六 平移、旋转和轴对称-2.轴对称图形-教案、教学设计-市级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号:e09f0).doc
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1、轴对称图形教学设计轴对称图形教学设计 教学目标: 1、联系生活中的具体物体,通过直观演示和动手操作,学生初步感知生活中的 对称现象,认识轴对称图形的一些基本特征。 2、在一组实物图案或简单平面图形中正确识别出轴对称图形;能够准确找出轴 对称图形的对称轴;能在方格纸上正确画出简单的轴对称图形,进一步丰富对 图形的认识。 3、使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中,感受到物体或图形的对称 美,受到美的熏陶,培养积极健康的审美情趣,激发对数学学习的积极情感。 教学重点:初步认识轴对称图形的基本特征. 教学难点:掌握判断轴对称图形的方法,在方格纸上正确画出简单的轴对称图 形 教学准备:白板课件、剪
2、刀、两张纸、水粉材料 教学过程: 一、问题引入。一、问题引入。 1.出示图片。找出下列物体中与其它不属于同一类的物体。 如:茄子和水果,上衣和蛋糕的不同。 2.出示一组生活中的物体,问:你还能找一找吗? 生:水壶。 追问:你是怎么想的? 生:水壶不是对称的,其它都是对称的物体。 什么是对称? 生:两边都是一样的就是对称的。 你能上来给大家指一指吗? 3.揭示对称的意义:像这样两边形状、大小都相同的物体,我们就说它们是对称 的物体。 (板书:对称) 二、认识轴对称图形二、认识轴对称图形 1.老师从这些对称的物体中选了一些,并把它画了下来,就得到了这样一些平 面图形。 那这些图形还是对称的吗?怎样
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