七 分数的初步认识(一)-1.认识几分之一-教案、教学设计-市级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号:95c80).doc
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1、认识分数 教学内容:苏教版三年级上册第 87-89 页。 教学目标:1.使学生结合具体的情境初步认识几分之一,会读写几分之一, 了解分数各部分名称。2.使学生会运用直观的方法比较分子都是 1 的几个分 数的大小,会选择一些简单的实际问题运用分数进行表达和交流。3.使学生 体会分数来自生活的实际需要,感受数学与生活的联系,进一步产生对数学 的兴趣。 教学重点:1.认识几分之一。 2.比较分子都是 1 的几个分数的大小。 教学难点:理解几分之一的含义。 教学学具:长方形纸片、正方形纸片和三张圆形纸片。 教学过程: 课前交流组织教学 一、一、 导入新课 1.同学们,春天到了,上个月我们学校集体组织去
2、哪里玩了呢?今天有 两位同学也去春游了,可是他们遇到了一个小问题,同学们愿不愿意帮助他 们呢?课件出示: (学生看图回答) 2现在老师要求:把每种食品平均分给这两个人,每人各得多少?你 们会分吗?(1.把 4 个苹果平均分给 2 位同学,每人分得 2 个,可以用 2 来 表示他们分得的个数。2.把 2 瓶矿泉水平均分给 2 位同学,每人分得 1 个, 可以用 1 来表示他们分得的个数。3.一个蛋糕平均分给 2 这位同学,怎么分 这块蛋糕呢?教师用圆形纸片代替蛋糕来演示一些错误的分法,使学生明白 平均分的结果每一份的大小要完全一样。 )说说看,每人分得多少呢?让学 生用手势表示每人分得的个数。
3、3.半块蛋糕能用我们学过的数来表示吗?今天这节课我们就来认识一种 新的数,叫分数。板书:认识分数 二、认识二分之一 1.继续分蛋糕 1).出示蛋糕图:把一个蛋糕平均分成 2 份,其中的一份我们可以用1 2 来表 示, (将1 2 贴在蛋糕的一半上。 )大家跟我读:二分之一。在这里,这1 2 表示 的什么? (出示: 把一个蛋糕平均分成 2 份, 每份是它的二分之一, 写作: 1 2 ) 学生齐读。 2).孩子们,我们看这个数,你知道老师是怎么写它的?为什么这样写吗? 请你们睁大眼睛仔细的看,竖起耳朵认真的听!伸出你们手指来和老师一起 写一写。 (先写一条横线表示平均分;然后在横线下写 2,表示
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