湘文艺版二年级上册音乐第一课-(听赏)阿细跳月-教案、教学设计-部级公开课-(配套课件编号:d0633).docx
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- 文艺 年级 上册 音乐 第一 跳月 教案 教学 设计 部级 公开 配套 课件 编号 d0633 下载 _二年级上册_湘艺版_音乐_小学
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1、1 阿细跳月教学设计阿细跳月教学设计 音乐教育理论指导:音乐教育理论指导: 根据小学音乐新课程标准为指导,认真分析二年级学生的年龄特征并结 合教学的内容来设计教学的目标及过程。 教学内容:教学内容: 湘版二年级音乐上册听赏民乐合奏阿细跳月 学情分析:学情分析: 二年级的学生正处于小学阶段的低年龄段, 通过了一年的学习他们已经初步 撑握音乐的一些基础知识,有了一定的歌唱和聆听的能力,对新的知识也接触得 非常快,并能对新知识发表自己的体会和感悟。但是,这个阶段的孩子自控能力 较差,注意力也容易分散,所以,在教学中要抓住孩子好动的特点,教学的内容 要丰富化,教学的形式要多样化,这样才能调动孩子们学习
2、的积极性。 教学目标:教学目标: 1、通过欣赏阿细跳月,感受并理解五拍子的韵律,了解彝族的风土人 情,感受彝族歌舞的音乐风格。 2、学会利用打击乐器及肢体语言来参与音乐活动,表现乐曲的音色变化和 力度变化,并能哼唱乐曲的主题旋律。 3、掌握“跳月”的基本节奏型,学会彝族舞蹈的简单舞步。 教学重点:教学重点: 能利用打击乐器及肢体语言来表现乐曲的音色变化和力度变化。 教学难点:教学难点: 1、能听出阿细跳月的主题旋律、音色变化和力度变化 2、能用打击乐器参与音乐活动 教具准备:教具准备: 钢琴、多媒体、课件、打击乐器(沙锤、碰铃、双响筒、铃鼓、堂鼓、小鼓、 棒铃)一套彝族服装 教学课时:教学课时
3、: 一课时 教学过程:教学过程: 一、情景导入一、情景导入 2 师穿彝族服装进入教室 师:同学们你们好!你们说今天老师的衣服漂亮吗?有谁知道这是什么民族 的服装吗? 生:回答(略) 师:老师请同学们看一个视频,看完你们就知道这是什么民族的了。 二、播放视频,引入课题二、播放视频,引入课题 1、播放舞蹈视频阿细跳月 师:有人越来越多,从远方走来了,他们在干什么呢? 生:(他们在跳舞) 师:他们是怎样跳的舞?谁来示范一下? 生:边模仿边讲解 师:他们的心情怎么样呀? 生:(高兴) 师:他们是什么民族? 生:彝族 2、师介绍什么是“阿细跳月” 师:这样快乐的一群人他们却住在云南省,是彝族的一个支系,
4、人们亲切地 称他们为阿细人,每当月亮升起的时候,阿细人就会丛四面八方赶起来,他们会 弹着三弦,跳着欢快的舞蹈,于是人们把阿细人在月光下跳舞称为“阿细跳月”, 同学们用整齐的声音读一读这个名字。 师:今天呀,阿细人想邀请你们和他们一起去跳月,可是他们说想去参加他 们的跳月,必须要先学会“跳月”的基本动作,我们一起来看看有哪些动作 3、出示课件,生模仿跳月的基本动作 师:脚踏了几次?(3 次),我们把他看成 3 拍,手拍了几次?(2 次), 3 我们把他看成 2 拍,一共是 5 拍,阿细人跳月的动作就是由 5 拍构成的,下面我 们一起来做一做。 (1)师示范,生模仿、生练习 XXXXX 12345
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