摘编自革命军 材料二：(革命军)以通俗浅显，适合当时社会需要，几于人手一编，卒赖其言为驱 胡建国之本，功不在孙、黄、章诸公之下。 (1)在材料一中，邹容提出了什么思想? (2)材料二中说革命军为“建国之本，功不在孙、黄章诸公之下”。结合材料一加 以简要说明。 （3）材料一的局限性是什么？怎样解释材料二中的“驱胡”之意？你怎样评价？ 1 革命先行者孙中山教学设计 【课标要求】 了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。 【教材分析】 本课选自部编版八年级上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建 立第 8 课革命先行者孙中山 ，主要讲述了孙中山早年的革命活动、同盟会 与三民主义。孙中山的早期革命实践包括：组建革命团体兴中会、策划反清起 义、成立革命政党同盟会，以三民主义为指导思想，领导辛亥革命，推翻清朝 的统治，废除两千多年的君主专制制度。孙中山早年革命活动的开展以及思想 的转变，都是以后民主革命得以继续开展的重要基础，因此本课地位十分重要。 【教学目标】 知识与能力：了解孙中山的早期活动，了解同盟会的成立以及三民主义， 思考孙中山成为革命先行者与他一系列活动之间的内在联系，并以发展的眼光 看待孙中山的革命之路。 过程与方法：通过思维导图的创作以及研学活动的策划与宣传感知孙中山 的革命活动；讲述孙中山为辛亥革命做的准备。 情感态度与价值观：感受孙中山百折不挠追寻救过之路的探索精神、大无 畏的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。 2 【教学重难点】 重点：同盟会与三民主义。 难点：同盟会与三民主义，同盟会纲领与三民主义的关系。 【学情分析】 经过初一一年的学习，初二学生已经开始形成历史学科的学习思维，也掌 握了基本的学习方法和史学观，也开始具备透过材料或史实看本质的能力，加 上本课的部分内容初二学生在平时的学习中已有不同程度的涉猎，因此对于本 课的大部分内容，学生基本上能理解接受。但是本课也存在一些较难理解的思 想领域的理论或名词，因此，老师授课时要注意尽量列举学过的例子来解释这 些较难明白的词语。 【教学方法】 史料阅读法、系统归纳法、小组合作法 【内容整合】 在认真研读课标和教材以及阅读相关研究书目后，对教材内容进行了一次 创新的整合，并确定了本课设计的基本思路：以人物为中心，逐步铺开，力求 向学生展示一个较为宏观的画面，从时代背景到行动变化再到人格魅力的绽放。 据此思路，本课基本设计如下： 走进伟人-孙中山 3 第一篇：应运而生的孙中山-革命背景 第二篇：愈挫愈奋的孙中山-革命活动 第三篇：心系民众的孙中山-革命精神 【线索勾勒】 明线：孙中山早年一系列的革命活动。 暗线：孙中山人生的重大转折以及对国家的积极意义、理论与实践之间的 良性循环。 【素养落实】 1、通过认识“应运而生的孙中山” ，培养学生的史料实证及全球史观。 2、通过认识“愈挫愈奋的孙中山” ，培养学生的时空观念。 3、通过认识“心系民众的孙中山” ，培养学生的家国情怀。 【教学过程】 第一环节：导入 观看视频100 年前孙中山的预言 。 设计思路：一堂课，导入环节十分关键，基本奠定了整堂课学生学习积极 性的基调，因此，本堂课采用视频导入，而且是由学生非常有兴趣的话题“预 言家”入手，设计疑问，达到吸引学生的效果。 4 第二环节：知识点突破 由孙中山的名言：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”过渡到 第一篇的学习： 第一篇：应运而生的孙中山-革命背景 这部分内容通过小组合作探究材料来触摸当时的时代背景。 第 1、2 小组探究材料一：面对帝国主义列强的侵略瓜分，清朝政府的腐败 无能和黑暗统治，中华民族的危亡已迫在眉睫，这使孙中山进一步认识到要挽 救民族危亡，以“医术救人，所济有限” ，只有革命才是唯一出路，从此开始了 他的“医国”生涯。 -中国社科院近代史所等编：孙中山全 集 回答： 根据材料一，指出当时中国的时代背景。并结合所学，加以论证。 在如此背景下，孙中山的人生发生了怎样的转变？ 请从孙中山的人生转变谈谈孙中山的个人精神。 设计思路：通过对时代背景的回顾及论证，感受当时中国舞台的气氛，培 养学生论从史出的方法和精神。同时让学生学会把历史人物放到当时时代背景 中去，理解历史人物一切思想及行动的缘由。并学习孙中山爱国精神。 第 3、4 小组探究材料二：中国早期现代化的一个基础性的成果，就是工业 化和城市化的最初起步，以及在此基础上资本主义经济的产生和初步发展，这 5 就为孙中山一系列的革命活动提供了物质基础。 -李文海走向现代化的必由之路纪念辛亥革命 90 周年 回答： 根据材料二，指出中国早期现代化与革命活动的关系。 结合所学，列举为革命活动提供“物质基础”的事件有哪些？ 从作者文章标题看中国早期现代化之路的构成。 设计思路：通过层层设问，理清洋务运动、戊戌变法及后来辛亥革命的关 系。同时也帮助学生建立对中国早期现代化之路的整体认识。 第 5、6 小组探究材料三：孙中山说，清政府已经从根本上彻底地腐朽了。 它就像要倒塌的房子，即使对它小修小补，它也必然倒塌。19 世纪末 20 世纪 初的中国，一个声音变得越来越响亮，那就是-革命。 -严中平中国近代经济史资料 回答： 结合课文 P39 第一段，阅读材料三，孙中山的又一人生转变是什么？ 说说改革与革命的区别，并各举一例史实简单说明。 （中外史实皆可） 请从孙中山的人生转变谈谈孙中山的个人精神。 设计思路：通过材料反映孙中山的重大人生转变，再次向学生论证时代背 6 景对历史人物的重大影响。另外，试着通过对中外历史事件的列举，讲清改革 与革命的区别，有助于后阶段类似知识点的快速掌握。 第 7 小组探究材料四：近代西方的革命，如英国的“光荣革命” 、美国的独 立战争、法国的大革命，均对中国产生了深远的影响。民主、独立、人权、平 等、自由等观念风靡于中国青年的思想中。此时，民族主义、民主与共和思想 成了中国革命性变革的推动力。 -徐中约中国近 代史 回答：根据材料四，指出当时的世界潮流是什么？ 在此世界潮流中，孙中山树立了什么理想？ 请根据孙中山树立的理想谈谈孙中山的个人精神。 设计思路：通过材料，学生感知当时外国的情况及世界大趋势，培养学生 学会把中国与世界发展联系起来，学会与时俱进，并帮助学生建立全球史观， 认识自新航路开辟以后，世界开始连为一个整体，整个世界是息息相关的。 第二篇：愈挫愈奋的孙中山-革命活动 1、课前，小组合作创作关于“孙中山早年革命活动”的思维导图。课中，老师 介绍人物类思维导图创作的要点，并给出范例，如下： 7 2、课中，学生继续通过“我代言，我自信”活动深刻掌握孙中山早年的革命活 动。活动内容如下： 8 （1）我推荐大家的研学地点是（广州） ，推荐理由是：_ _ （2）我推荐大家的研学地点是（香港） ，推荐理由是：_ _ （3）我推荐大家的研学地点是（檀香山） ，推荐理由是：_ _ （4）我推荐大家的研学地点是（伦敦） ，推荐理由是：_ _ （5）我推荐大家的研学地点是（东京） ，推荐理由是： _ _ 3、课中，老师通过“代言”活动，给出范例，让学生再次掌握孙中山革命活动 的关键信息： 9 4、学生观看视频中国同盟会 ，掌握同盟会成立的背景以及同盟会纲领与三 民主义的关系。 设计思路：不管是课前思维导图的创作，还是课中研学地点的代言，学生 都充分投入到创作和思考中，有这样的亲身体验过程，才有深刻的学习过程， 也才会有对知识的深刻掌握。 第三篇：心系民众的孙中山-革命精神 1、这部分内容主要是从孙中山的话语中感受伟人的精神。 10 2、借助孙中山常说的：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”来引入 到当今的世界潮流： 设计思路：通过首尾呼应，再次强调把握时代潮流的重要性，培养学生与 时俱进的精神，做一个紧跟时代潮流发展的人。 