第26课 教育文化事业的发展-ppt课件-(含教案+视频+素材)-部级公开课-部编版八年级上册历史(编号：00a1a).zip

1 人教人教 20112011 课标版（部编）八年级上册课标版（部编）八年级上册 第第 2626 课课 教育文化事业的发展教育文化事业的发展 【内容主旨内容主旨】 中国近代新式教育和新闻出版业在民族危机和西学东渐下应时而生，在东 西碰撞的新旧冲突中艰难发展，影响了人们的思想与生活，推动了中国民主革 命和中国近代化。 【教学目标教学目标】 知道中国近代新式教育和新式报刊的发展脉络和相关史事，了解中国近代 新式教育和新闻出版与时代的关系。懂得照片、档案、著作、报刊等是获得史 料的基本途径；初步学会分析数据史料和文献史料。体悟中国近代教育和新闻 出版业发展的艰难性和对时代发展的推动力。 【重点难点重点难点】 重点：中国近代新式教育和新闻出版业的发展与时代的关系。 难点：中国近代新式教育和新闻出版业的发展与时代的关系。 【教学过程教学过程】 环节一：利用北京国子监展示的明代国子监每月课表，引导学生思考 明清时期传统教育的教学方式和教学内容，导入新课。 设计意图：以课表导入，提出疑问，激发学生学习兴趣，为下文做铺垫。 新式教育应时而生 环节二：利用时间轴回忆鸦片战争、第二次鸦片战争史事，讲述巴夏利事 件，引导学生思考京师同文馆等新式学堂的创办是民族危机下西学东渐的结果。 利用学习单，学生小组讨论京师同文馆课程表（1876 年）与明代国子监 每月课表的不同之处，理解新式学校的“新”。 2 设计意图：通过教师的讲述，联系已学知识，对新式学校创办的时代背景 有所了解。通过数据史料和文献史料的解读、与国子监教学的对比，对以京师 同文馆为代表的新式学校有初步的认识。 新式教育发展多舛 环节三：利用京师同文馆在读学生数统计表、奕訢和倭仁奏折、翁同 龢日记，学生小组讨论：为什么京师同文馆找不到学生？理解新式教育发展之 路的艰难。利用洋务运动期间创办新式学校列表，感受新式教育的缓慢发展。 设计意图：通过对数据、奏折、对联的解读，懂得档案、著作等是获得史 料的基本途径，初步掌握阅读图表的方法和解读原始史料的能力。 新式教育应时而长 环节四：利用北洋大学堂钦字第一号毕业文凭、清末新政小学堂数 量增长表，引导学生对比京师同文馆课程表（1876 年）和洋务运动期间 创办新式学校列表，了解新式教育在“兴学强国”、戊戌变法、清末新政的时 代浪潮下的新发展。 设计意图：通过对档案、数据的解读，进一步学习提取有效历史信息的能 力。 新式教育点火燎原 环节五：教师讲述墨水瓶事件引发学潮的史事，带领学生了解新式教育培 育的新式学生以新的思想肩负起民族救亡革新的重任。 设计意图：初步掌握从历史故事中发掘历史信息的能力，感悟青年学生担 负历史使命的责任感。 新闻报刊应时而生 环节六：利用照片、文献史料，引导学生联系旧知，思考新闻报刊诞生的 3 时代背景。 设计意图：进一步学习提取有效历史信息的能力，模仿新式教育的教学环 节，自主学习新闻报刊诞生的时代背景。 新闻报刊点火燎原 环节七：利用申报评论文章拟易大桥为公桥议、“修建铁路”、 “甲午战争”，了解申报的报道立场及舆论影响，从而理解新式报刊对中 国人尤其是知识分子思想的影响，对中国近代民主革命、近代化发展的推动意 义。 设计意图：学习从多份文献材料提取信息并综合分析的能力，模仿新式教 育的教学环节，自主学习新闻报刊的发展及对时代的影响。 【教学策略教学策略】 1.本节课多次利用时间轴，培养学生时空意识，将历史事件置于时代浪潮 中理解具体历史事件与时代的关系。 2.结合板书，引导学生从“应时而生、发展过程、时代影响”三个方面学 习新闻报刊的发展，并且在作业中再次模仿，从“时代背景、发展脉络、时代 影响”三个环节自主学习文学艺术的成就。 3.作业分层，学习能力强的学生从小说、绘画、歌曲、电影等类别中自选 其一，模仿教学中时代背景、发展脉络、时代影响三个环节，进行梳理。