四 两、三位数除以一位数-9.商中间或末尾有0的除法(1)-教案、教学设计-市级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号:a0155).doc
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1、商中间有 0 的除法教学设计 教学目标教学目标 : 1、知识与技能:结合具体情境,初步理解“0 除以任何不是 0 的数都得 0” 。理解一位数除多位数商中间有 0 的笔算算理,能正确 计算商中间有 0 的笔算除法。 2、过程与方法:通过自主探究、讨论交流让学生经历和理解一 位数除多位数商中间有 0 的笔算算理的过程,掌握算法。 3、情感态度与价值观:培养学生良好的计算习惯,培养学生类 比迁移、自主探究新知的能力,以及合作交流的意识。 教学过程:教学过程: 一、创设情境,导入新课 同学们,你们喜欢看西游记吗?西游记中有这样一个故 事(播放视频:猪八戒分西瓜) ,猜一猜,猪八戒在思考什么呢?(西
2、瓜被我吃完了, 我该怎么分呢?) 下面我们用数学知识帮他分析分析。 二、理解算理,总结算法 1教学例 5 (1)悟空打算怎么分?怎样列式?(44=1) (2) 现在西瓜的个数用什么数来表示?这时, 平均每人分多少? 用算式怎样表达?(04=0) (3)你是怎样理解 0 除以 4 等于 0 的?还可以怎样想?(引导 学生从生活中分东西的经验理解 04=0;根据知识经验,用乘法想除 法理解 04=0) (4)06=08=03=呢? (指名学生说一说是怎 样想的) (5)你还能举几个这样的例子吗?(学生举例,师板书) (6)观察这些算式,你发现了什么?能不能用一句话总结一下 有关 0 的除法?(生:
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