2021青岛版五年级上册科学2光的反射教学设计、教案(表格式).docx
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1、课题 第 2 课 光的反射教案序号2 课课时 间 年月日课型新授 教材 分析 本节课教学是光是怎样传播的延续, 研究行进中的光遇到物体时 传播的特点, 通过观察用平面镜反射太阳光的现象,及探究我们怎样 看到物体,认识光的反射规律,然后通过交流探讨,认识光的反射现 象在生活中的应用。 学生 分析 本课学习内容与学生的生活紧密相关,学生通过探究实验活动, 让学生进一步感知, 激发学生的探究欲望。 通过思维导航明确学生探 究的方向,引导学生由浅入深地思考,体现探究的进阶性。 教学 目标 1. 知道行进中的光遇到物体时,会发生反射,光的传播方向会发生 变化。 知道我们看到物体的条件是: 物体能发光、
2、有光且物体反射光。 2.能够通过观察和实验, 探究光的反射。 能够运用分析、 比较、 推理、 概括等方法得出科学探究的结论,认识我们看到物体的条件。 3、了解光的反射在日常生活中的应用。 重点 难点 重点:理解光的反射现象,认识到反射光线也是沿直线传播的。 难点:生活中利用光的反射的现象。 活动 准备 镜子等。 教学 过程 师生活动复 案 导入 新课 1.PPT 3 出示辛弃疾的生查子独游雨岩,引 导学生进一步体会这首古诗中的美景,并思考在哪 里还见过类似的美景?其中包含什么科学原理? 教师引导学生总结,板书课题:2.光的反射。 活动一:PPT 4 出示光照在镜子上,传播方向有 探究 过程 什
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