四 两、三位数除以一位数-5.笔算两位数除以一位数(首位不能整除)-教案、教学设计-部级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号:309b3).doc
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1、笔算两位数除以一位数(首位不能整除)的教学反思 本节课我认为有两个亮点: 一、从学生的角度出发设计教学过程 教材是先出示情境图,52 个羽毛球平均分给 2 个班,每 班分得多少个?再列出算式,然后利用小棒进行实际操作。 思维活跃的学生一下子就能口算出答案,不屑于“动手操 作” 。而动手操作的学生更多的是注重算式的结果,很难为 理解算理建立清晰的表象,操作过程流于形式,基于此,我 对教材进行了合理重组,教材只有一道例题 522,我设计 了两道例题 522 和 895,而且例题是学生通过修改复习 题自己得到的,这样就激发了学生探究算理的欲望。然后通 过课件把分的过程演示一遍,学生再在小组里讨论每一
2、步怎 样算的,通过多种形式使学生真正理解了算理,即每一步为 什么要这样计算。 二、突破了教学难点,抓住了教学关键 我把笔算两位数除以一位数(首位不能整除)的除法中 遇到的口算题抽出来,让学生对这类口算题过关,来提高学 生笔算除法的正确率,如 94=21;85=13 因为 首位不能整除,实际上就是首位除以除数有余数,而这类口 算题是笔算除法的关键。 笔算两位数除以一位数(首位不能整除)教学设计 教学内容:苏教版三年级上册教科书第 56 页的例 5 和 第 57 页的想想做做 教学目标: 1、知识与技能: 掌握两位数除以一位数(首位不能整除)的笔算方法, 能够正确地进行计算。 2、过程与方法: 经
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