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类型(中小学校主题班会队会资料)爱我中华班会.doc

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
  • 文档编号:1854584
  • 上传时间:2021-11-10
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:15.50KB
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、爱我中华-国防教育主题班会 四(3)班 活动目的: 1.通过活动让学生了解许多国防知识,增强国防意识和民族自豪感。 2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。 3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。 活动重点: 1.通过活动让学生了解许多国防知识,增强国防意识和民族自豪感。 2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。 活动难点: 在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。 活动过程: 一、林则徐虎门销烟的故事 男:我们的祖国不仅地域辽阔,风光秀丽,而且物产丰富、历史悠久。 女:如今的中国繁荣昌盛,可同学们,你们可知道她曾经也饱受屈辱。 男:打开中国近代百年史册,我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打

    2、的悲惨画面。 女:帝国主义列强对我国的野蛮侵略,使一个好端端的中国山河破碎,遍体鳞伤。 男:鸦片战争是近代史上帝国主义发动对华侵略的战争。 女:正当鸦片烟毒危害中华民族的时候,最先起来反抗侵略的爱国志士中,影响最大的 是林则徐。 男:请听林则徐虎门销烟的故事。 二、了解南京大屠杀 女:虎门销烟的伟大壮举,向全世界表明了中国人民反抗外来侵略的坚强意志,谱 写了近代史上中国人民反侵略斗争的光辉篇章。 男:曾经的中国因为贫穷落后,受尽欺负,像日本帝国主义发动了多次的侵华战争,杀 死了无数的中国同胞,以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。 女:你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗?请我们的王艺

    3、融同学来告诉大家吧。 (王 艺融讲南京大屠杀,边展示大屠杀的图片) 男:这些血迹斑斑的罪行,还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。 女:同学们,我们的心在滴血! ! !历史不能就这样被忘记! ! ! 三、英雄组讲故事 男:为了祖国的富强,为了民族的昌盛,在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而 不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒! 女:请听英雄故事组的同学们为我们带来的故事。 男:请欣赏故事狼牙山五壮士 女:五壮士的勇敢、悲壮令我们震惊。 男:下面请欣赏小合唱歌唱二小放牛郎 。 女:15 岁的刘胡兰,面对敌人的铡刀,面不改色心不跳,从容就义。请听刘胡兰的故事。 男:接下来,请听董存瑞舍身炸暗

    4、堡的故事 ,相信大家一定很熟悉了。 四、诗朗诵 女:有多少英雄儿女用自己宝贵的生命才换来了我们的今天啊! 男:是啊!有一句话说得好:只要功夫深,铁杵磨成针!只要我们相信我们能做到的,就 会像红军长征一样一定成功! 请欣赏诗朗诵长征 。 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。 五、国防知识竞赛 女:在人类逐步走向文明的几千年中,弱肉强食的战争始终没有被遏止。军事武器 是决定战争胜负的重要因素,它既可用作侵略的工具,也可以用作扞卫自由与尊严的盾 牌。今天的世界并不安宁,面对贪婪、扩张与霸权,每一

    5、个热爱和平、追求自由的人, 有必要了解军事武器的发展与作用,牢固树立国防意识。 男:接下来我们还将进行一场国防知识竞赛。同学们,准备好了吗? 女:先请同学们听清楚竞赛要求:我们今天主要采取抢答方式答题,在主持人念完题之 后,才能抢答,先举牌的小组取得抢答机会,如果答对,为小组加 10 分:答错则要减 去 10 分,其它小组则可以补答。 1. 香港是何时回到祖国怀抱的?(1997 年 7 月 1 日) 2. 我国自主研制、发射的第一个月球探测器是?(嫦娥一号) 3. 我国的建军节在每年的几月几日?(8 月 1 日) 4. 历史上侵占我国领土最多的国家是?(俄罗斯) 5.我国的国防教育首先是由哪个

    6、伟人提出来的?(孙中山) 6.世界闻名的万里长城是由哪个皇帝主持修建的?(秦始皇) 7. 我们的祖国在地球的哪边?( (我们伟大的祖国在亚洲东部。 ) 8. 我国的土地面积有多大?(我国的土地面积有 960 万平方公里。 ) 9. 我国的地图版面像什么呢?(我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。 ) 10.日本侵华战争发起于卢沟桥,它的具体时间是 1937 年几月几号(7 月 7 号) 11.岳飞是著名的抗金英雄,他的母亲在其背后刺了哪四个大字?精忠报国 12.我国第一大岛是(台湾)。 六、班主任讲话。 班主任讲话:同学们,你们是幸福的一代,也是责任重大的一代,我们的今天决定 着中华民族明日的复兴。让我们从小事做起,热爱学习、强健体魄,树爱国之心,立报 国之志,时刻准备着,为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量!

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