三 长方形和正方形-1.长方形和正方形的认识-教案、教学设计-市级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号:e0020).doc
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1、长方形和正方形的认识长方形和正方形的认识 学情分析:学情分析: 一年级下册教材已引导学生直观地认识了长方形和正方形。 本节课学生将继续学 习这两种平面图形,通过操作、观察、比较探究长方形和正方形的特征,了解二 者之间的联系。 教学目标教学目标: 1、通过观察和操作等活动,感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征, 能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形。 2、通过观察、测量等活动,在获得直观经验的同时发展空间观念。 教学重点:教学重点: 认识正方形和长方形的特征。 教学教学难难点:点: 正方形和长方形的特征的联系和区别。 教学准备教学准备: 长方形纸片,正方形纸片,其它平面图形
2、纸片,直尺 1 把,三角尺 1 副,钉子板, 橡皮筋等。 教学过程教学过程: 一、激趣导入 1、今天,李老师为大家请来了一位小客人,瞧它是一位机器人! (多媒体显示机 器人,都是由长方形和正方形组成的)它是有哪些图形组成的? 2、在我们生活的周围,有哪些物体的面也是长方形或正方形的呢? 3、出示一个三角形,它是长方形吗?那他是正方形?为什么? 出示一个平行四边形,它是长方形吗?那他是正方形?为什么? 长方形和正方形中还藏着很多秘密。到底是哪些秘密呢?(揭题)拿出长方 形和正方形,猜猜它们有什么特点呢?同桌交流。你有办法证明自己的猜想是正 确的吗?同桌交流。 二、做一做。 1、学生分小组探索长方
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