第21课 敌后战场的抗战-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版八年级上册历史(编号：e051c).zip

第第 21 课课 敌后战场的抗战敌后战场的抗战 教学目标教学目标: 1.知识与能力：知识与能力： 了解平型关大捷与百团大战的相关史实，知道抗日根据地的建立与发展情况。能够对历史 史实进行正确的理解和判断。 2.过程与方法：过程与方法： 识读平型关大捷示意图、敌后抗日根据地形势图、百团大战示意图等地图， 提高通过地图获取有效历史信息的能力。 3.情感态度与价值观：情感态度与价值观： 体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；认识抗击外来侵略、捍卫国家主 权和民族尊严是中华民族的优良传统。 教学重点：教学重点： 平型关大捷，百团大战 教学难点：教学难点： 抗日根据地的建立和发展 教学过程教学过程: （导入新课）（导入新课） 利用多媒体课件，复习本单元前三课的主要知识点，重点强调淞沪会战时期中日双方的作 战意图，然后过渡到“平型关大捷”（设计意图）：（设计意图）：通过复习，使学生对抗战前期的 整体战况形成一个较完整的知识链。 （讲授新课）（讲授新课） 一平型关大捷一平型关大捷 1.1.背景：背景： 淞沪会战期间日军侵入山西，企图占领太原 2.2.时间：时间： 1937 年 9 月 利用多媒体课件，出示平型关遗址、平型关大捷示意图，教师通过讲解，强调 平型关是河北进入山西的重要关隘。 然后引导学生思考：如果你是战斗的指挥者，在这样的地形中，你会怎样指挥作战呢？ （设计意图）：（设计意图）：通过设置情境，让学生积极主动地参与课堂学习 （学生回答，然后教师归纳） 3.3.参战部队和战术：参战部队和战术： 八路军 115 师（林彪）、“伏击战” 4.4.简单经过和战果：简单经过和战果： 首先利用多媒体播放相关视频资料。然后，教师在出示林彪等在平型关指挥作战 等图片的同时简述战斗的过程、战果以及其意义。（设计意图）：（设计意图）：通过视频 的播放，使学生对平型关大捷有了直观印象，并体会出它的历史意义，再通过教师点拨和 强调，能较好地使学生掌握这个重要知识点。 5.5.意义：意义： 平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的 神话 （过渡）（过渡） 教师：全民族抗战爆发后，根据国共合作时所达成的共识，八路军、新四军挺进敌后，建 立了抗日根据地，开展了独立自主的游击战争。抗日根据地的建立正是国共合作、协同作 战的体现。 二抗日根据地的建立与发展二抗日根据地的建立与发展 1.1.背景：背景： 全民族抗战爆发，八路军、新四军挺进敌后，建立了抗日根据地，将敌人的后方变成抗日 的前线。 2.2.概况：概况： 利用课件出示敌后抗日根据地形势图。 教师指示地图，让学生根据课本 101 页第一段的相关内容，齐声回答出各抗日根据地的 名称，并重点强调：陕甘宁边区政府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后方和 指挥中枢。（设计意图）：（设计意图）：通过识图，直观地了解抗日根据地的分布情况，提 高了学生通过地图获取有效历史信息的能力。 3.3.战法：战法： （学生活动）： 先出示地道战、地雷战、小兵张嘎、铁道游击队等影视作品的宣传画， 然后请学生推举代表，根据课前的准备，简单的讲述“地道战”“地雷战”“夜袭战” “麻雀战”等战法的相关情况。（设计意图）：（设计意图）：通过学生课前预习和课堂发言， 用耳熟能详的影视作品来化解某些生僻的战法，起到事半功倍的效果。 (教师总结）： 根据地军民在中国共产党领导下，以主力部队和地方基干民兵为骨干，以广大群众为基础， 组织各方力量，采用灵活的作战形式，展开群众性的人民游击战争。使日军陷入人民战争 的汪洋大海之中。 4.4.巩固根据地的主要措施：巩固根据地的主要措施： 政治上：建立抗日民主政权 经济上：实行减租减息的土地政策 （教师补充说明）： “抗日民主政权”是按照“三三制”的原则建立的。即：共产党员、非共产党员左派进步 分子、中间分子各占 1/3，其目的是团结一切力量共同反对日本的侵略。 “减租减息的土地政策”：不同于土地革命时期的“打土豪分田地”，不是消灭封建剥削 而是减轻封建剥削，即地主减租减息农民交租交息，其目的是联合地主阶级一致抗日。 -（设计意图）：（设计意图）：关于中国共产党在抗日根据地实施的各项措施，教材只采取了概括叙 述，对于初中生来说较难理解，因此，教师应当就相关概念进行适当讲解，但不必补充过 多，化难为易地突破本课难点。 5.5.作用：作用： 敌后战场和正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。 （情感升华）：（情感升华）： “狼牙山五壮士”：课件出示图片并结合课本 102 页“相关史事”。 教师引导：前面我们学到了国民党正面战场上“八百壮士守四行”、中国守军“血战台儿 庄”悲壮史实，在抗日根据地同样涌现出许多可歌可泣的英雄人物，如“狼牙山五壮士”， 他们用鲜血和生命谱写了一首气吞山河的壮丽诗篇，显示了中华儿女宁死不屈的民族精神。 （设计意图）：通过英雄们的故事使学生认识到，反抗外来侵略捍卫国家主权 和民族尊严是中华民族的优良传统，激发学生的爱国热情。 三三. .百团大战百团大战 （请学生自主学习课本 102 页的相关内容，然后教师提问学生回答：百团大战的“背景”、 “作战目标”、“时间”、“指挥者”“目的”。） 1.1.背景背景: : 为了消灭抗日根据地,日军实行“囚笼政策” （课件出示“抗日根据地形势图”，教师简介“囚笼政策”。） 2.2.作战目标作战目标: : 日伪军的交通线和据点 3.3.时间：时间： 1940 年下半年 4.4.指挥者：指挥者： 彭德怀 5.5.目的：目的： 为了粉碎日军对抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗日军民的士气。 6.6.简单经过和战果：简单经过和战果： 先出示百团大战示意图等图片，教师简介战斗的相关情况。然后，利用多媒体播放 相关视频资料（设计意图）：（设计意图）：通过教师简介后播放视频、并出示战斗三个阶 段的详细文字资料,起到了加深学生对百团大战印象的作用，这样既强调了本课重点,同时 又让学生自己感受到百团大战的历史意义，注重学习的生成性。 7.7.历史意义：历史意义： 请学生齐声朗读课本 102 页相关内容。 （课堂小结）：（课堂小结）： 把本课的“平型关大捷”、“百团大战”与前一课的“台儿庄战役”列表进行比较。 （详见课件）（设计意图）：（设计意图）：用表格的形式比较清晰的把本课的重点内容呈 现出来，并强调知识的前后连贯和区别。 （课堂练习）：（课堂练习）：（详见课件） ( (布置作业）：布置作业）：（详见基础训练） 板书设计：板书设计： 第第 2121 课课 敌后战场的抗战敌后战场的抗战 一一. .平型关大捷平型关大捷 二二. .抗日根据地的建立与发展抗日根据地的建立与发展 三三. .