四 两、三位数除以一位数-6.笔算三位数除以一位数（首位不能整除）-教案、教学设计-市级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号：e1a33).doc

1、笔算笔算三位数除以一位数（首位不能整除）三位数除以一位数（首位不能整除） 教学内容：苏教版小学数学第五册三位数除以一位数。 教学目标 知识与技能：学生经历探究三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法 的过程，掌握笔算方法，能正确进行笔算。 过程与方法：让学生根据已有的除法知识经验，自主探索三位数除以一位数 的口算以及笔算方法，并通过交流总结出计算法则。 情感态度与价值观：培养独立探索、大胆尝试及在合作交流中共同学习的意 识与能力；在学习过程中感受成功体验，激发学习兴趣。 教学重难点 重点：掌握三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。 难点：理解三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法的

2、笔算算理。 教学准备多媒体课件 教学过程 一、复习导入 543=6422= 1.师：同学们，首先我们来复习两道题，谁想上黑板做一下呢？ 学生举手回答。 指名同学上黑板做题，并说说计算过程。 师：这两道题有什么不同呢？ 生：第一道是两位数除以一位数，第二道是三位数除以一位数。 师：还有吗？ 生：第一道首位不能整除，第二道首位能整除。 师：说的可真好。 2.师：同学们，今天我们继续学习。看，这是什么地方？（生：奥林匹克体 育中心） 师：那你们愿意跟随老师一起去看看吗？（生：愿意） 师：可是奥林匹克体育中心的大门不能轻易让人进入。管理员叔叔说只要同 学们能解决了他们的难题，就让我们进去。你们愿意迎难

3、而上吗？（生：愿意） 3.师：好，我们现在就去解题。你得知了哪些数学信息？ 学生讨论后汇报：738 名学生分 2 批去参观奥林匹克体育中心，问题是平均每批 有多少人？ 师：如何列式呢？ 学生说算式，板书：7382 师：好，今天我们继续学习三位数除以一位数的除法。 （板书：三位数除以一 位数）看今天谁的表现最好！ 二、互动新授 1.估算。 提问：管理员叔叔着急了，问你们，小朋友，我们的问题你们解决了吗？ 师：7382 这里的商大约是几百多呢？ 学生估计后交流方法：七百多除以 2 得三百多，估计平均每批大约有三百多人。 2.计算 谈话：管理员叔叔不满意了，他说，我需要准确的结果，不能大约。该怎么

4、办呢？ 生：列竖式笔算。 师：老师想请一位同学到黑板上来做做看。谁愿意大胆尝试一下呢？ 师：请同学们自己试着在练习纸上完成。 教师巡视 师：请同学们自己试着在练习纸上完成。 师：好，我们看黑板，大家一起来做小老师，看看这个同学做得对不对， 好吗？ 全班交流。 讨论：先用几除以 2？每次除得的商写在什么位置上？ 请一人当老师，教教其他同学。 7382=369（人） 13 12 18 18 0 师：你真是大家学习的好榜样，讲得真不错！ 师：接下来同学们和老师一起来看一下这道题的做法。 教师讲解。 师：余下的 1 表示什么？接下来怎么办？ 学生观察，交流想法。 师生共同回忆这道除法竖式的运算顺序。

5、3.验算 369 6 7382 师：笔算的结果正确吗？怎么才能知道呢？ 生：可以用乘法验算。 师：谁来验算一下？ 指名学生到黑板上验算。其他学生在练习纸上完成。 师：让我们一起来看一看他做的对不对。 验算 369 2 738 师：通过你们的验算 ，这道题的结果对吗？写上横式的结果，并完成答。 师：仔细观察一下，这道题首位上的 7 能整除以 2 吗？（不能） （板书：首 位不能整除） 4.小结笔算方法 师：你能总结一下三位数除以一位数的笔算方法吗？ 师生一起总结笔算的方法 1.三位数除以一位数，先从（百）位除起，除到哪一位，商就写在（哪一位） 上面。 2.每次除后的余数要比除数（小） 。 3.哪

6、一位上除得的结果有余数， （就要把它和下一位）结合起来再除。 三、巩固练习 师:恭喜同学们可以进入奥林匹克中心参观了，但是每个场馆都设置了一些 问题，你们有信心挑战吗？（有） 1、 训练馆 5272=6155=7693= 学生独立填写，指名板演。 完成后及时反馈，发现学生计算时存在的问题（学生可能会出现余下来的数没有 继续除等问题） 让学生说说在计算这样的除法竖式时应该注意什么？ 学生交流。 2、体育场 6055=9862=7163= 先估计的得数是几百多。 再判断正误，最后计算。 集体订正交流。 独立完成，同桌交流订正。 3、游泳馆 读懂表格，让学生独立计算并填表。 组织交流，观察表格，你发现了每本的价钱和买的本数之间有什么变化规律吗？ 反馈：总价不变，每本单价越贵，买的本数越少。 4、训练场 出示情境图，共有 540 节电池，每 4 节装一盒，130 个盒子够装吗？ 让学生说说探究解决问题的办法。 列式计算，然后组织交流。 师：还有不同的解题方法吗？ 学生举手回答 师：恭喜你们参观奥林匹克中心的的同时把问题都解决了。 师：为了奖励大家，我们一起来欣赏几张图片。 师生共同欣赏图片。 师：下面我们来做一个小游戏，老师出示除法算式，各选一个男女生代表上 黑板比赛，看谁做的又快有准。 3162= 7253= 四、课堂小结 提问：这节课你有什么收获？ 学生回答