我是雄鹰我要飞翔 ppt课件 高中主题班会.ppt
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1、 首先,让我们思考: 支撑我们求学苦读的动力是么?支撑我们求学苦读的动力是么? 是为了考取理想大学,赢得美好未来! 是为了证明自己,扬眉吐气! 是为了报答父母,不辜负亲人的殷切希望! 是为了求学深造,力争成为一企业家! . 是为了你们自己是为了你们自己 也许,高考学习也许,高考学习 是不须理由的!是不须理由的! 人生本就应该于人生本就应该于 此!此! 古今之成大事业、大学问者,必经过三种古今之成大事业、大学问者,必经过三种 之境界之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯 路。路。” 此第一境也此第一境也。“ 衣带渐宽终不悔,为伊消得衣带渐宽终不悔,为伊消得
2、 人憔悴。人憔悴。” 此第二境也此第二境也。“ 众里寻他千百度,回头众里寻他千百度,回头 蓦见,那人正在,灯火阑珊处。蓦见,那人正在,灯火阑珊处。” 此第三境也此第三境也。此。此 等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词,恐等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词,恐 为晏、欧诸公所不许也。为晏、欧诸公所不许也。 王国维王国维(清)(清) 王国维(王国维(1877187719271927),), 字静安,一字伯隅,号观堂,浙字静安,一字伯隅,号观堂,浙 江海宁人。清秀才。早年研究哲江海宁人。清秀才。早年研究哲 学、文学,受德国唯心主义哲学学、文学,受德国唯心主义哲学 和资产阶级文艺思想影响。是
3、我和资产阶级文艺思想影响。是我 国近代美学史上融中西美学为一国近代美学史上融中西美学为一 体的第一人。著有体的第一人。著有曲录曲录、 宋元戏曲考宋元戏曲考、人间词话人间词话 等美学作品。生平著有作品等美学作品。生平著有作品6262种,种, 以以观堂集林观堂集林最著名。最著名。 “昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。” 暮秋怀人之情。给人情也悠悠、恨也悠悠之感暮秋怀人之情。给人情也悠悠、恨也悠悠之感. . “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” 怀人春愁怀人春愁, ,自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。 “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊 处。”
4、自怜幽独,别有怀抱。自怜幽独,别有怀抱。 共性共性: 怀人之作怀人之作. “ “昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。” 既表现出事业、学问上的渴望和期待,又表现出一种开始既表现出事业、学问上的渴望和期待,又表现出一种开始 探寻道路时的茫茫无绪之感。探寻道路时的茫茫无绪之感。 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” 为了事业、学问上的崇高目标,为了获得成功,在前进道为了事业、学问上的崇高目标,为了获得成功,在前进道 路上,历经艰难困苦,仍不懈探索,执着追求。路上,历经艰难困苦,仍不懈探索,执着追求。 “众里寻他千百度,蓦然回首
5、,那人却在,灯火众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火 阑珊处。阑珊处。” 在求索的道路上,不知走过多少弯路,经历多少挫折,似在求索的道路上,不知走过多少弯路,经历多少挫折,似 乎已经无法可想,无法实现既定的目标了。但回头一看,忽然乎已经无法可想,无法实现既定的目标了。但回头一看,忽然 发现自己离目标已经不远,胜利已经在望了。发现自己离目标已经不远,胜利已经在望了。 “ “昨夜西风凋碧树。独上高昨夜西风凋碧树。独上高 楼,望尽天涯路。楼,望尽天涯路。” “衣带渐宽终不悔,为衣带渐宽终不悔,为 伊消得人憔悴。伊消得人憔悴。” “众里寻他千百度,蓦众里寻他千百度,蓦 然回首,那人却在,灯火阑然回
6、首,那人却在,灯火阑 珊处。珊处。” 竞争、压力、适者生存竞争、压力、适者生存 。 为什么你的学习成绩平平? 从初中到高中学习从初中到高中学习, ,你从思想上、行动上、学习你从思想上、行动上、学习 方式上都发生了变化吗?方式上都发生了变化吗? 同样一个班级的学生,差距怎么那么大呢?同样一个班级的学生,差距怎么那么大呢? 你拿着一张旧船票你拿着一张旧船票,重复着昨天的故事,怎重复着昨天的故事,怎 么能登上新的远航的客船?么能登上新的远航的客船? 你改变思维,改 变行为了吗? 我要学我要学 我能学我能学 我会学我会学 面对种种困难,屡战屡败时,能否仍旧对自 己有坚定的信念,相信自己能行。面对困难和
7、挫 折,他们首先想到的是可能成功的理由,正是在 这种不断的自我激励和刻苦努力中,它们极大地 发挥了自己学习上的潜能。正如一位考上清华的 同学讲:“当我一步步的赶上并超过了那些原以 为可望而不可及的学生时,回头看看,觉得他们 和我一样普通。” 高效的学习方法高效的学习方法。 他们在学习中也不是一开始就找到他们在学习中也不是一开始就找到 了高效的学习方法,而是在借鉴别人经了高效的学习方法,而是在借鉴别人经 验的基础上,大量的实践中,逐渐发展、验的基础上,大量的实践中,逐渐发展、 调整和完善起来的。调整和完善起来的。 人的潜 能是无限 的,谁都 可以创造 最后的辉 煌! 谁不停地奔跑谁就会最先到达终
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