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一两、三位数乘一位数-3.倍的认识练习-教案、教学设计-市级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号：a007a).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1849874

上传时间：2021-11-08

格式：DOC

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资源描述：: 1、倍的认识练习教学设计教学内容：苏教版三年级上册第 6 页 5-9 题。教学目标：1进一步理解“倍”的含义，深入分析求一个数是另一个的几倍的实际问题的数量关系，熟练解答这样的实际问题。 2让学生在学习过程中体会数学知识之间的内在联系，发展观察、比较、抽象、概括和合情推理能力。 3体会数学和生活的联系，增强学习数学的兴趣和信心。教学重难点：重点：进一步“倍”的含义，熟练解答“求一个数是另一个数的几倍”应用题。难点：掌握“倍”及“求一个数是另一个数的几倍”的解题思路。教学过程：一、游戏导入 1.数字猜猜猜它是一个两位数，它比 20 小，它是 5 的倍数。知道这个数是几吗？你是怎
2、么想的？说给大家听听。 2.倍数热身兰花有（兰花有（）棵，黄花有（）棵，黄花有（）棵。兰花的棵数是黄花的（）棵。兰花的棵数是黄花的（）倍。）倍。你是怎么想的？说给大家听听。（教师渗透份数的思想）板书课题：倍的认识练习二、活动一：量一量算一算第一条第二条第三条活动要求： 1.先量一量，在线段上标出数据。 2.再列算式求出第一条线段的长度是第二条的多少倍。学生自主探索、全班展示、拓展延伸。教师强调：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，结果不用写单位。三、活动二：想一想想一想算一算算一算活动要求： 1.在练习单上列式解答。 2.你还能提出什么问题？在小组内说一说。学生自主探索、全班展示、补充提升。教师总结求和、差、倍数的方法及注意点。四、拓展提高有一个四位数，千位上的数是百位上的 2 倍，百位上的数是十位上的 2 倍，十位上的数是个位上的 2 倍，这个四位数是（）。学生独立解答。教师相机指导：整数的最高位不可以为 0，一个数位上只可以写一个数。五、总结：通过这节课的练习，你有什么收获？说出来与大家分享。六、巩固练习。

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