学习 能力弱的学生自选一具体文学艺术成就，如小说狂人日记，从创作背景、 作品内容、作者认识、时代影响等角度分析该作品。如果上述两项作业都无法 完成，则尝试思考：结合徐悲鸿创作愚公移山时的历史背景，谈谈该画作 的现实意义（现实指创作时期）。 4 【教学板书教学板书】 第第 2626 课课 教育文化事业的发展教育文化事业的发展 新式教育新式教育 应时而生应时而生 发展多舛发展多舛 点火燎原点火燎原 民族危机下民族危机下 东西碰撞中东西碰撞中 推动中国民主革命推动中国民主革命 新闻报刊新闻报刊 西学东渐西学东渐 新旧冲突新旧冲突 和中国近代化和中国近代化 【作业设计作业设计】 1. 下图为徐悲鸿作于 1940 年的愚公移山（局部），取自中国古代神话， 描绘了愚公率众人开山挖路的劳动场面。 结合作品创作时期的历史背景，谈谈该画作的现实意义。 2.阅读本课“文学艺术的成就”一目，自选一类别，如小说、绘画、歌曲、电 影等，模仿教学中时代背景、发展脉络、时代影响三个环节，进行梳理。或者 自选一具体文学艺术成就，如小说狂人日记，从创作背景、作品内容、作 者认识、时代影响等角度分析该作品。 【资料附录资料附录】 材料一： 旁有夷字数行，未能辨识。 5 现闻密云县丞黄惠廉能识夷字，俟（等待）该员到京译出后再酌办。 筹办夷务始末咸丰朝卷 64，第 9 页 与外国交涉事件，今语言不通、文字难辨，一切隔膜，安望其能妥协。 筹办夷务始末咸丰朝卷 71，第 24 页 材料二： 京师同文馆课程表（1876 年） 据苏精清季同文馆及其师生整理 材料三： 洋人制造机器、火器等件，以及行船、行军，无一不自天文算学中来，现 在上海浙江等处请求轮船各项，若不从根本上用功夫，即习学皮毛无益实用。 时间课 程 内 容 第一年 认字，写字，讲解浅书； 第二年练习句法，翻译条子； 第三年各国地理，各国史略，翻译选编； 第四年数理启蒙，代数学，翻译公文； 第五年几何原本，平三角，弧三角，练习译书； 第六年机器，微分积分，航海测算，练习译书； 第七年化学，天文，验算，万国公法，练习译书； 第八年天文，测算，地理，金石，富国策，练习译书。 6 奕訢奏折 以师法西人为耻者，其说尤谬。夫天下之耻，莫耻于不若人 奕訢奏折 鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳子第拜异类为师。 翁同龢日记 立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺，今求之一艺之 末，而又奉夷人为师天下之大，不患无才，何必夷人，何必师事夷人？ 倭仁奏折 据苏精清季同文馆及其师生整理 材料四： 战必胜说(711）： 中国自仿行西法以来，凡事皆一洗因循之习。北洋所练水师直与泰 西无异我中国则守、战、和三者俱可操纵自如，而又万众同仇 论中国之兵可胜日本（723）： 日本环地偏小，人数无多，断断不能与中国相敌。故以勇怯论，中国 既可以胜日本，而以多少论日本亦断非中国之敌。 李慧对中日甲午战争的回应 材料五： 据不完全统计，1895 年1898 年，三年间，全国出版的报刊达到 120 种。 黄瑚论中国近代新闻事业发展的三个历史阶段 7 第 26 课 教育文化事业的发展 1 材料一： 京师同文馆课程表（1876 年） 思考讨论：京师同文馆课程表（1876 年）与明清国子监课表相比较，有何不 同？ 材料二： 天文算馆之争（1866 年） 史事概况：1866 年恭亲王奕提出京师同文馆要增设天文算学馆、化学馆等 新馆，学员将从参加过科举考试的、年龄 30 岁以下的举人、五品以下的官员中选 取。奏折公布后，立刻在朝廷内外引起轩然大波。 洋人制造机器、火器等件，以及行船、行军，无一不自天文算学中来，现 在上海浙江等处请求轮船各项，若不从根本上用功夫，即习学皮毛无益实用。 奕訢奏折 以师法西人为耻者，其说尤谬。