六 平移、旋转和轴对称-1.平移和旋转现象-教案、教学设计-市级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号:c086e).doc
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1、平移和旋转平移和旋转 教学目标 1、知识与技能目标: (1)使学生结合实例感知生活中的平移和旋转现象,并能直观的区别这两种现象。 (2)使学生能在方格图上将点按指定的方向和格数平移。 (3)通过对物体运动现象的感知,培养空间想象能力。 2、过程与方法目标 : 在认识平移和旋转现象中,建立初步的空间观念,初步渗透变换的数学思想方法。 3、情感态度价值观目标: (1)能积极地参与探究活动 ,感受数学与现实生活的密切联系,对身边某些与数学有关的 事物有好奇心。 (2)通过观察、欣赏,让学生发现美,创造美,发展学生的审美观。 教学重点: 感知物体平移和旋转现象,并能直观的区分这两种现象。 教学难点:
2、使学生能在方格图上将点按指定的方向和格数平移。 教学准备: 课件 教学过程: 一、 谈话导入 提问:同学们,在上课之前老师先做个动作, (刷牙)老师在做什么?让大家模仿做, 同学们的反应很快,做得也很好。相信只要我们集中精神,就能做好每一件事。今天老师就 给大家带来一些录像,请同学们欣赏,不过老师有个要求,大家边看边用手势表示出他们的 运动。大家说好不好? 二、合作探究 (一)初步感知生活中的平移和旋转 1.课件播放:推拉窗、升降机、火车车厢、电风扇叶片、飞机螺旋桨、钟面上的指针的运动 录像,学生边看边用手势表示。 2.提问:回忆刚才看的这几段录像,再想想你们做的手势,能把它们按运动方式分分类
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