六 平移、旋转和轴对称-1.平移和旋转现象-教案、教学设计-市级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号:60565).doc
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1、平移和旋转 目标: 1.学生通过观察现实生活中物体的运动,认识物体平移和旋转运动的特点,能区分、判断这 两种不同的运动方式,能在平面图上将物体按指定方向和距离平移。 2.学生经历观察、模拟、判断等活动过程,体会物体的运动,感受平移和旋转不同的运动方 式,培养观察、判断等思维能力。 3.学生初步认识生活中的平移和旋转现象,感受数学与生活的密切联系,培养仔细观察、认 真比较等意识。 教学重点:认识物体的平移和旋转。 教学难点:物体的平移。 教学过程: 一、创设情境,引入新课 1.游戏激趣。 谈话:小朋友,我们先做一个游戏。游戏这样做:一会儿大屏幕出现一些事物运动的词,大 家先理解词义,然后用比较准
2、确的动作表示出来(不能出声) 。请两位小朋友到前面,面对 大家看大家的动作,猜一猜屏幕上出现的是做什么事的动作。 出示事物运动的词,学生依次做出动作,讲台上学生观察、判断表示的是什么事: 推课本向前拖地转动汽车方向盘原地转一周 2.引入新课。 引导:刚才的动作表示的都是物体的运动,大家回想下这些物体的运动,你感觉它们的特 点一样吗? 在我们的生活里,时刻都会看到各种物体的运动,它们的运动方式总会有不同,那物体运动 能分成哪些种类呢?我们马上来观察一些物体的运动。 二、观察运动,认识平移 1.出示小明一家去北京的动态图片,学生观察 提问:你从图中看到了哪些物体的运动? 引导:火车车厢、电梯和国旗
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