百团大战百团大战 第第21课课 敌后战场的抗战敌后战场的抗战 19371937年年9 9月，国共合作宣言的发表（标月，国共合作宣言的发表（标 志着抗日民族统一战线的正式形成）志着抗日民族统一战线的正式形成） 19361936年，西安事变的和平解决年，西安事变的和平解决 （标志抗（标志抗 日民族统一战线的初步形成）日民族统一战线的初步形成） 19371937年，七七事变的爆发（标志着中国年，七七事变的爆发（标志着中国 全民族抗战的开始）全民族抗战的开始） 抗日民族统一战线的形成抗日民族统一战线的形成 1 19 93 37 7年年8 8月月1 13 3日日日日军军借借口口一一名名军军官官在在上上海海被被中中国国守守军军击击 毙毙，大大举举进进攻攻上上海海，中中国国军军队队奋奋起起抵抵抗抗，淞淞沪沪会会战战爆爆发发。 淞沪会战（淞沪会战（1937年年811月）月） 平型关遗址平型关遗址 全民族抗全民族抗 战爆发后战爆发后 ，八路军，八路军 和新四军和新四军 开辟敌后开辟敌后 战场，建战场，建 立立敌后根敌后根 据地。据地。 1937年9月25日，八路军在山西省大同 市灵丘县平型关附近，为了配合第二战区的 友军作战，阻挡日军攻势，由115师师长林 彪、副师长聂荣臻指挥，充分发挥山地战的 特长，首次集中较大兵力对日军进行的一次 成功伏击战，八路军在平型关取得首战大捷 。 该战是八路军115师师长林彪率领所部 ，根据中共中央军委的指示临危出征，与日 本号称“钢军”的板垣征四郎第5师团第21 旅团一部及辎重车队浴血死拼取得的首战胜 利，有力配合了阎锡山负责的第二战区正面 战场的防御作战，迟滞了日军的战略进攻， 打乱了敌人沿平绥铁路右翼迂回华北的计划 ，是八路军出师以来打的第一个大胜仗。 一、平型关大捷一、平型关大捷 1 1、时间：、时间：19371937年年9 9月月( (淞沪会战期间）淞沪会战期间） 2 2、参战部队和战术：、参战部队和战术：八路军的八路军的115115师（林彪）师（林彪） “伏击战伏击战” 3 3、意义：、意义：平型关大捷是全国抗战以来中国军队平型关大捷是全国抗战以来中国军队 取得的第一个胜利，粉碎了日军取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜不可战胜”的神的神 话。话。 二、抗日根据地的建立和发展二、抗日根据地的建立和发展 敌后战敌后战 场的战场的战 略总后略总后 方和指方和指 挥中枢挥中枢 。 1. 1.敌后战场的开辟敌后战场的开辟 地地雷雷战战 地地道道战战 2.2.游击战争游击战争 墙根下墙根下 别有洞别有洞 天！天！ 床板下床板下 有跷蹊？有跷蹊？ ！ 地道战 家家相连，村村相通家家相连，村村相通 敌 后 军 民 的 抗 日 斗 争 3.3.敌后根据地的政策措施敌后根据地的政策措施 （1）政治上：）政治上：建立抗日民主政权。建立抗日民主政权。 （2）经济上：）经济上：实行减租减息的土地政策。实行减租减息的土地政策。 敌后战场和正面战场相互配合，构成了中国抗日敌后战场和正面战场相互配合，构成了中国抗日 战争的整体。战争的整体。 你知道你知道“狼牙山五壮士狼牙山五壮士”吗？吗？ 百团大战是在怎样百团大战是在怎样 的背景下发动的呢？的背景下发动的呢？ 三、百团大战三、百团大战 （1 1）背景：）背景： A A、汪精卫这时已经投降日本，在南京组织了傀儡政府；、汪精卫这时已经投降日本，在南京组织了傀儡政府； B B、国民党顽固派对抗战也开始悲观失望，笼罩着严重、国民党顽固派对抗战也开始悲观失望，笼罩着严重 的妥协投降气氛；的妥协投降气氛； C C、日本对国民党政治诱降为主，军事进攻为辅；、日本对国民党政治诱降为主，军事进攻为辅； D D、对解放区实行、对解放区实行 “囚笼政策囚笼政策 ” 。 “囚笼政策囚笼政策” （3 3）时间：）时间：1940年下半年 （4 4）指挥者：）指挥者：彭德怀 （5 5）目的）目的：粉碎日军对敌后抗日粉碎日军对敌后抗日 根据地的根据地的“扫荡扫荡”和封锁，振奋抗和封锁，振奋抗 战军民的士气战军民的士气。 (2)作战目标：作战目标：日军的交通线和据点日军的交通线和据点 百团大战形势图百团大战形势图 八路军第一二零师重八路军第一二零师重 点拆毁正太路张净至点拆毁正太路张净至 桑掌段的铁路桑掌段的铁路 我军于晓雾中围攻敌井陉煤我军于晓雾中围攻敌井陉煤 矿矿 狮垴山战斗中的我狮垴山战斗中的我 军机枪阵地军机枪阵地 八路军攻克涞源东团堡八路军攻克涞源东团堡 后，战士们在长城烽火后，战士们在长城烽火 台上欢呼胜利台上欢呼胜利 为了粉碎敌人的“囚 笼”政策，1940年8 月，八路军在彭德怀 指挥下，组织一百多 个团，在华北两千多 公里的战线上，向日 军发动大规模攻击， 主要目标是破坏敌人 的交通线，摧毁日伪 军的据点。百团大战 是抗日战争中，中国 军队主动出击日军的 规模最大的战役。 谁谁敢敢横横刀刀立立马马， 唯唯我我彭彭大大将将军军！ 百团大战经历了两个主动进攻阶段和一个反扫荡阶段 。 第一阶段第一阶段(1940年年8月月20日至日至9月月10日日),八路军在正太、同 蒲、平汉、津浦等主要交通线发动总攻击，重点破坏了正 太铁路。经过20天的战斗，预定计划全部完成。正太铁路 线的路轨、桥梁、隧道、水塔、车站等均被破坏;平汉、同 蒲(北段)、石德、北宁铁路以及主要公路也被切断;华北各 交通线陷于瘫痪。 第二阶段第二阶段(1940年年9月月22日至日至10月上旬月上旬)，继续扩大战果， 摧毁交通线两侧和深入各抗日根据地的敌伪据点。在这段 时间里，晋察冀军区主要进行了涞灵战役，第129师主要 进行了榆辽战役，第120师主要破袭了同蒲路。在这些战 斗中，八路军给敌人以沉重打击;但是，我军计划要拔除的 敌据点未能全部拔除。 第三阶段第三阶段(10月月6日至翌年日至翌年1月月24日日)，主要任务是反击日 伪军的报复扫荡。在这段时间里，八路军先后粉碎了日伪 军对太行、太岳、平西、北岳、晋西北等抗日根据地的大 规模扫荡。 百团大战战绩如百团大战战绩如 何？有何意义？何？有何意义？ （6 6）结果：）结果：在5个多月的时间里，对华北日伪军据点 和交通线实施了大规模的破袭，给日伪军以沉重打击。 （7 7）意义：）意义：这次战役有力打击了日军的侵略气焰，提 高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗 战胜利的信心。 百团大战主要战绩表百团大战主要战绩表 战役目标战役目标战斗次数战斗次数 毙伤毙伤 日伪军人数日伪军人数 破坏破坏 交通线交通线 拔掉据点拔掉据点 日军交通日军交通 线和据点线和据点 18001800多次多次2.52.5万多人万多人 20002000多多 公里公里 近近30003000个个 蒋介石于蒋介石于1940年年9月致电朱德月致电朱德 、彭德怀说：、彭德怀说：“贵部窥此良机贵部窥此良机 ，断然出击，予敌甚大打击，断然出击，予敌甚大打击， 特电嘉奖特电嘉奖”。 【 三次重要战役一览三次重要战役一览 表】表】 时时 间间 地地 点点 主要战绩主要战绩历史意历史意 义义 1937年年 9月月 平平 型型 关关 八八 路路 军军 一一五一一五 师师 歼灭日军一千多人歼灭日军一千多人 ，缴获，缴获 大批军用物资。大批军用物资。 抗战以来中抗战以来中 国军队取得国军队取得 的第一个胜的第一个胜 利利 1938年年 台儿台儿 庄庄 李宗李宗 仁仁 歼灭日军一万多歼灭日军一万多 人人 抗战以来正抗战以来正 面战场的最面战场的最 大胜仗大胜仗 1940年年 8月月 华华 北北彭德怀彭德怀 破坏交通线破坏交通线2000多公里，多公里， 拔掉据点近拔掉据点近3000个，个， 毙伤日伪军毙伤日伪军2.5万多人。万多人。 中国军队主动中国军队主动 出击日军的出击日军的 最大规模战役最大规模战役 平型关平型关 大大 捷捷 台儿庄台儿庄 战战 役役 百百 团团 大大 战战 指挥者或指挥者或 部队名称部队名称 战战 役役 名名 称称 课课后后练练习习