六 平移、旋转和轴对称-2.轴对称图形-教案、教学设计-市级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号:2133c).doc
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1、1 “轴对称图形轴对称图形”教学设计教学设计 教学内容教学内容: 苏教版三年级上册数学第六单元 83-86 页例 3、例 4 和 随后的“试一试”、“想想做做”。 教学目标:教学目标: 1、 联系生活中具体的事物,通过观察和动手操作,初 步体会生活中的对称现象,认识对称图形的特征。 2、 能根据自己对轴对称图形的初步认识,在实物图案 或简单的图形中识别出轴对称图形。 3、能剪出简单的轴对称图形。 4、 引导学生感受现实生活中丰富的对称现象,领略轴 对称现象的美妙与神奇,激发学生的数学审美情趣。 教学教学重重难点:难点: 1、 理解轴对称图形的特征。 2、 掌握判别轴对称图形的方法。 教教学用学
2、用具:具: 课件、剪刀、长方形纸、正方形纸、三角形、平行四边 形。 教学过程:教学过程: 一、创设情境,导入新课 1、谈话 2 师:同学们,你们喜欢画画吗? 来欣赏一位小朋友画的画。 问:你认为他画的好吗?为什么? 2、那应该怎样画才好呢?(两边完全一样) 3、导入新课 下面我们就一起去看几张美丽的图片。 二、自主探究,感悟新知 (一)认识轴对称图形 1、出示蝴蝶、天坛祈年殿、飞机图 问:观察这些物体,它们有什么共同的特征? (两边都是一样的) 师:左右两边都是一样的,我们就说这些物体都是对称 的。 2、认识轴对称图形 问:这些物体是对称的,如果把它们画下来,图形的 两边还是对称的吗? 有什么
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