2022新教科版六年级下册科学2.2.《制作校园生物分布图》ppt课件（含视频）.zip
2.2.制作制作校园生物分布校园生物分布图图 你们发现校园里到底有多少种生物？现在就来交流和汇集我们的调查发现吧！你们发现校园里到底有多少种生物？现在就来交流和汇集我们的调查发现吧！ 校园里一共有多少种动物和植物？校园里一共有多少种动物和植物？ 它们分别是什么动物和植物？它们分别是什么动物和植物？ 它们各自生活在什么地方？它们各自生活在什么地方？ 二歧分类法二歧分类法 一分为二一分为二 制作校园生物分布图 要求：要求： 1.1.绘制一张简单的校园平面图。绘制一张简单的校园平面图。 2.2.把发现的校园生物的名称写到校园平面图的正确位置上。把发现的校园生物的名称写到校园平面图的正确位置上。 1.1.遇到不知名的动物或植物，可以在分布图上把它遇到不知名的动物或植物，可以在分布图上把它 画下来，尽量画得详细。画下来，尽量画得详细。 2.2.如果某一个地方的动植物较多，可以给它们分别编号。如果某一个地方的动植物较多，可以给它们分别编号。 3.3.可以只标注生物名称，也可以在呈现生物种类的同时可以只标注生物名称，也可以在呈现生物种类的同时 呈现区域内生物的多少。呈现区域内生物的多少。 4.4.无论用什么方式，都应力求直观全面。无论用什么方式，都应力求直观全面。 注意 1.1.1.上网查阅相关资料，给校园里的植物挂牌。上网查阅相关资料，给校园里的植物挂牌。上网查阅相关资料，给校园里的植物挂牌。 2.2.2.制作校园生物小报。制作校园生物小报。制作校园生物小报。 布置作业
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2.2.制作制作校园生物分布校园生物分布图图 你们发现校园里到底有多少种生物？现在就来交流和汇集我们的调查发现吧！你们发现校园里到底有多少种生物？现在就来交流和汇集我们的调查发现吧！ 校园里一共有多少种动物和植物？校园里一共有多少种动物和植物？ 它们分别是什么动物和植物？它们分别是什么动物和植物？ 它们各自生活在什么地方？它们各自生活在什么地方？ 二歧分类法二歧分类法 一分为二一分为二 制作校园生物分布图 要求：要求： 1.1.绘制一张简单的校园平面图。绘制一张简单的校园平面图。 2.2.把发现的校园生物的名称写到校园平面图的正确位置上。把发现的校园生物的名称写到校园平面图的正确位置上。 1.1.遇到不知名的动物或植物，可以在分布图上把它遇到不知名的动物或植物，可以在分布图上把它 画下来，尽量画得详细。画下来，尽量画得详细。 2.2.如果某一个地方的动植物较多，可以给它们分别编号。如果某一个地方的动植物较多，可以给它们分别编号。 3.3.可以只标注生物名称，也可以在呈现生物种类的同时可以只标注生物名称，也可以在呈现生物种类的同时 呈现区域内生物的多少。呈现区域内生物的多少。 4.4.无论用什么方式，都应力求直观全面。无论用什么方式，都应力求直观全面。 注意 1.1.1.上网查阅相关资料，给校园里的植物挂牌。上网查阅相关资料，给校园里的植物挂牌。上网查阅相关资料，给校园里的植物挂牌。 2.2.2.制作校园生物小报。制作校园生物小报。制作校园生物小报。 布置作业
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