2021青岛版五年级上册科学12地球引力.docx
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1、课题 12地球引力教案序号12 课课时 间 年月日课型新授 教材 分析 本节课以学生的生活经验为引领,思考物体落地的原因, 接下来 让学生经历猜想实验探究推理结论的过程, 认识 地球引力, 最后通过交流探讨, 感受地球引力与人类生活的密切关系。 学生 分析 本课学习内容看似抽象, 实际与学生的生活紧密相关,首先从观 察生活现象和活动体验入手,认识生活中无处不存在物体落地现象; 然后通过实验探究物体下落的原因,推理得出地球存在引力作用:最 后回归生活,认识地球引力对人类生活的重要作用,充分体现了“科 学源于生活,又回归生活”的理念。 教学 目标 1. 认识地球引力, 知道地球不需要接触物体就可以
2、对物体施加引力。 能基于所学的知识进行猜想、根据实验材料制定比较完整的探究计 划。能够利用实验的方法探究推理物体落地原因,并能用科学语言表 述现象与结论。 2.乐于合作与交流,对探索地球与宇宙充满兴趣。尊重证据,不迷信 权威。 了解科学技术可以克服地球引力。 了解人类的好奇和社会的需 求是科学技术发展的动力。 重点 难点 教学难点:学生对地球内部结构特点感性认识的理解。 教学难点:知道地壳运动是地震等自然现象形成的原因。 活动 准备 曲别针、细线、透明胶带、磁铁、剪刀、记录单。毽子、球、课件。 教学 过程 师生活动复 案 导入 新课 1.PPT3 出示教师准备纸飞机、球、毽子,找 3 个学生到
3、黑板前玩一玩。 教师提出问题:刚才我们放飞纸飞机、踢毽子、 拋球,最终纸飞机、球、毽子都落向哪里?引导学生 交流。 3.PPT 4 出示生活中你还见到过哪些物体落 地的现象?出示落叶飘落、运动员跳高、瀑布飞泻、 苹果落地图片,引导学生交流。 4.PPT5 出示学生猜测原因:这些物体最后也 都落向地面,这是为什么呢? 教师小结:这一节课我们一起来探究物体下落 的原因。 探究 过程 PPT 6 出示活动一:从正反两个方面充分交流 生活中物体下落的现象? 从正面交流:刚才我们已经交流了生活中物体 下落的现象,并猜测了原因。 2.PPT 7.8 出示下面我们从反面交流:生活中 哪些物体可以不下落及原因
4、。教师相机出示“风筝、 飞机、孔明灯、热气球、火箭”等图片,提出问题: 这些物体是借助什么升空的?假如没有这种力量会 怎样? 2.PPT 9 出示教师小结:通过刚才的交流,我 们发现在地球上的物体,都会受到来自地球的吸引 力,若想克服这种引力,就得需要强大的外力来帮 忙。 过渡:地球引力就在我们身边,无时无刻不对地 球上的物体施加引力,下面让我们通过实验验证它 的存在。 PPT 10 出示活动二:探究物体落地的原因。 1.PPT 11 出示实验探究“移走磁铁,曲别针 如何运动”,验证地球引力的存在。 教师出示实验材料:磁铁、曲别针、细线、透明 胶带,引导学生根据这些材料设计一个“移走磁铁, 曲
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