七 分数的初步认识（一）-3.简单的分数加减法-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版三年级上册数学(编号：8032f).zip

简单的分数加减法 教学目标： 1.经历简单的同分母分数加减法计算方法的探索过程，会进行简单的同分母分数加减法计 算，能用分数加减法解决简单的实际问题。 2.能在计算分数加减和解决简单的分数问题的过程中进行简单，有条理的思考。 3.能主动地参与有关的操作和探索活动，对分数与生活的联系有一定的感受，在解决问题 的过程中，树立学好数学的信心。 教学重点：进行简单的同分母分数加减法计算。 教学难点：用分数加减法解决简单的实际问题 教具准备：课件，彩笔。 教学过程： 一、情境导入 1.妈妈去超市买了一块巧克力，巧克力正好是由 8 个同样大小的小块拼成的。小明吃了这 块巧克力的 5/8，小红吃了 2/8。 2.你能在图上表示出他们分别吃了多少吗？用不同颜色的笔涂一涂。 二、探究新知 1.两人一共吃了这块巧克力的几分之几？ （1）启发学生列出算式： 5/8+2/8 （2）引导探索算法： 你会自己想办法算一算吗？方法一：根据涂色部分判断。方法二：5/8 是 5 个 1/8，2/8 是 2 个 1/8，加起来就是 7 个 1/8。 （3）组织学生交流辨析，为什么分母不变？ 问题有学生提出,同样由学生自己列出算式， 2.根据题中的信息，你还能提出什么数学问题吗？让学生独立完成列式和计算，并且 让学生借助示意图说明算法和算理。 3.小结：刚刚我们学的主要是什么？是怎样进行计算的？ 三、巩固练习 1.完成教材第 93 页的“试一试” ，先独立思考并计算，再与同学交流，说说自己的方 法。 2.完成“想想做做”第 1 题。先独立计算，然后集体订正，并说说怎样计算的。 3.完成“想想做做”第 3 题。 4.完成“想想做做”第 4 题。独立读题，集体订正。 5.完成“想想做做”第 5 题。 四、课堂小结 1、这节课主要学习的是什么？ 2、出示思考题：你发现了什么？ 认识几分之几认识几分之几 口答：口答： 1、有、有10个三角形，它的个三角形，它的 是多少？是多少？ 102=5（个）（个） 2、32个苹果的个苹果的 是多少？是多少？ 324=8（个）（个） 3、 中有（中有（ ）个）个 。 4. 中有（中有（ ）个）个 。 3 5 把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分 得这盘桃的几分之几？ 从这个情景图中你了解了哪些信息？ 自己先分一分、涂一涂 ，再和同学交流。 2 把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 ， 2份就是（ ）个 ，是（ ） 把这盘桃平均分给 3只小猴，每只小 猴分得这盘桃的1 3 2只小猴一共 分得2个 2个 是 1 3 1 3 2 3 2 3 1 3 1 3 把一盘桃平均分给4只小猴，3 只小猴共分得这盘桃的几分之几？ 1 4 3 4 3 4 3 4 把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分 之几？3份、4份呢？先分一分，再填一填。 （1）把一个圆平均分成）把一个圆平均分成3份份 。 2份是这个圆份是这个圆 的三分之二。的三分之二。 （2）把一个圆平均分成）把一个圆平均分成4份份 。 2份是这个圆的四分之二，份是这个圆的四分之二，3份是这个圆的四分之三。份是这个圆的四分之三。 把四个苹果平均分给把四个苹果平均分给4 4个小朋友，个小朋友，3 3个小朋友共分个小朋友共分 得这些苹果的几分之几？得这些苹果的几分之几？ 每个小朋友分得这些苹果的每个小朋友分得这些苹果的 ， 1 1 4 4 3 3个小朋友共分得个小朋友共分得3 3个个 ， 1 1 4 4 也就是也就是 。 3 3 4 4 1 1 4 4 1 1 4 4 1 1 4 4 3 3 4 4 把一个圆分成把一个圆分成 2份，每份是份，每份是 1 1 2 2 把一个圆把一个圆 平均平均 分成分成 2份。份。 1份份是这个圆是这个圆 的二分之一。的二分之一。 把一个物体把一个物体 平均平均 分，每份才是几分分，每份才是几分 之一。之一。 1.你能填一填、说一说吗？ 公鸡只数占 。 ( ) ( ) 2 3 红花朵数占。 ( ) ( ) 5 6 山羊只数占。 ( ) ( ) 2 3 白兔只数占。 ( ) ( ) 3 4 2.用分数表示涂色部分。 ( ) ( ) 5 8 ( ) ( ) 3 4 ( ) ( ) 4 5 ( ) ( ) 3 10 3.涂色表示每个图下面的分数。 5 3 5 3 3 2 01 ( ) ( ) 在括号里填上适当的分数。在括号里填上适当的分数。 10 1 10 7 把这些蘑菇的 分给 你们。 4 4 3 3 12个 把这些蘑菇的 分给你们 。4 4 3 3 12个 124124 = = 3 3（个）（个） 3333 = = 9 9（个（个 ） 这8颗棋子的 是多少颗？ 3 4 8484 = = 2 2（颗）（颗） 2323 = = 6 6（颗）（颗） 平均分成3份， 这些苹果的 有（ ）个。 2 3 4 平均分成3份， 这些苹果的 有（ ）个。 2 3 8