一 两、三位数乘一位数-11.乘数中间有0的乘法-教案、教学设计-市级公开课-苏教版三年级上册数学(配套课件编号:70204).doc
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1、乘数中间有 0 的三位数乘一位数 教学内容:教材第 2122 页。 教学目标: 1 使学生经历“一个数与 0 相乘仍是 0”的探索过程,初步感受合理性,加深和拓展对乘 法运算含义的理解。 2 使学生经历探索乘数中间有 0 的三位数乘一位数计算方法的过程,进一步理解并掌握笔 算三位数乘一位数的计算方法,能正确进行估算和笔算。 3使学生在探索过程中,进一步体会不同的计算方法的特征。培养分析、比较和简单的推 理能力,感受计算与现实生活的密切联系。 教学重点:三位数乘一位数的笔算。 教学难点:探索乘数中间有 0 的三位数乘一位数的笔算方法。 教具准备:课件。学生准备: 计算能手 、口算本、数学书、文具
2、盒。 教学过程: 一、复习旧知 1.口算 谈话:打开计算能手第( )页,完成第一列。谁来汇报? 2.笔算 出示:2124=7113=5246= 谈话:打开口算本,独立完成,请三人上来完成。请完成的学生汇报。 谈话:这是我们之前学习的三位数乘一位数的笔算。分别是:不进位乘法、进位乘法和连续 进位乘法。今天我们将继续学习三位数乘一位数,但今天学的和之前都不一样,学完后请你 来告诉大家哪里不一样。 二、创设情境,理解含义 1.一个数与相乘 谈话:星期天 3 只小猫一起去钓鱼,我们一起来看看。从图中,你知道了什么?(它们一条 鱼也没有钓到) 提问:你会用算式表示它们一共钓了多少条鱼吗?(出示:3 只小
3、猫一共钓了几条鱼?) 出示:+(条) 提问:你会改写成乘法算式吗?积为什么是 0?(它表示 3 个 0 相加的和是 0) 出示:3(条) 2.算一算 出示:78 提问: 0 与其他的数相乘该怎样算呢?谁来口算?为什么积是 0?它表示 ( ) 个 0 相加的和。 3.填一填 出示:25=00=0 谈话:这里还有两道算式,你能填空吗? 谈话:观察这几道算式,有什么相同点?你发现了什么? 出示:0 和任何数相乘都等于 0。齐读! 提问:我们看,这道算式:0+7=( )结果还是 0 吗?为什么?这是什么运算?所以,这句 话中哪些词语很重要?(0、相乘)我们再来读一遍! 二、三位数乘一位数 1.列式 谈
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