湘文艺版二年级上册音乐第四课-(听赏)在钟表店里-教案、教学设计-省级公开课-(配套课件编号:e5f36).doc
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- 文艺 年级 上册 音乐 第四 钟表 店里 教案 教学 设计 省级 公开 配套 课件 编号 e5f36 下载 _二年级上册_湘艺版_音乐_小学
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1、1 在钟表店里教案在钟表店里教案 教学内容:教学内容: 欣赏在钟表店里 教材分析:教材分析: 管弦乐曲在钟表店里选自湘教版二年级上册第四课,是由德国作曲家查理奥尔 特所作的世界著名的轻音乐曲,是描绘性标题音乐的杰作,至今仍久盛不衰,是音乐会上 经常演奏的曲目。 设计思路:设计思路: 在本节课的教学中,我将引导学生积极主动地从听听想想、看看画画、敲敲跳跳、等 音乐实践活动中去体验音乐,感受乐曲的情绪,同时发展学生丰富的想象力,开拓学生创 造思维的能力,培养他们的表现力和相互间的合作意识和团队精神。同时为了避免由于乐 曲过长而使学生无法静心完整地听赏乐曲这一情况,我将乐曲按段落让学生分段听赏,使
2、他们能充分地感知体验、分辨出乐曲三部分不同的情绪,从而能更好地表现音乐。 教学目标:教学目标: 1、情感目标:欣赏乐曲在钟表店里,感受音乐所描绘的热闹情景,体验轻松、 愉快的音乐情绪。 2、认知目标:通过欣赏在钟表店里,让学生懂得音乐的表现力是丰富多采的, 音乐可以通过高、低、快、慢、长、短,表达出欢快、活泼、优美、抒情的情绪,还可以 想象出一幅幅生动的画面。 3、能力目标:能用打击乐器演奏音乐,并加强学生合作学习的意识,让学生在打击 乐演奏中体会到合作的乐趣。 教学重点教学重点:学生能听出乐曲三部分旋律不同的音乐情绪,体验音乐所描绘的热闹景象,丰 富想象力。 教学难点:教学难点:根据音乐的情
3、绪变化设计相应的动作与伴奏,表现音乐。 教具准备:教具准备:多媒体课件、打击乐器及其图片 教学过程:教学过程: 一、导入(阶段目标:激发兴趣、引导参与)一、导入(阶段目标:激发兴趣、引导参与) 教师:同学们,今天老师带来了一首非常好听的音乐想请同学们听一听,请你听听里 面有什么特别的声音呀?来,和老师一起边动边听吧。 教师:播放音乐 (在钟表店里。) 教师:你听到了什么有意思的声音呀? 2 学生:讨论(布谷鸟钟、小闹钟等等) 出示课题在钟表店里。让我们耳朵竖起来开始启程去寻找。 二、完整聆听,画图形普二、完整聆听,画图形普 我们完整的听一遍(出示课件、播放音乐) 学生完整的听音乐。 三、三、听
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