湘文艺版四年级上册音乐第十课-（演唱）《我心爱的小马车-ppt课件-(含教案+音频+素材)-市级公开课-(编号：51573).zip

四年级上册四年级上册 我心爱的小马车我心爱的小马车 玩一玩：玩一玩：打舌头打舌头 1. 2/4 X X X X | X X X X | X X X X | X 0 | 2. 2/4 X X X | X . X | X X | X X | 听一听、想一想： 这是一辆怎样的小马车？这是一辆怎样的小马车？ 让我们一起随着歌曲、合着节拍 动一动动一动吧！ 唱一唱唱一唱 X X X | X. X | X.X XX| XXX XX| X X X| X X X X | X - | X 0| 我我 心心 爱爱 的的 小小 马马 车车 呀，呀，1.1.你你 就就 是是 太太 顽顽 皮，皮， 2. 道道 路路 呀呀 总有总有崎崎 岖岖, , X X X | X X| X.X XX| XXX XX | X X X X | X X X X| X - |X 0| 你你 若若 是是 变变 得得 乖乖 乖乖 的的 呀，呀， 今儿今儿 我就我就 喜喜 欢欢 你。你。 崎崎 岖岖 的的 山山 路路 走走 过过 去去 呀，呀， 人生人生 那就那就 更更 美美 丽。丽。 X X X.X| X X X.X| X X X X | X 0| XX XX|XX XX|X X|X.X XX|X X| X 0| 的答的答 的，的答的，的答的，的答的，的答 的答的答 的的，不不 达达 目目 的的 不不 休休 息息 呀呀 不休不休 息。息。 我心爱的小马车我心爱的小马车 唱一唱唱一唱 用自己喜欢的方式用自己喜欢的方式 为歌曲伴奏吧！为歌曲伴奏吧！ 编一编编一编 ： 崎岖的山路走过去呀，崎岖的山路走过去呀， 人生那就更美丽人生那就更美丽 ！ 四年级上册四年级上册我心爱的小马车我心爱的小马车音乐教案音乐教案 教学目标: 1.能用轻快、活泼地情绪演唱歌曲我心爱的小马车。 2.注重大切分、连、休止符等难点，表现歌曲欢快的感觉。 3.选择喜欢的方式为歌曲伴奏，体验与他人合作的乐趣。 教学重点:用轻快明亮的声音演唱歌曲 教学难点:选择喜欢的方式为歌曲伴奏，体验与他人合作的乐趣。 教学过程： 1、师生问好 2、课前激趣 1.玩一玩：“打舌头”口技马蹄声，生聆听并模仿 （1） 2/4 X X X X | X X X X | X X X X | X 0 | （2） 2/4 X X X | X. X | X X | X X | 2.欣赏台湾风光 师：同学们，你们知道这匹马儿带着它的小马车要干什么呢？它想载着咱 们到它的家乡台湾去看看，让我们一起出发吧！ 三、新歌教学 1.听一听 师：同学们，台湾美么？是的，我们的宝岛台湾不仅风景优美，这里的人 们 也热情好客，这不，小马车的主人出来欢迎咱们啦！给我们唱起了好听的歌。 让我们一起来听一听，并且想一想：这是一个怎样的小马车呢？ 2.说一说 生： 师：这是一辆有时候听话又是又很顽皮的小马车。不过呀，小主人和喜欢 他的小马车，这首歌的名字就叫我心爱的小马车，是一首台湾童谣。 3.动一动 师：让我们随着歌声、合着节拍动一动。 4.唱一唱 （1）听师范唱。 （2）按节奏读歌词。教师引导学生读，难点适当教读。 （3）教师弹琴，学生模唱。 （4）播放录音，生小声跟唱。 （5）找一找自己喜欢的句子或段落，唱一唱。 （6）找一找自己认为最难的句子，老师教唱。 （7）师生接龙演唱。 （8）学生展示。 （9）歌曲艺术处理：（老师指挥，学生演唱） 4、编一编：用自己喜欢的小乐器为歌曲伴奏 1.教师示范乐器用法及介绍乐器名称； 2.学生合作练习演奏； 3.师生一起为歌曲伴奏； 4.小组展示 五、小结下课 由“崎岖的山路走过去呀，人生那就更美丽！”拓展到：希望同学们遇到 困难的时候，只要我们乐观地去面对、勇敢地走过去，迎接我们的一定是更大 的幸福！