统编版语文五年级上册第一单元评价测试卷（含答案）.pdf

1、第一单元评价测试卷第一单元评价测试卷 (时间:80 分钟满分:100 分) 题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分 得分 一、把下列加点字的音节补充完整。(5分) 二、读拼音,写字词。(6分) 三、选字填空组成词语。(6分) 1.幕暮慕 ()色羡()()年()布开()爱() 2.避僻辟 开()()开()免偏()()静精() 四、给下列句中加点的字选择恰当的解释。(填序号)(3 分) A.食物烧煮到可吃的程度B.程度深C.植物的果实或种子长成 1.我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟 !() 2.秋天,果实成熟 了。() 3.米饭煮熟 了,香喷喷的。() A.时间长B.程度高的C.从外到里的距离

2、4.它们就像躲进深 幽的丛林一样安全。() 5.这个问题他讲得深 入浅出。() 6.夜已经很深 了,王老师还在备课。() 五、找出下列各组词语中与其他三个不同类的词。(3分) 1.A.果断B.武断C.斩钉截铁D.当机立断() 2.A.美好B.美丽C.美化D.美妙() 2 3.A.眺望B.遥望C.端详D.渴望() 六、选词填空。(3分) 竟然居然忽然 1.过不多久,()有一个更小的脑袋从叶间探出来。 2.这可爱的小家伙,()把我当成了它的朋友。 3.有一天,我伏案写作时,它()落到我的肩上。 七、按要求写句子。(8分) 1.人要 做有用的人,不要 做只讲体面,而对别人没有好处的人。(用加点词语写

3、句子) 2.珍珠鸟飞回笼子。(扩句) 3.白鹭的作者是郭沫若写的。(修改病句) 4.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之 一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(仿写夸张、排比句) 八、写出下列句子运用的修辞手法。(4分) 1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?() 2.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。() 3.杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。() 4.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。 () 九、判断对错,对的画“”,错的画“”。(4 分) 1.许地山的笔名是“落华生”,其中暗含着勉

4、励自己做一个具有花生一样品格的人的意思。 () 2.珍珠鸟一课中多次出现“小家伙”这个词,从中可以感受到作者对珍珠鸟的喜爱,也 可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。() 3.白鹭一文开头和结尾相呼应。() 4.“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话只是说家乡的桂花香,没别的 意思。() 十、展示台。(6分) “没有规矩,不成方圆”,班级建设,人人有责。请你根据自己班级的实际情况,制定一份班 级公约。以手抄报的形式呈现出来,注意图文并茂,语言简洁明了,条理清楚。 十一、看图发挥想象,回答问题。(8分) 1.右图是“中国旅游日”标志图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传

5、统的 印鉴艺术。请用语言描述变形的“旅”字所展示的画面。(4 分) 3 2.每年 5 月 19日是“中国旅游日”,古人有“读万卷书,行万里路”的倡导。今天,你怎样理 解这个日子和这句话?(4分) 十二、课外阅读我能行。(14分) 画眉 画眉是雀形目画眉科的鸟类。“画眉”这个名字相传是我国古代绝世佳人西施给 它取的,并且还有一个传奇故事。 画眉的顶毛紧密而薄,头门宽而有棱角,眉额凸起,顶毛的麻花既细密又清晰。侧 头部,由顶部至喙部,犹如刀斧切削而下,再俯视其头形,好似人戴了一顶鸭舌帽。 该鸟为普通留鸟,主要栖息于海拔 1 000米以下的山丘的浓密灌木林中,喜欢在晨 昏时于枝头上鸣唱。画眉性格隐匿

6、,胆子极小,领域性极强。雄鸟性凶好斗,平时只有在 秋季才会三五成群地出现。叫声明亮悦耳,为鸣鸟中之佼佼者,常被捕捉饲养而成为笼鸟。 画眉食性杂,但全年食物以昆虫为主,如蝗虫、蝽象、天社蛾、金龟甲等都是画眉 最喜欢吃的。 它不仅是重要的农林益鸟,而且鸣声悠扬婉转。由于画眉的叫声悦耳动听,又能仿 效其他鸟类鸣叫,所以历来被民间视为笼养观赏鸟,并被誉为“鹛类之王”而驰名中外。 1.请你用波浪线画出描写画眉头部特点的比喻句。(2分) 2.画横线的句子是()(3 分) A.中心句B.过渡句C.总起句 3.请你用小标题概括段的段落大意。(6分) 4.根据短文内容判断对错,对的画“”,错的画“”。(3 分)

7、 (1)据说画眉的名字是古代美女貂蝉取的。 () (2)画眉“主要栖息于海拔 1 000米以下的山丘的浓密灌木林中”,这句话运用的是列数字 的说明方法。() (3)画眉食性比较杂。() 十三、习作。(30分) 每个人都有自己特别喜爱的东西,你的心爱之物是什么?是玩具,还是手工制作?是你 的宠物,还是你捡拾的美丽贝壳?是爸爸奖励你的旱冰鞋,还是妈妈给你织的围巾? 请选择一样,想想它的样子,你是怎么得到的,为什么会是你的心爱之物。运用本单 元的写法,把你的喜爱之情融入字里行间。 4 答案: 一、uishchngingju 二、广播缠外婆箩糕饼茅亭沉浸 三、1.暮慕暮幕幕慕 2.辟避避僻僻辟 四、1

8、.B2.C3.A4.C5.B6.A 五、1.B2.C3.D 六、1.忽然2.竟然3.居然 七、1.示例:遇到困难时,要想办法解决,不要逃避。 2.示例:珍珠鸟高兴地唱着歌飞回笼子。 3.白鹭的作者是郭沫若(或“白鹭是郭沫若写的”)。 4.略 八、1.反问2.比喻3.夸张4.排比 九、1.2.3.4. 十、略 十一、1.变形的“旅”字形象地描绘出一幅欣欣向荣的旅游场景:一面旗帜引领下的一队 游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。 2.“中国旅游日”鼓励我们广泛参与旅游活动,这与“读万卷书,行万里路”的倡导是相通的。 “读万卷书”是理论,“行万里路”是实践,告诉大家不要死读书,要在实践中学习,这样才能 更好地掌握知识。 十二、1.侧头部,由顶部至喙部,犹如刀斧切削而下,再俯视其头形,好似人戴了一顶鸭舌 帽。 2.B 3.头部外形特点生活习性食性特点 4.(1)(2)(3) 十三、略