夫天下之耻，莫耻于不若人 奕訢奏折 时间课 程 内 容 第一年 认字，写字，讲解浅书； 第二年练习句法，翻译条子； 第三年各国地理，各国史略，翻译选编； 第四年数理启蒙，代数学，翻译公文； 第五年几何原本，平三角，弧三角，练习译书； 第六年机器，微分积分，航海测算，练习译书； 第七年化学，天文，验算，万国公法，练习译书； 第八年天文，测算，地理，金石，富国策，练习译书。 第 26 课 教育文化事业的发展 2 鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳子第拜异类为师。 当时人对联 立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺，今求之一艺之 末，而又奉夷人为师天下之大，不患无才，何必夷人，何必师事夷人？ 倭仁奏折 思考讨论：为什么京师同文馆招不到学生？ 人教2011课标版（部编）第三册 讲13天 背14天 放假2天 鸦片战争图像（摘自西洋铜版画与近代中国）第二次鸦片战争图像（摘自西洋铜版画与近代中国） CV 1840年 1856年 巴夏礼(Sir Harry Smith Parkes，1825年-1885年)，英国外交家，第二次 鸦片战争中作为英方洽谈停火谈判的代表。 第二次鸦片战争图像（摘自西洋铜版画与近代中国） “旁有夷字数行，未能辨识” “现闻密云县丞黄惠廉能识夷 字，俟（等待）该员到京 译出后再酌办” 筹办夷务始末咸丰朝卷64，第9页 恭亲王奕訢“与外国 交涉事件，今语言不通、 文字难辨，一切隔膜，安 望其能妥协。” 筹办夷务始末咸丰朝卷71，第24页 奕 訢 务运动 1856年-1860年第二次鸦片战争 曾国藩曾国藩 李鸿章李鸿章 京师同文馆学习场景之一京师同文馆学习场景之一 0 20 40 60 80 100 120 140 1862年1863年1867年1879年1888年 学生数 （单位：个） 京师同文馆在读学生数统计表京师同文馆在读学生数统计表 据苏精清季同文馆及其师生整理 10 30 57 102 125 京师同文馆 （1862年） 上海广方言馆（1863年） 广州同文馆 （1864年） 江南机械学校（1865年） 福州船政学堂（1866年） 天津电报学堂（1879年） 天津水师学堂（1880年） 上海电报学堂（1882年） 天津武备学堂（1886年） 广东水师学堂（1887年） 天津军工学堂（1894年） 外国语 科 技 军 备 据陈旭麓近代中国社会的新陈代谢 务运动 1856年-1860年第二次鸦片战争 1894年-1895年甲午中日战争 盛宣怀盛宣怀 “兴学强国” “自强首在储才，储才必先兴学自强首在储才，储才必先兴学” 中国近代史上的第一所大学中国近代史上的第一所大学 “自强首在储才，储才必先兴学自强首在储才，储才必先兴学” 中国近代史上的第一所大学中国近代史上的第一所大学 钦字第一号 王宠惠王宠惠 英文 几何学 化学 格致学（物理学） 身理学（生物学） 天文学 富国策 通商约章 律法总论 罗马律例 英国合同律 英国犯罪律 万国公法 商务律例 民间词讼律民间词讼律 英国宪章 田产律例 船政律例 听讼法则 务运动 1856年-1860年第二次鸦片战争 1894年-1895年甲午中日战争 戊戌法 （百日维新） 康有为康有为 梁启超梁启超 “自强首在储才，储才必先兴学自强首在储才，储才必先兴学” 中国近代史上的第一所大学中国近代史上的第一所大学 南洋公学 北洋大学堂 京师大学堂 务运动 1856年-1860年第二次鸦片战争 1894年-1895年甲午中日战争 戊戌法（百日维新） 1900年 八国联军侵华 清末政 0 10000 20000 30000 40000 50000 60000 1902年1903年1904年1905年1906年1907年1908年1909年 清末新政小学堂数量表清末新政小学堂数量表（单位：所）（单位：所） 据左松涛近代中国的私塾与学堂之争整理 173 50265 1911年辛亥革命 1915年新文化运动 1935年 一二九运动 1919年五四运动 1921年中国共产党成立 . 