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湘文艺版二年级上册音乐我们的音乐天地（供选用）-唱唱听听玩玩-稻草里的火鸡-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：70016).docx

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 文艺年级上册音乐我们天地选用听听玩玩稻草火鸡教案教学设计公开配套课件编号 70016 下载 _二年级上册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、课题：稻草里的火鸡科目：音乐教学对象：二年级课时： 1 提供者：一、教学内容分析稻草里的火鸡是一首美国民歌，新编湘教版二年级选修部分的内容。其音乐与歌词及富童趣也很有画面感，采用 44 拍，两段体结构。通过歌曲学习让学生感悟美国人民特殊的幽默感，并有意识地培养孩子的联觉。二、教学目标 1、情感态度价值观:感受歌曲童趣、诙谐的风格，懂得只有齐心协力才能战胜困难的道理 2、过程与方法：通过感受、体会、比较掌握歌曲情绪的变化并演唱 3、知识与技能：按歌曲情绪的变化通过边演唱的方式有感情的表现歌曲，并在唱演中激发孩子想象力，培养表演、合作能力三、学习者特征分析这一学段的学生以
2、形象思维为主，好奇、好动、想象力丰富、模仿能力强，乐于表现自我四、教学策略选择与设计教学中我利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用听、说、动、唱、编、演相结合的方式进行直观教学。整体感知部分体验感受想象感悟体验情绪表达五、教学重点及难点教学重点：富有幽默感的表演到草里的火鸡教学难点：1、休止符及切分节奏的准确演唱 2、创编活动，表演歌曲六、教学过程六、教学过程一、师生问好二、导入、律动 1、谈话导入导语：同学们：你们喜欢小动物吗？今天老师特意为你们带来了一只可爱的小动物。（火鸡） 2、介绍火鸡导语：关于火鸡，你都有些什么了解？ 3、观看 PPT 导语：接下来，请大家
3、和我一起边听音乐边看一看姿态多样，呆萌可爱的小火鸡吧！ 4、随乐律动、感知歌曲旋律导语：如果你是一只小火鸡，你会怎么走路？让我们一起随着音乐学学小火鸡！三、歌曲学唱 1、创设情境导语：老师有一个关于火鸡的故事，大家想不想听？故事发生在美国，有个叫杰尼的小朋友，他们家养了一只火鸡。这只火鸡长着非常漂亮的羽毛，也很可爱，杰尼特别的喜欢它。可是有一天，杰尼心爱的小火鸡却不见了，到底发生了什么事呢？接下来，何老师将用歌声来告诉你！ 2、整体感知师范唱稻草里的火鸡，学生边听边想象故事情节，随后说一说师板书：（火鸡菜园稻草） 3、部分体验导语：如果你是杰尼，心爱的小火鸡不见
4、了，你会怎么表现？请你随音乐演一演。（着急高兴可惜）（充分激发学生音乐想象力，随音乐表现着火鸡不见后着急，急切寻找，找到后安心长叹一口气，约着小伙伴非常急切的想要齐心协力抓住火鸡，可刚要捉住它又跑到稻草里去了的情境） 4、边唱边表演导语：老师可喜欢这首歌了，如果你也和我一样，那么就请你站起来和我一起边唱边演吧！ 5、合作练唱、发现问题，解决问题。导语:请小组合作，找出你们最喜欢的乐句与我们一同分享以小组为单位，师生合作，生生合作练唱。教师指导练唱 6、完整演唱男女生卡农、齐唱、独唱、表演唱四、创编表演 1、创编情景剧小组合作，分配角色。一个同学扮演杰尼，一个同学扮演火鸡，其他同学扮演汤尼的好伙伴，大家一起边演边唱。 2、表演展示五、小结六、板书设计稻草里的火鸡火鸡菜园稻草着急高兴可惜

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