一 两、三位数乘一位数-14.复习-教案、教学设计-市级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号:3016b).doc
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1、一师一优课教学设计: 课题:除数是一位数的除法复习 教学内容:苏教版数学三上第四单元第 69 页 教学目标: 1.通过复习,让学生对除数是一位数的除法计算有个清晰的思路, 同时,通过多种形式的练习,提高学生的计算能力。 2培养学生分析问题、解决问题的能力。 3.激发学生学习数学的兴趣,并能运用数学知识解决问题。 教学重难点: 提高整理与复习,让学生掌握计算的层层递进的关系。反复练习, 提高计算的正确率。 教学准备:课件 教学过程: 一、 知识梳理 1. 除数是一位数的口算 2. 除数是一位数的笔算 3. 除数是一位数的除法的计算法则 4. 除法怎样验算 二、 对比练习 1.2693 3603
2、3063 思考:这三题有什么共同点? 2.4233 4234 4236 思考:这三题的商相同吗?为什么?不计算,想想哪题的商最大? 为什么? 三、 拓展应用 1. 555 商是()位数,要使商中间有 0,里最大( ) 。 637 商是( )位数,要使商末尾有 0,里最大( ) 。 2. 在一道除法算式中,商和除数都是 6,余数最大是() ,这时 被除数就是() 。 3. 王老师买一种球用去 60 元,买一种笔用去 108 元,他买的是哪 一种球和哪一种笔?各买了多少?(图略) 如果把买球和买比的钱用来买笔记本,够买 20 本吗? 你还能提出什么数学问题? 四、 回顾反思 对于除数是一位数的除法计算,你有什么想提醒同学注意的?
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