3、总结本节课的主要内容。 4、精彩预告：第 9 课 辛亥革命 这不是一场成功的革命，但这肯定是一场伟大的革命。 【预期效果】 本节课通过大量的素材（图片、文字、视频）以及课前课中的学生活动， 11 力求让学生真正深刻掌握孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命 的先行者。大部分学生应该能够感受孙中山一切活动的背景以及其主要的革命 事迹，并从中领略到伟人孙中山的格局及精神。 走进伟人走进伟人走进伟人走进伟人 孙中山孙中山孙中山孙中山 弘扬伟人精神弘扬伟人精神弘扬伟人精神弘扬伟人精神 振兴中华振兴中华振兴中华振兴中华民族民族民族民族 前前前前 言言言言 世 界 潮 流， 浩 浩 荡 荡， 顺 之 则 昌， 逆 之 则 亡。 -孙文 应运而生的孙中山应运而生的孙中山革命背景革命背景 0101 活 动 要 求 一、分工：第1、2小组探究材料一 第3、4小组探究材料二 第5小组探究材料三 第6小组探究材料四 二、时间：2分钟 三、学有余力的小组可以探究其他的材料 材料一：面对帝国主义列强的侵略瓜分，清朝政 府的腐败无能和黑暗统治，中华民族的危亡已迫 在眉睫，这使孙中山进一步认识到要挽救民族危 亡，以“医术救人，所济有限”，只有革命才是 唯一出路，从此开始了他的“医国”生涯。 -中国社科院近代史所等编：孙中山全集 问题： 根据材料一，指出当时中国的时代背景。并结合所学，加以论证。 在如此背景下，孙中山的人生发生了怎样的转变？ 请从孙中山的人生转变谈谈孙中山的个人精神。 应运而生的孙中山应运而生的孙中山革命背景革命背景 列强侵略 清朝腐败 民族危亡 “医人”到“医国” 心系祖国、勇担责任 材料二：中国早期现代化的一个基础性的成果， 就是工业化和城市化的最初起步，以及在此基础 上资本主义经济的产生和初步发展，这就为孙中 山一系列的革命活动提供了物质基础。 -李文海走向现代化的必由之路纪念辛 亥革命90周年 问题： 根据材料二，指出中国早期现代化与革命活动的关系。 结合所学，列举为革命活动提供“物质基础”的事件有哪些？ 从作者文章标题看中国早期现代化之路的构成。 物质基础 洋务运动 戊戌变法 应运而生的孙中山应运而生的孙中山革命背景革命背景 辛亥革命 材料三：孙中山说，清政府已经从根本上彻底地 腐朽了。它就像要倒塌的房子，即使对它小修小 补，它也必然倒塌。19世纪末20世纪初的中国 ，一个声音变得越来越响亮，那就是-革命。 -严中平中国近代经济史资料 问题： 结合课文P39第一段，阅读材料三，指出孙中山的又一人生转变是什么？ 说说改革与革命的区别，并各举一例史实简单说明。（中外史实皆可） 请从孙中山的人生转变谈谈孙中山的个人精神。 改革 到 革命 审时度势、敢为人先 应运而生的孙中山应运而生的孙中山革命背景革命背景 小资料：改革与革命的区别 改革：是本身社会制度的优化措施，在本身的制度之内实 行的拯救或者发展措施，不会改变原有的社会制度，只会推 动本身社会制度的健全或者衰败。 革命：通常伴随着战争，是两种社会制度之间的变化，一 种制度企图推翻另一种社会制度，造成社会较大的变化甚至 是翻天覆地的变化。 例子：辛亥革命、英国资产阶级革命等。 例子：戊戌变法。 材料四：近代西方的革命，如英国的“光荣革命 ”、美国的独立战争、法国的大革命，均对中国 产生了深远的影响。民主、独立、人权、平等、 自由等观念风靡于中国青年的思想中。此时，民 族主义、民主与共和思想成了中国革命性变革的 推动力。 -徐中约中国近代史 问题： 根据材料四，指出当时的世界潮流是什么？ 在此世界潮流中，孙中山树立了什么理想？ 请根据孙中山树立的理想谈谈孙中山的个人精神。 民主、独立、人权、平等、自由 推翻专制，实现民主 与时俱进、高瞻远瞩 应运而生的孙中山应运而生的孙中山革命背景革命背景 背景 清朝的 衰落 现代化 的推动 外国的 影响 孙中山 的格局 应运而生的孙中山应运而生的孙中山革命背景革命背景 愈挫愈奋的孙中山愈挫愈奋的孙中山革命活动革命活动 0202 出生广东香山 上书李鸿章，遭拒绝 成立兴中会 策划广州起义 伦敦蒙难 成立中国同盟会 18661894 1894. 