1919年五四运动期间，学生在街头演讲，宣传反帝反封建思想 上海公共租界上海公共租界 申报1872年(清同治十一年)在上海创刊，外资创办、中国人 主笔，以盈利为目的的商业报纸。 本馆告白（1872年）：“凡国家之政治，风俗之变迁，中外 交涉之要务，商贾贸易之利弊，与夫一切可惊可愕可喜之事。” 申报1872年创刊时销量600份，1875年达到的6000份（日 销），1877年达近万份1926年达到14万份。主要读者不仅 包括上海，也分布于江、浙等中国知识精英集中的地区。 创刊首月（1872年）： 拟易大桥为公桥议拟建水池议团练议治河议 拟请禁女堂倌议 外白渡桥 1877年 论铁路有益于中国 1884年6月16日 论中国富强之策轮船不如铁路 6月19日 准开铁路 6月20日 税务司璀琳请开铁路条陈后 6月21日 铁路继电线而成说 6月22日 论中国铁路事宜 7月4日 铁路利益 8月23日 铁路纪闻 1894年6月13日 日本备船 6月19日 日本购船 7月12日 日本兵志 7月19日 日本兵船表 8月2日 东报狂言 8月5日 日人借债 9月26日 增改军舰 9月26日 倭人凶状 申报国际时事评论统计 （甲午战争爆发） 战必胜说(711）： 中国自仿行西法以来，凡事皆一洗因循之习。北洋所练水师直与泰西无异 我中国则守、战、和三者俱可操纵自如，而又万众同仇 论中国之兵可胜日本（723）： 日本环地偏小，人数无多，断断不能与中国相敌。故以勇怯论，中国既可以胜 日本，而以多少论日本亦断非中国之敌。 (1895322）： 夺我藩属，荡我边疆，败我骄师，丧我士卒，覆我师舰乃在向所藐焉，不 足虑而轻视日本也。 善后刍议(1895322）： 善后之计：变通旧俗，振兴新政。 1895至1898年间维新运动期间主要报馆分布图 中外纪闻 强学报 时务报 国闻报 湘江学报 湘报 据不完全统计，1895年 1898年，三年间，全国 出版的报刊达到120种。 黄瑚论中国近代新闻事业发展的三个历史阶段 “专制之国家，最恶报馆中国尤甚也。” 梁启超梁启超邹容邹容（18851885年年19051905年）年） 务运动 1856年-1860年第二次鸦片战争 1894年-1895年甲午中日战争 戊戌法（百日维新） 1900年 八国联军侵华 清末政 209 136 116 118 110 113 85 71 53 46 34 050100150200250 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 清末新政新办报刊数量表清末新政新办报刊数量表（单位：种）（单位：种） 1901年 1902年 1903年 1904年 1905年 1906年 1907年 1908年 1909年 1910年 1911年 黄瑚论中国近代新闻事业发展的三个历史阶段 1911年辛亥革命 1915年新文化运动 1935年 一二九运动 1919年五四运动 1921年中国共产党成立 . 1911年辛亥革命 1915年新文化运动 1935年 一二九运动 1919年五四运动 1921年中国共产党成立 . 定军山 阅读本课“文学艺术的成就” 一目，自选一类别，如小说、绘 画、歌曲、电影等，模仿教学中 时代背景、发展脉络、时代影响时代背景、发展脉络、时代影响 三个环节，进行梳理。 或者自选一具体文学艺术作品， 如小说狂人日记，从创作背创作背 景、作品内容、作者认识、时代景、作品内容、作者认识、时代 影响影响等角度分析该作品。 右图为徐悲鸿作于 1940年的愚公移山 （局部），取自中国古 代神话，描绘了愚公率 众人开山挖路的劳动场 面。 结合作品创作时期的 历史背景，谈谈该画作 的现实意义。