盐城东台市2019-2020初二上学期10月物理试卷真题.pdf

1、东台市东台市 20192020 学年度秋学期第一次质量检测学年度秋学期第一次质量检测 初二年级 物理试题初二年级 物理试题 满分：100 分考试时间：100 分 一、选择题一、选择题（每题 2 分，共 24 分） 1、小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但 是金鱼却安然无恙。于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接 着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热。小平终于知道了 金鱼安然无恙的原因。上述划线部分探究主要经历的过程分别是（） A提出猜想和进行实验 B提出猜想和总结结论 C进行实验和总结结论 D提出问题和总结

2、结论 2、关于声现象，下列说法正确的是（） A.只要物体在振动，人就一定能听到声音 B.只要听到物体在发声，那么物体就一定在振动 C.只要人听不到声音物体就一定没有振动 D.发声的物体不一定都在振动 3、以下操作中，不能改变音调的是（） A.改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口 B.改变用力大小，再次敲鼓面 C.改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺 D.改变管内水量，再次对着试管口吹气 4、小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，如果让复读机先正常播放一段录音，然后 调大音量旋钮播放同一段录音，则发出的声音（） A.响度增大，音调不变B.响度减小，音调不变 C.响度不变，音调升高D.响度不变，音调降

3、低 5、如图所示，取一可乐罐，在其底部开一个孔(直径为 5 cm)，去掉盖子，蒙上一张牛皮在 桌子上沿直线每隔 5 cm 放置几支点燃的蜡烛.用手不断地敲击纸膜，会看到蜡烛火焰由近及 远逐一被“吹斜” ，此实验生动地证明了:声音在向前传播的过程中减小的是() A.响度B.音调C.声速D.音色 6、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（） A. 大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.大雪蓬松多孔，对声音有吸收作用 C.大雪过后，银装素裹，声音被反射 D.大雪过后温度低，声音传播速度变慢 7、影响水呈现固态、液态、气态的因素是（） A.体积B.形状C.温度D.容器 8、

4、关于温度计和体温计的用法，下列说法正确的是() A用常用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体 B用体温计测量人的体温，读数时体温计不要离开人体 C如果没有用酒精给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 D常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度 9、夏天吹电扇的人感到凉快，主要是扇来的风（） A.扇的是冷风B.带走了热空气 C. 降低了空气的温度D.加快了汗液的蒸发 10、如图所示，小华吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气” ，由此她联想到了烧开水时壶嘴里 冒“热气”的情景。对此，下列说法正确的是（） A.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 B.“冷气”和“热气

5、”本质是相同的，都是汽化形成的小水珠 C. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D.“冷气”形成的过程要放热， “热气”形成的过程要吸热 11、用手指去触摸 0的水和 0旳冰时，下列说法中正确的是（） A.感觉水更冷，因为“湿冷”比“干冷”更冷 B.感到冰更冷，因为冰熔化时吸热 C.感觉一样冷，因为它们的温度相等 D.感到冰更冷，因为冰的温度比水的温度低 12、刚从冰箱冷冻室里取出的雪糕，马上吃时，会发现舌头往往会被动在雪糕上，这是因为 舌头上的水发生了（） A.熔化B.凝固C.汽化D.液化 二、填空题二、填空题（每空 1 分，共 37 分） 13、 “掩耳盗铃

6、”是大家熟悉的成语故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有 阻止声音的，又没有阻止声音的。 14、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到次 声音，第一次声音是通过_传播的，第二次声音是通过传播的。若某同 学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击， 另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水 管听声，则他可以听到声音的次数是。 15、为了探测海底某处的深度，科学工作者向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号， 则海底某处的深度是m（声音在海水中传播的速度是1450m/s） ； 这种方法（能 /不能）用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是。 16、 某种昆虫靠翅膀振

7、动发声， 如果这种昆虫的翅膀在 2s 内振动了 600 次， 频率是Hz, 人类（能/不能）听到该频率的声音。许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音 模仿秀模仿的是声音的， 他的声音是通过传播到现场观众耳朵里的。 17、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动 发出的声音逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 _当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声 音，这是由于。 18、 “你的声音真好听”说明声音的好； “雷声震耳欲聋”说明声音的大； “小孩尖叫声刺耳”说明声音的高 19、常用的温度计是根据测温液体的_的性

8、质制成的如图所示，两支温度计的示数 分别是甲：_ ；乙：_ . 20、标准大气压下，水的沸点是_，酒精的沸点是 78，在标准大气压下测量沸水的温 度时_（能/不能）使用酒精温度计 21、喝开水时，为了降低它的温度，人们常用两个杯子来回地倒，这是采用了 和的方法加快（填物态变化名称） ，使水温很快降低。 22、如图所示，用注射器吸入少量液态的乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，观察到液 态乙醚消失了，该过程中发生的物态变化是_；向内推压活塞时(压缩体积)，观察到注 射器内壁又出现了_，该过程中发生的物态变化是_该实验说明 _ 23、在用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从烧瓶喷出，在离管口