11 1895. 10 18961905 由 时间 建构的思维导图：孙中山早年的革命活动 1866 广东香山 遭到拒绝 1894 1894.11 美国檀香山 起义失败 1895.10 1896 英国干涉获释 统一的革命政党 1905 出生 上书 李鸿章 成立 兴中会 策划广 州起义 伦敦 蒙难 成立 同盟会 由 事件 建构的思维导图：孙中山早年的革命活动 由 XMind 建构的思维导图：孙中山早年的革命活动 愈挫愈奋的孙中山愈挫愈奋的孙中山革命活动革命活动 我 代 言，我 自 信 暑假将至，为了让同学们更深入地了解孙中山的革命活 动，并从中感受伟人的精神，特邀大家策划一次主题为“追 寻孙中山革命足迹”的研学旅游活动。 无数城市都留下了孙中山的足迹，请在广州、香港、檀 香山（夏威夷）、伦敦、日本东京等选择一处对你触动最大 的，推荐给同学作为研学的具体地点，注意设计好推荐的理 由，争当“金牌代言人”。 日本东京 檀香山 香港 广州 伦敦 孕孕孕孕 育育育育 革革革革 命命命命 的的的的 温温温温 床床床床 ： 檀檀檀檀 香香香香 山山山山 兴中会第一次会议会址 兴中会的口号 1894年，孙中山成立了中国第一个资产阶级革命团体-兴中会 坚定的革命决心坚定的革命决心坚定的革命决心坚定的革命决心 点点点点 燃燃燃燃 星星星星 火火火火 照照照照 亮亮亮亮 道道道道 路路路路 ： 广广广广 州州州州 兴中会第一次会议会址 陆皓东设计的广州起义军旗 孙中山手书青天白日旗说明 “共和革命而牺牲之第一人” 坚忍不拔坚忍不拔坚忍不拔坚忍不拔 百折不挠百折不挠百折不挠百折不挠 塞塞塞塞 翁翁翁翁 失失失失 马马马马 焉焉焉焉 知知知知 非非非非 福福福福 ： 伦伦伦伦 敦敦敦敦 伦敦蒙难“纪念室” 永不言弃永不言弃永不言弃永不言弃 积极乐观积极乐观积极乐观积极乐观 分散到统一，革命大联盟：东京分散到统一，革命大联盟：东京分散到统一，革命大联盟：东京分散到统一，革命大联盟：东京 1905年8月，孙中山在日本东京成立第一个资产阶级革命政党 -中国同盟会 请同学们认真观看视频，思考以下问题： 1、结合课文P39最后一段，指出中国同盟会成立的背景。 2、谈谈三民主义与同盟会政治纲领的关系。 小资料：团体与政党的区别 政党 ：是党的组织，并且具有共同的纲领与规章，追求的 目标比较远大，整体具有很高觉悟与素质，比较团结统一， 且规模与影响力较大。 团体：相比较政党而言，相对比较随意一些，一般只是为 了达成在某些方面的共识而组织在一起的各界人员。 心系民众的孙中山心系民众的孙中山革命精神革命精神 0303 话 中 有 话-伟 人 不 在，精 神 永 存 “做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎么样爱国。” “和平、奋斗、救中国。” “天下为公”。 “国家之本，在于人民”。“民生为社会进化的重心。” “吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。” “吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。” “我一生的嗜好，除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便 不能生活。”“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。” 热爱祖国、献身祖国的崇高风范热爱祖国、献身祖国的崇高风范热爱祖国、献身祖国的崇高风范热爱祖国、献身祖国的崇高风范 天下为公、心系民众的博大情怀天下为公、心系民众的博大情怀天下为公、心系民众的博大情怀天下为公、心系民众的博大情怀 坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神 追求真理、与时俱进的优秀品质追求真理、与时俱进的优秀品质追求真理、与时俱进的优秀品质追求真理、与时俱进的优秀品质 结结结结 语语语语 什么是当今世界的潮流？ 