7.3坚持一国两制推进祖国统一ppt课件-高中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》.pptx
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1、 习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想 第七讲第七讲 安邦定国:民族复兴的坚强保障安邦定国:民族复兴的坚强保障 三三 坚持坚持“一国两制一国两制”,推进祖国统一,推进祖国统一 学习目标: 一,通过观看“乡愁”等视频,激发爱国之情,增强政治认同感。 二,通过完成探究一:深刻领悟“一国两制”为什么行得通、办 得到、得人心。通过探究二和探究三,明确“一国”和“两制” 的关系,及理论依据和法理依据,培育法治意识。 三,通过完成探究四:以国台办发言人的身份,续写发言稿,增 强政治责任感,提高公共参与意识。 一,如何正确处理“一国”和“两制”的关系。 二,如何推进两岸关系和平发
2、展和祖国统一进程。 重难点: 19491949 蒋 介 石 败 退 到 台 湾 1982年1月,邓小平 第一次正式提出“一 个国家,两种制度” 的构想,并且明确指 出,不仅是台湾问题, 港澳问题也同样适用。 探究一:“一国两制”为什么行? 行得通 “一国两制一国两制”是解决台湾问题的基本方针,是解决台湾问题的基本方针, 是实现祖国统一的最佳方式是实现祖国统一的最佳方式 探究一:“一国两制”为什么行? 办得到 得人心 198219821997199719991999 香 港 回 归 澳 门 回 归 第 一 次 正 式 提 出 “ 一 国 两 制” 构 想 蒋 介 石 败 退 到 台 湾 1949
3、1949 探究二:香港“某些人”的不当言论为什么“错”? 香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公认的成 功。然而,近年来,香港社会有些人混淆视听,鼓吹香港有所鼓吹香港有所 谓谓“固有权力固有权力”、“自主权力自主权力”,为对抗中央制造理论,为对抗中央制造理论 依据依据。对此,中央有关部门明确指出,鼓吹香港有所谓“固有 权力”“自主权力”的观点是非常错误的,这是否认或歪曲中央 对香港的管治权。 我国实行单一制的国家结构形式,我国只有一部宪法,一个最高立法 机关,一个中央政府,公民只有一种国籍,各省,自治区,直辖市, 特别行政区都是中华人民共和国不可分割的组成部分。 知识拓展一 国家结
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