2022新教科版六年级下册科学3.3.《日食》ppt课件（含视频）.zip
日 食 一 聚焦 行星 卫星 行星 卫星 你们观察过日食吗？知道日食是怎么发生的吗？ 1.模拟三球运动 二 探索 思考： 1. 如何用这些物品模拟 太阳、地球、月球的 运动？ 2. 在模拟三球运动的过 程中，你观察到了什 么？ 2.模拟日食 二 探索 太阳 月球 地球 2.模拟日食 二 探索 实验方法 1.将三张纸片摆放在一条直线上。 2.在地球纸片上打上两个观察孔， 让月球纸片和观察孔高度一致。 2.模拟日食 实验方法 二 探索 3.将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置上 ，通过两个观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。 2.模拟日食 实验方法 二 探索 2.模拟日食 二 探索 记录 将A孔观察到 的日食现象画在 学生活动手册 第八页上。 1 月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同？ 三 研讨 月球在什么位置能挡住整个太阳？ 2 描述太阳系是怎样的天体系统。 三 研讨 太阳、地球、月球三者是怎样相互运动的？ 它们之间的大小、位置关系又是怎样的？ 1 四 拓展 金星凌日 金星的直径和 地球差不多大，为 什么金星看上去那 么小？
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日 食 一 聚焦 行星 卫星 行星 卫星 你们观察过日食吗？知道日食是怎么发生的吗？ 1.模拟三球运动 二 探索 思考： 1. 如何用这些物品模拟 太阳、地球、月球的 运动？ 2. 在模拟三球运动的过 程中，你观察到了什 么？ 2.模拟日食 二 探索 太阳 月球 地球 2.模拟日食 二 探索 实验方法 1.将三张纸片摆放在一条直线上。 2.在地球纸片上打上两个观察孔， 让月球纸片和观察孔高度一致。 2.模拟日食 实验方法 二 探索 3.将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置上 ，通过两个观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。 2.模拟日食 实验方法 二 探索 2.模拟日食 二 探索 记录 将A孔观察到 的日食现象画在 学生活动手册 第八页上。 1 月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同？ 三 研讨 月球在什么位置能挡住整个太阳？ 2 描述太阳系是怎样的天体系统。 三 研讨 太阳、地球、月球三者是怎样相互运动的？ 它们之间的大小、位置关系又是怎样的？ 1 四 拓展 金星凌日 金星的直径和 地球差不多大，为 什么金星看上去那 么小？
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