一 两、三位数乘一位数-2.倍的认识-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-苏教版三年级上册数学(编号：c01ab).zip

作业单作业单 1.圈一圈，填一填。 你能用圈的方法找到 与 的关系吗？ 的数量是 的（ ）倍。 2.试一试，我能行。 的的朵朵数数是是的的（）倍倍。 的的朵朵数数是是的的（）倍倍。 粉粉花花： 黄黄花花： 粉粉花花： 黄黄花花： 3.先圈一圈，再填数 第一行： 第二行： （ ）是（ ）的（ ）倍。 前置作业前置作业倍的认识倍的认识 预习课本 50 页完成下列各题： 圈一圈，填一填 1. ( )个 （ ）个 2 把 2 个 圈一份， 可以圈这样的（ ）份，的数 量是（ ）个 2，我们就说的数量是 的（ ）倍。 2. ( )个 2 的数量是的（ ）倍 ( )个 2 的数量是的（ ）倍 ( )个 2 的数量是的（ ）倍 倍 的 认 识 内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗西城小学 主讲教师 张艳 苏教版三年级数学下册 苏教版三年级数学下册 倍 的 认 识 倍的认识 倍的认识 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/ 胡萝卜胡萝卜 2 2根，水萝卜根，水萝卜 6 6根，白萝卜根，白萝卜 1010根。根。 （ ）个 2根6 （ ）个 2 根 （ ）个 2 根 白萝卜的根数是胡萝卜的（6） 倍 白萝卜的根数是胡萝卜的（7）倍 白萝卜的根数是胡萝卜的（8） 倍 的朵数是的朵数是 的（的（ ） 倍。倍。 的朵数是的朵数是 的（的（ ） 倍。倍。 3 2 2.试一试，你能行。试一试，你能行。 综合练习综合练习 先圈一圈，再填先圈一圈，再填 数数 第一行：第一行： 第二行：第二行： ( ) 的数量是的数量是 ( )的（的（ ）倍）倍 3 第一行第一行 第二行第二行 考考你：考考你： 红色红色 ： 黄色黄色 ： 蓝色蓝色 ： 的数量是的数量是 的（的（ ）倍）倍 3 的数量是的数量是 的（的（ ）倍）倍 6 的数量是的数量是 的（的（ ）倍）倍 2 小红：小红： 小明：小明： 是小红是小红 的的4倍倍 挑战自我挑战自我 小红有小红有 5 5根铅笔，小明的铅笔数量是小红的根铅笔，小明的铅笔数量是小红的4 4倍倍 ，小明有多少根铅笔？，小明有多少根铅笔？ 倍的认识倍的认识教学设计教学设计 教学目标： 1.通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系， 使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知 识解决生活中的实际问题. 2.培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。 3.在学习过程中让学生体验生活中处处有数学，培养 学生动脑思考及主动探索的精神。 教学重点：建立“倍”的概念 教学难点：通过观察、操作，初步理解“倍”的含义。 教学过程： 一、谈话引入: 师：知道我们今天要学的内容是什么吗？板书课题 倍的认识 。上课之前，能不能给大家说说，通过预自学， 你知道了什么？（学生汇报） 二、学习新知 1.展示学生的前置作业，让学生先交流，在汇报。 预习课本 50 页完成下列各题： 圈一圈，填一填 ( )个 （ ）个 2 把 2 个 圈一份， 可以圈这样的（ ）份，的数 量是（ ）个 2，我们就说的数量是 的（ ）倍。 2.一个学生汇报，一个学生板书。 3.让其他学生做补充，并提出问题。 4.教师不断增加三角的数量，而以 2 个圆为标准不变， 让学生分别说一说 10 个 2，50 个 2，100 个 2，三角的数量 是圆的几倍？ ( )个 2 的数量是的（ ）倍 ( )个 2 的数量是的（ ）倍 ( )个 2 的数量是的（ ）倍 我发现： 5.如果不断减少三角数量，让学生理解当三角数量和 圆片数量相同时，三角是圆片的一倍。 三、巩固练习 1.请你圈一圈填一填（请大家拿出作业单，完成作业 单的第一道题）你是怎么想的？学生说自己的想法。 2.试一试，我能行。 的的朵朵数数是是的的（）倍倍。 的的朵朵数数是是的的（）倍倍。 粉粉花花： 黄黄花花： 粉粉花花： 黄黄花花： 先让学生说数学信息，再完成这两题，完成后让学生 比较这两题，你有什么发现？ 3.先圈一圈，再填数 第一行： 第二行： （ ）是（ ）的（ ）倍。 4、拓展练习 1.展示三种颜色的圆片，让学生找他们之间的倍数关 系 让学生先独立解决，再同桌交流，汇报。 2.画图举例。 五、小结 这节课同学们都听得特别认真，说说你有什么收获？ 大家对倍有了初步的认识，就可以解决生活中的有关问题， 生活中存在着许多倍数关系，请你认真去找一找。 板书设计： 倍的认识 ( 2 )个 （ 3 ）个 2 的数量是的（ 3 ）倍 倍的认识倍的认识教学设计教学设计