四 两、三位数除以一位数-5.笔算两位数除以一位数（首位不能整除）-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版三年级上册数学(编号：90388).zip

一、直观演示，激发兴趣，讲授新课。 出示 4 筒羽毛球和两个羽毛球。提问：请同学们认真观察画面，你获得了什么信息？ 你能独立解决这个问题吗？（把 42 个羽毛球平均分给两个班，每班能分到多少个？谁能分 一分。请小朋友出来分一分，其他小朋友看一看。） （先分给每班 2 筒，是 20 个，余下 2 个，每班再分得 1 个。每班共分到 21 个。 ） 学生在练习本独立列式计算。同桌的小朋友交流如下问题： 你在计算的时候碰到了什么困难？你是怎样解决困难的？ 指名一人板演。指名学生说说笔算过程。 教师边说边演示：如果再添一筒羽毛球，也就是 5 筒羽毛球和两个羽毛球。那么把 52 个羽毛球平均分给两个班，每班能分到多少个？怎样列 式计算。让学生观察、试除，并说说自己发现了什么。 ） 全班交流。教师重点引导学生将注意的重点集中到首位不能整除上。 引导：这类题该怎样解决呢？谁能分一分。请小朋友出来分一分，其他小朋友看一看。 先把 5 筒平均分给每班 2 筒，是 20 个，剩下 1 筒，再把一筒散开，有 10 个，加上 2 个是 12 个，每班再分得 6 个。每班共分到 26 个。 ） 结合演示过程，进行竖式计算。 提问：根据刚才分羽毛球的过程，522 的笔算该怎么写呢？谁来说一说，按照刚才摆的 过程，先算哪一位？（根据学生的回答，完成十位上的板书。 ） 追问：十位上余下来的 1 表示什么意思？接下去怎么除？（让学生独立思考，再同桌互相 说一说）指名完成剩下的板书，其余学生完成书上第 7 页的填空。 提问：哪位同学告诉大家，刚才是怎样笔算的？（指定几人口述时，教师把竖式中关键的 地方用红笔标出。 ）追问：十位上剩下 1 以后是怎样除的？ 检验：这题计算是不是正确呢？可以怎样检查？（学生独立列式完成） 比一比 522 和复习题 422，在计算时有什么不同？ 这节课我们学习了什么内容？板书课题：两位数除以一位数（首位不能整除） 二、巩固练习 1、做“想想做做”第 1 题。 前两题：指定 2 人板演，其余学生在书上完成。反馈时提问：当十位上有余数时，接下去 要怎样算？然后独立完成后两题。同桌校对。 2、做“想想做做”第 3 题。 出示前两组题。 分组练习，每两排学生做一组题。 反馈：这两组题在计算上有什么不同？ 出示后两组题，分组练习后让学生说说自己发现了什么。 3、做“想想做做”第 4 题。 让学生独立观察，理解图意。提问：不计算，你能说说哪种分法的组数多些？（用估算判 断）学生独立计算，集体订正。 4、做“想想做做”第 5 题。 提问：你能根据图，提出一些用除法计算的问题吗？ 同桌互相说一说，指名说，全班一起列式计算。 三、总结。 今天这节课，你有什么收获？ 四、课堂作业 做“想想做做”第 2 题，笔算第 6 题。 522=522= （ ） 5 平均分给平均分给 2 2个班，每班个班，每班 分得多少个？分得多少个？ 先摆小棒分一分，再和同学交流先摆小棒分一分，再和同学交流 。 522=522= （ ） 5 每份先分得每份先分得 2 2个十个十 ，余下余下 1 1个十和个十和 2 2个个 一一 合起来再分。合起来再分。 522=522= （ ） 5可以用竖式计算可以用竖式计算 。 ） 2 25 5 2 2 2 2 4 4 6 6 0 0 1 12 2 2 21 1 余下余下 1 1个十，个十， 接下去怎样算接下去怎样算 ？ 5 522=522= （ ）2 2 6 6 个个 你会用乘法验算吗你会用乘法验算吗 ？ 2 26 6 2 2 5 52 2 答：每班分得答：每班分得 2626 个。个。 ） 3 37 7 8 8 ） 3 38 8 6 6 2 2 6 6 6 6 0 0 2 2 6 6 8 8 2 2 8 81 1 8 81 1 6 62 2 4 42 2 1 1 6 6 5 5 ） 5 58 8 0 0 0 0 0 03 3 0 03 3 4 4 6 6 8 8 ） 2 29 9 2 2 0 0 2 21 1 2 21 1 1 1 . . 2 2 . . 6 61 1 3 3 ） 3 34 4 8 8 0 0 8 81 1 8 81 1 1 1 6 6 4 4 ） 4 46 6 4 4 0 0 4 42 2 4 42 2 ） 2 26 6 4 4 3 3 2 2 6 6 0 0 4 4 4 4 =12=12 =16=16 =32=32 =16=16 1 1 4 4 ） 4 44 4 8 8 0 0 8 8 8 8 2 2 484484 483483 642642 644644 3 3 . . 8 82 2 6 6 ） 3 38 8 5 5 1 1 5 52 2 4 42 2 4 4 5 5 8 8 ） 2 29 9 1 1 1 1 1 11 1 0 01 1 2 21 1 5 5 ） 5 56 6 4 4 4 4 4 41 1 0 01 1 2 2 3 3 8 8 ） 4 49 9 5 5 3 3 5 51 1 2 21 1 先估计商是几十多，再用竖式计先估计商是几十多，再用竖式计 算。算。 645=645=853=853=95954=4=91912=2= 二十多二十多二十多二十多 四十多四十多 12124 428281 123233 34545 1 1 二十多二十多 4.4. 市民广场运来市民广场运来 8484盆鲜花，如果都摆成左边的盆鲜花，如果都摆成左边的 图案，一共可以摆多少个？如果都摆成右边的图案，一共可以摆多少个？如果都摆成右边的 图案呢？图案呢？ 答答: : 如果都摆成左边的图案，如果都摆成左边的图案， 一共可以摆一共可以摆 1414个，如果都摆个，如果都摆 成右边的图案，一共可以摆成右边的图案，一共可以摆 1212个。个。 846=14846=14（个个 ） 847=12847=12（个）个）