9、稍远处可以看到雾 状的“白汽”这是因为喷出的水蒸气发生了现象， “白汽”产生时会（吸 /放）热；如果这时在管口出放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有， 玻璃片的温度将（升高/降低/不变） 。 24、坐汽车时，经常发现在汽车前挡风玻璃上出现“哈气” ，影响司机视线。冬天， “哈气” 出现在挡风玻璃的（选填“外侧”或“内侧” ） ，要想尽快消除这些已经产 生的“哈气” ，司机合理的方法是打开（冷风/热风） 。 25、冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可 以确定_是火焰熄灭前的图片 三、实验探究题三、实验探究题（每空 1 分，每图 2 分，共 29 分）

10、 26、如图所示，老师用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话” ： （1）老师跟小明相隔一定的距离用土电话“窃窃私语” ，而跟老师相同距离的其他同学却 听不到他们的谈话，这表明。 （2）如果在通话时，找一个同学用手捏住棉线上的某一部分，则听的一方（能/ 不能）听到对方的说话的声音，这是由于。 （3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方（能/不能）听 到对方的说话的声音。 27、如图所示是“探究冰的熔化特点”的实验： (1)将装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但能使烧杯均匀受热， 而且冰的温度升高较（快/慢），便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分

11、受热 均匀，还需要进行的操作时。 (2)实验中，应该是中注意观察烧杯中冰的变化，并每隔 0.5min 记录一次温度计的 示数，其中，由图乙可读出第 1min 时温度计的示数是。 (3)根据下表数据，在图丙中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。由图像可知， 冰是(晶体/非晶体)，在 26min 时，它处于态。 28、小凡同学在 4 块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究， 得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。 （1）通过、两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关。 （2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。 （3）举一例说明生

12、活中加快液体蒸发的方法。 29、如图 A，小军在“观察水的汽化”实验中，当水温升到 60时，随着加热过程，每隔 1min 记录一次水的温度某同学记录的数据如下表： （1）根据探究数据记录，可以推测表中第分钟时记录的实验数据可能是错误的。 时间/min 01234567891011 温度/ 909294969798989598989898 （2） 这是一种剧烈的汽化现象， 液体在经历这种变化时， 要热， 且温度(持 续上升/保持不变/持续下降)。 （3） 某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况， 如图 （a） （b） 所示则图是水在沸腾前的情况。 （4）试按照实室用温度计测

13、量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，为本次实验选择 正确的步骤，并把它的编号依次排列 A.选用测量范围合适的温度计B.估计被测液体的温度 C.读出温度计的示数D.把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触 （5） 小军根据实验记录描出图象如图 B 中实线所示， 同组的小华认为小军所用时间过长， 于是通过减少水量缩短实验时间进行实验并描出了图象如图 B 中虚线所示，正确的是 。 （6）根据表中数据，小军实验时，水的沸点是。 30、某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结 成的冰好，他们动手测量了盐水的凝固点: （1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2102的

14、温度计，要使用量程为 -20102的温度计，这样考虑是基于什么假 设？。 （2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小明所测盐水的凝固 点为。 （3）他们发现各自所测盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中 装水都是 200mL,小明加了 1 汤匙的盐，而小红加了 3 汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝 固点与盐水的浓度有关，接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表： 分析表中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点。 （4）你认为冷藏盒中药品降温最好选用（冰/适当浓度盐水 结成的冰） 。 31、为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探

15、究实验：将一盒 牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同，如图 所示。实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如下表所 示： 时间/min024681012141618 甲/70605347423937353433 乙/70656158555250484746 （1）甲、乙两瓶中的牛奶的多少应该_（选填 “相等”或“不相等”）； （2） 本次实验中， 小王发现的冷却效果更好； （3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后 不一致，是越来越； 四、阅读短文，完成问题：四、阅读短文，完成问题：（每题 2 分，共 10 分） 雪花落水也有

16、声雪花落水也有声 生活中的很多现象都是有科学道理的， 但是却缺少发现它们的眼睛。 一般的常识告诉我 们，雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的发生声波，在 3 月份一期的自然 杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。 首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在 50000Hz 到 210 5Hz 之间，高于人们能 听见的声波频率，但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼 异常烦躁，然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是 冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声 呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干

17、脆无法监听。 著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才。普罗斯佩勒提断 定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。克拉姆有一个设 备：一个每秒可拍摄 1000 张照片的高速水下摄影机，利用这台摄影机，他们确实在下雨时 发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。普罗斯佩勒提的理论基础和数 学能力也很高， 他通过计算得出， 下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况 协调一致，从而证实他们的理论完全正确，他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振 动产生高频声波。 普罗斯佩勒提通过理论分析指出， 气泡是要将自己的体积与水的密度相适 应，

18、才不断收缩和膨胀的。 事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼 群。一开始，他们也不信，因为雪花中含有 90%以上的水，空气不多。但是，他们不是简单 否认， 而是要用实验来验证。 在一个风雪的夜晚， 他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据， 雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。其实，无论是人们打水漂 时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的 碰撞，而是由于气泡。你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是 多么幸福。 （1）雪花落水发出的声波属于（选填“超声波” 、 “次声波” ） 。 （2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物； A.蝙蝠B.猫C.狗D.大象 （3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看（是/不 是）噪声。 （4）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的， 这个声音能被鲸鱼听到，说明能传播声音。 （5）在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的过程，请你把它们按 正确的顺序排列起来（填序号即可） 。 A.归纳分析B.进行实验C.提出假设D.得出结论