一 两、三位数乘一位数-14.复习-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版三年级上册数学(编号：3016b).zip

一师一优课教学设计： 课题：除数是一位数的除法复习 教学内容：苏教版数学三上第四单元第69页 教学目标： 1.通过复习，让学生对除数是一位数的除法计算有个清晰的思路， 同时，通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。 2培养学生分析问题、解决问题的能力。 3.激发学生学习数学的兴趣，并能运用数学知识解决问题。 教学重难点： 提高整理与复习，让学生掌握计算的层层递进的关系。反复练习， 提高计算的正确率。 教学准备：课件 教学过程： 一、 知识梳理 1. 除数是一位数的口算 2. 除数是一位数的笔算 3. 除数是一位数的除法的计算法则 4. 除法怎样验算 二、 对比练习 1. 2693 3603 3063 思考：这三题有什么共同点？ 2. 4233 4234 4236 思考：这三题的商相同吗？为什么？不计算，想想哪题的商最大？ 为什么？ 三、 拓展应用 1. 5 55商是（ ）位数，要使商中间有0， 里最大（ ）。 63 7商是（ ）位数，要使商末尾有0， 里最大（ ）。 2. 在一道除法算式中，商和除数都是6，余数最大是（ ），这时被除数就是（ ）。 3. 王老师买一种球用去60元，买一种笔用去108元，他买的是哪一种球 和哪一种笔？各买了多少？（图略） 如果把买球和买比的钱用来买笔记本，够买20本吗？ 你还能提出什么数学问题？ 四、 回顾反思 对于除数是一位数的除法计算，你有什么想提醒同学注意的？ 除数是一位数的除法复习 苏教版教材三年级下册 1. 梳理知识 2. 对比练习 3. 拓展思考 4. 回顾反思 目 录 知识识梳理 A:整十、整百数 除以一位数 B：几百几十除以一 位数 C：两位数除以一位数 （每一位都能除尽） D：三位数除以一位 数（每一位都能除尽 ） A A A A B B B B C C C C D D D D 口算除法 知识识梳理 A A A A B B B B C C C C D D D D A：首位够除 B：首位不够除 C：商中间有0 D：商末尾有0 笔算除法 A A A A B B B B C C C C D D D D 除数是一位数 的除法怎样计 算？ 先试除被除数的首位，如果它比 除数小。就试除被除数的前两位 ； 除到被除数的哪一位，商就写 在那一位的上面； 余下的数必须必除数小； 0除以任何不为0的数，都得0 ；除到被除数的某一位不够商 1，就用0占位。 除法怎样验 算 ？ 当没有余数时 ？ 有余数时？ 2 6 2 52 6 4 2 2 5 2 2 5 6 4 2566424 52226 二、对对比练习练习 A： 2693 3603 3063 对对比练习练习 B： 思考：这三题的商相同吗？为什么？ 不计算，想想哪题的商最大？为什么 ？ 4233 4234 4236 （1）0除以任何数都等于0 。（ ） （2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（ ） （3）被除数中间有0，商中间就有0。（ ） 可要认真想一想哟。 三、知三、知识识运运用用 （1）5 55商是（ ）位数，要使商中间有0， 里最大填（ ）。 （2）63 7商是（ ）位数，要使商末尾有0， 里最大填（ ）。 三 4 两 6 在一道除法算式中，商和除数都是6，余数最 大是（ ），这时 被除数就是（ ）。 1.王老师买 一种球用去60元，买一种 笔用去108元，他买的是哪一种球和 哪一种笔？各买了多少？ 2.如果把买球和买比的钱用 来买笔记本，够买 20本吗 ？ 3.你还能提出什么数学问 题？ 2元/1个 7元/1个 3元/支 8元/1支 9元/1本 对于除数是一位数的除法计算，你有什么 想提醒同学注意的？ 四、回顾与反思： 万丈高楼平地起， 希望同学们打下 良好的计算基础！