湘文艺版三年级上册音乐第八课-(演唱)卖报歌-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:30ade).doc
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- 文艺 三年级 上册 音乐 第八 演唱 卖报歌 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 30 ade 下载 _三年级上册_湘艺版_音乐_小学
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1、卖报歌教学设计 教学目标: 1、能准确而富有表情地跟唱中华人民共和国国歌 ,感受歌曲的艺术魅力。能 了解中华人民共和国国歌的相关背景及其崇高的思想内容,激发学生爱国情 怀。 2、 能初步了解音乐家聂耳的生平及其代表作。 3、通过学唱卖报歌使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活,教育学生珍惜 今天的幸福生活。指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌。 重点难点: 1 卖报歌旋律色彩是明朗的,但所表现的情绪又与一般欢快,活泼的歌曲不 尽相同,教师应启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度,完整表达歌曲的思 想感情。 2重点介绍聂耳创作思想,以及他创作的歌曲所产生的社会作用,让学生了解 什么才是优秀歌曲,培养
2、他们健康的审美情趣。 教学过程: 一、图片导入,与国歌有关的那些事和那些人。 老师提问: 我们来看一组图片 (第一张是 2008 年奥运会我国运动员分别荣获 冠亚季军,颁奖典礼上我国国旗冉冉升起。第二张是天安门广场每天都有的升国 旗仪式。第三张是学校的升国旗仪式,少先队员行队礼仰头看国旗升起。 )这三 张图片上都有我国的五星红旗,同时伴随五星红旗冉冉升起的还有? 生:国歌! 师:没错,那每当你听到国歌的时候,你的心情是怎样的? 生:自豪的!激动的!震撼人心的!催人奋进的! 师:好的,带着这些感受我们一起来跟唱中华人民共和国国歌 ,请全体起 立! (老师指挥,学生演唱) 师: 国歌原名义勇军进行
3、曲 ,是 20 世纪 30 年代以抗日救亡为主题的 影片风云儿女的主题歌,作家田汉与音乐家聂耳倾注了满腔的爱国热情,谱 就了这首唤起中华民族觉醒,催人奋进的歌曲,随着影片的放映,这首歌曲在人 民群众中激起了强烈的反响,成为了鼓舞中华儿女抗日救国的冲锋号角。 二、导入新课,简介聂耳; 师:欣赏了庄严雄壮的国歌,你们一定想认识这首歌的曲聂耳叔叔吧。 (出示 聂耳画像和代表作) 师:聂耳(19121935)原名聂守信,云南玉溪人,人民音乐家,代表作: 毕 业歌 、 梅娘曲 、 义勇军进行曲 、 金蛇狂舞 、 卖报歌等。在这些作品当 中有一首是描写少年儿童的,你们知道歌名吗? 生: 卖报歌 师:说起卖
4、报歌的创作,这里还有一个小故事,大家想听吗?(出示“小 毛头”与卖报歌的故事图像,图片与解说相结合) 1934 年,在上海繁华的霞飞路上,常能见到一个瘦小的女孩,边跑边跳地大 声通报着当天的新闻, 吸引路人买报。 谁也不知道她的名字, 因见她的头发散乱, 就叫她“小毛头” 。由于她活泼灵巧,叫卖又特别动听,人们都爱到她那儿买。 在过往的行人中,小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔 是作曲家聂耳,他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩!第二天,聂耳叔叔 带着安娥阿姨来见小毛头,小毛头可开心了!叫卖声更加清亮: “卖报!卖报! 七个铜板两份报! ”几天后,聂耳叔叔又来找小毛头,把
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