疫情防控 ppt课件 主题班会 .pptx
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1、高二高二(6 6)班疫情防控主题班会班疫情防控主题班会 1、中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案(第四版) 为指导中小学校加强新冠肺炎疫情防控工作,压实中小学校疫情防控 工作责任,坚持人、物、环境同防和多病共防,落实教育部等五部门关 于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见教育部办公 厅 国家卫生健康委办公厅关于进一步加强新冠肺炎疫情常态化下学校卫生 管理工作的通知要求,落实“四早”防控措施,科学、精准、有效防控, 特制定本技术方案。学校要因地、因校制宜,一校一案,确保适应本地疫 情发展形势和本校实际,实事求是做好开学安排。 一、开学准备 (一)组织要求。 1.提前筹划,做好开学准备。各
2、级教育部门依据当地疫情风险等级和 疫情防控应急响应级别确定中小学校开学时间,科学制定开学工作方案, 提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中 高风险地区旅居史或其他异常情况,周密安排师生员工有序返校。确保疫 情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设 施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到 位。 2.责任到人,确保工作落实。严格落实属地责任、部门责 任、单位责任、家庭和个人责任,学校党组织书记和校长 作为疫情防控工作第一责任人,全面负责学校疫情防控各 项工作。多校址办学的学校,各校区指定责任人和联络人, 明确工作职责,确
3、保疫情防控和常规工作有序推进、落实 落细。 3.机制有效,保障防控效果。按照当地疫情形势和防控规定,制定 并动态优化防控工作方案和应急处置预案,落实预防新冠肺炎疫情 等传染病防控“两案九制”的各项措施,完善教育、卫生、学校、 家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。各级教育部门要 指导学校完善疫情防控要求及各项方案,并在开学前对学校党政干 部和教职员工进行各项方案和预案专题培训。 4.完善预案,加强应急演练。学校开学前与属地社区、公安机关、 医疗机构和疾控机构等做好对接,根据疫情新形势新特点,进一步 完善学校应急预案,健全防范和处理机制,做到“点对点”“人对 人”。针对性地开展疫情防控多场
4、景、实操性应急演练,发现和解 决细节性、关键性问题,确保一旦发生疫情,迅速激活疫情防控应 急指挥体系,启动应急处置机制,各环节快速响应和应急措施到位, 及时有效应对突发情况。 5.明确要求,确保顺利开学。低风险地区师生员工经学校审核健康 状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、 中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求,返校 前须提供48小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通 知一律不返校,返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。 6.加强宣传,做好健康教育。学校要加强对所属媒体的管理,发 布或转发国内外疫情形势和最新防控要求,宣传疫情防护知识。 引导师
5、生员工及其共同生活居住人员,坚持科学佩戴口罩,养成 勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯,不到中高风险地区, 非必要不出省、不出市、不出县(区),有中高风险地区旅居史 的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备,积极 配合落实健康管理规定。 (二)保障要求。 7.合理筹划,做好防疫物资储备。学校根据师生员工数量,结合应 急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式 测温设备等常用防疫物资储备,专人管理,确保存放安全,合理使 用与清洁,做好消毒剂使用培训与记录,注意物品的有效期。储备 数量为不少于一个月使用量。在校门口就近设置临时等候区和健康 观察室,为入校时出现疑似症状的
6、人员提供临时处置场所。 8.应接尽接,做好疫苗接种。教育部门和学校积极配合当地卫生健 康部门、疾控机构,做好适龄人群新冠病毒疫苗接种工作,合理规 划接种进度。加大疫苗接种宣传引导力度,制定疫苗接种工作指引, 分批稳妥有序推进,加强疫苗接种服务保障工作。 9.整治环境,保障学习生活安全。开学前对校园室内外环境实施全面的环境 卫生整治,做好垃圾清理,提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动 场所、图书馆、卫生室(保健室)、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气, 对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。 落实教育部办公厅 市场监管总局办公厅 国家卫生健康委办公厅关于加强 学
7、校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知要求,开学前对学校食堂及 学校饮水设备设施进行彻底检查、清洁消毒,饮水设备设施应取得行业检测、 监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备,检查学 校食堂食品原材料的安全性,开学前对食堂员工进行一次全面健康检查,持 证上岗。加强冷链食品包装、邮件预防性消毒,合理设置快递收发点。 10.配备人员,确保防疫工作落实到位。学校根据有关规定按学生 人员足额配备校医或保健医师,并定期对校医或保健教师进行新冠 肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核,确保 开学后学校防疫工作正常开展。 二、开学后 (一)重点环节管控。 1.入校排查登记。落
8、实网格化管理要求,动态精准掌握师生员 工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地 区旅居史等。了解新冠肺炎症状,对于出现发热、干咳、咽痛、流 涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状的人员,应当 督促其及时就医、按规定流程处置。 2.加强校园管理。全面把控所有进出校园通道,实行校园相对封闭 管理,做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师 生员工进校门需佩戴口罩,核验身份并检测体温。来访人员还需验 健康码、行程卡,并进行登记,校外无关人员一律不准进校。入校 时若出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、 肌肉酸痛等症状,应当由专人带至临时等候区,
9、测量体温,及时联 系学生家长,按规定流程处置。 (二)入校后管控。 3.落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联 控工作机制,压实学校传染病防控工作责任,落实各项防控措施。 4.做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追 踪登记制度等,落实晨午检制度,运用信息化手段,严格落实“日报 告”“零报告”制度,做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善 学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息 档案,建立“一人一台账”,重点监测师生员工有无发热、干咳、咽痛、 嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状。多病共防,做好流感、诺如病毒感 染性腹泻、水痘等秋冬季常
10、见传染病的监测、分析、预警、处置工作。 对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行 复课证明查验制度,做好登记台账。对曾经患传染性疾病的师生员工密 切长期跟踪,及时掌控其健康状况。 5.巡检重点区域。学校每日开展校门卫室、教室、实验室、食堂、 办公室、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室(保健室)、卫生 间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查,排查潜在风险,加强 整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作,定期 通风换气,增加对重点场所地面和高频接触物体表面的清洁消毒频 次。校园垃圾“日产日清”,做好垃圾盛装容器的清洁消毒。 6.加强活动管理。组织活动要根据疫情形势
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