答案只有一个， 那就是 和平、发展、合作、共赢。 目目目目 录录录录 应运而生的孙中山应运而生的孙中山革命背景革命背景 01 愈挫愈奋的孙中山愈挫愈奋的孙中山革命活动革命活动02 心系民众的孙中山心系民众的孙中山革命精神革命精神 03 走走走走 进进进进 伟伟伟伟 人人人人 孙孙孙孙 中中中中 山山山山 精精精精 彩彩彩彩 预预预预 告：告：告：告：第第第第9 9 9 9课课课课 辛亥革命辛亥革命辛亥革命辛亥革命 这 不 是 一 场 成 功 的 革 命， 但 这 肯 定 是 一 场 伟 大 的 革 命。 谢谢聆听谢谢聆听谢谢聆听谢谢聆听 1 第第 8 8 课课 革命先行者孙中山革命先行者孙中山 课堂任务清单课堂任务清单 班别：_姓名：_ 任务一：小组合作，根据材料探究孙中山早年革命活动的时代背景。小组合作，根据材料探究孙中山早年革命活动的时代背景。 第 1、2 小组完成材料一的探究： 材料一：面对帝国主义列强的侵略瓜分，清朝政府的腐败无能和黑暗统治， 中华民族的危亡已迫在眉睫，这使孙中山进一步认识到要挽救民族危亡，以 “医术救人，所济有限”，只有革命才是唯一出路，从此开始了他的“医国” 生涯。 -中国社科院近代史所等编：孙中山全集 问题： 根据材料一，指出当时中国的时代背景。并结合所学，加以论证。 _ _ 在如此背景下，孙中山的人生发生了怎样的转变？ _ 请从孙中山的人生转变谈谈孙中山的个人精神。 _ 第 3、4 小组完成材料二的探究： 材料二：中国早期现代化的一个基础性的成果，就是工业化和城市化的最初 起步，以及在此基础上资本主义经济的产生和初步发展，这就为孙中山一系 列的革命活动提供了物质基础。 -李文海走向现代化的必由之路纪念辛亥革命 90 周年 问题： 根据材料二，指出中国早期现代化与革命活动的关系。 _ 2 结合所学，列举为革命活动提供“物质基础”的事件有哪些？ _ 从作者文章标题看中国早期现代化之路的构成。 _ 第 5、6 小组完成材料三的探究： 材料三：孙中山说，清政府已经从根本上彻底地腐朽了。它就像要倒塌的房 子，即使对它小修小补，它也必然倒塌。19 世纪末 20 世纪初的中国，一个 声音变得越来越响亮，那就是-革命。 -严中平中国近代经济史 资料 问题： 结合课文 P39 第一段，阅读材料三，指出孙中山的又一人生转变是什么？ _ 说说改革与革命的区别，并各举一例史实简单说明。（中外史实皆可） _ 请从孙中山的人生转变谈谈孙中山的个人精神。 _ 第 7 小组完成材料四的探究： 材料四：近代西方的革命，如英国的“光荣革命”、美国的独立战争、法国 的大革命，均对中国产生了深远的影响。民主、独立、人权、平等、自由等 观念风靡于中国青年的思想中。此时，民族主义、民主与共和思想成了中国 革命性变革的推动力。 -徐中约中国近 代史 问题： 根据材料四，指出当时的世界潮流是什么？ _ 在此世界潮流中，孙中山树立了什么理想？ 3 _ 请根据孙中山树立的理想谈谈孙中山的个人精神。 _ 任务二：我自信，我代言我自信，我代言 暑假将至，为了让同学们更深入地了解孙中山的革命活动，并从中感受 伟人的精神，特邀大家策划一次主题为“追寻孙中山革命足迹”的研学旅游 活动。 无数城市都留下了孙中山的足迹，结合老师提供的素材，请在广州、香 港、檀香山（夏威夷）、伦敦、日本东京等选择一处对你触动最大的，推荐 给同学作为研学的具体地点，注意设计好推荐的理由，争当“金牌代言人”。 1、我推荐大家的研学地点是（广州），推荐理由是：_ _ _ 2、我推荐大家的研学地点是（香港），推荐理由是：_ _ _ 3、我推荐大家的研学地点是（檀香山），推荐理由是： _ _ _ 4、我推荐大家的研学地点是（伦敦），推荐理由是：_ _ _ 5、我推荐大家的研学地点是（东京），推荐理由是：_ 4 _ _