六 平移、旋转和轴对称-1.平移和旋转现象-教案、教学设计-市级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号:b027b).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《六 平移、旋转和轴对称-1.平移和旋转现象-教案、教学设计-市级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号:b027b).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六 平移、旋转和轴对称_1.平移和旋转现象_教案、教学设计_市级公开课_苏教版三年级上册数学配套课件编号:b027b 苏教版 三年级 上册 数学 平移 旋转 轴对称 _1 现象 教案 教学 设计 公开 下载 _三年级上册_苏教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、1 平移和旋转平移和旋转 教学目标:教学目标: 1.使学生通过观察现实生活中物体的运动,认识物体平移和旋转运动的特点; 能区分、判断这两种不同的运动方式,能在平面图上将物体按指定方向和距离 (格数)平移。 2.联系生活实际,通过模仿的方式,掌握平移和旋转的特点。 3.学生初步认识生活中的平移和旋转现象,感受数学与生活的密切联系;培养仔 细观察、认真比较等意识。 教学重点:教学重点: 认识平移和旋转现象,掌握平移和旋转的特点。 教学难点:教学难点: 寻找生活中的平移和旋转现象。 教学过程:教学过程: 一、创设情境,初步感知一、创设情境,初步感知 1.师:同学们,今天老师想带领你们到外面的世界看一
2、看,想去吗? 师:看,我们来到了美丽的大山上,看这是什么?你们玩过吗? 师:你们想让缆车动起来吗?你能用动作模仿一下它是如何运动的?缆车在 你们的指挥下动起来了。谁愿意边模仿边说说缆车是如何运动吗? 师:缆车是沿着直直的索道在运动。 师:猜一猜,下一站,我们会到哪里呢?我们来到了繁华的大都市,这是什 么? 师:你们想让摩天轮动起来吗?用手模仿一下摩天轮的动作。你来说说看。 师:像缆车、摩天轮它们是按照一定的规律在运动。同样都是运动,但动起 来的感觉一样吗? 师:今天,我们就共同来探究这两种不同的运动。 二、探究交流,获取新知二、探究交流,获取新知 1.1.分类比较,了解平移和旋转的特征分类比较
3、,了解平移和旋转的特征 师:在我们的生活中,也有很多有规律的运动现象。瞧,你从图中看到了哪些 物体,知道它们是怎么运动的吗? 同桌之间相互讨论,并用动作模拟一下。同桌之间相互讨论,并用动作模拟一下。 师:谁愿意说说国旗是怎样运动的?(学生模仿,电脑展示) 师:你来模仿电风扇是如何运动的? 师:电梯呢? 师:钟面上的指针呢? 师:直升机的螺旋桨是如何运动的? 师:小火车呢? 2 师:请大家认真观察这些运动的物体,想一想它们的运动方式都是一样吗? 生:不一样。 师:你可以把这些物体的运动方式分成这样的两类吗? 老师这里有这几幅图的图片,谁愿意到上面来贴一贴。 师:你们将这三种物体的运动分成了一类,
4、为什么呢? 小结:那像上面的缆车、国旗、电梯、火车车厢运动,它们都是沿着某个方向 直直的移动,这样的运动你们能给他起个名字吗? 板书:沿着直线运动板书:沿着直线运动板书:平移板书:平移 师:继续观察,这三个物体都是怎么运动的? 师:想一想,在生活中,你还见过哪些平移的现象? 师:刚才你们将这三种物体的运动分成了一类?为什么呢? 师:钟面上的指针是围绕着哪一点转动的,能找到吗?电风扇、螺旋桨呢? 小结:这三个物体都是围绕一个固定的中心在转动, (老师用手势表示着旋转的 动作) ,这样的运动可以叫什么呢? 板书:围绕固定的中心在转动板书:围绕固定的中心在转动板书旋转板书旋转 师:想一想,在生活中,
5、你还见过哪些旋转现象? 2.2.联系生活,找出平移或者旋转现象。联系生活,找出平移或者旋转现象。 师: (板书“和” )平移和旋转在我们生活中到处可见,我也列举了一些生活中 的常见现象,请大家辨一辨。 边说边用手势表示 平移: “” 、旋转: “” 。 小结:同学们,这 4 种物体的运动都是沿着直线在运动,他们的运动可以看做是 平移,那这些物体的运动呢?都是围绕固定的中心在转动。 3.3.动手操作,了解平移和旋转的区别。动手操作,了解平移和旋转的区别。 (1)平移 a.师:你们学得可真好!老师忍不住要夸夸你们。大拇指送给你。 (贴大拇指 图)请一名同学来按口令移动。老师带头发出第一个口令: “
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1849993.html