湘文艺版二年级上册音乐第三课-（演唱）阿凡提骑驴-ppt课件-(含教案)-市级公开课-(编号：706fe).zip

阿阿 凡凡 提提 骑骑 驴驴 教师导学案教师导学案 班级：二（班级：二（4 4）班）班主备教师：主备教师：课时：课时：1 1 课时课时授课时间：授课时间： 1010 月月 2525 日日 教学内容教学内容湘文艺二年级上册第三课 教学目标教学目标 及重、难及重、难 点点 教学目标： 1. 能用幽默的情绪演唱歌曲阿凡提骑驴，会用简单的表演动作融入歌曲演唱 中。 2. 2.加强十六分节奏的学习。 教学重点、难点 （1）十六分节奏的律动。 （2）大方大胆参与到歌曲表演中。 教学准备教学准备PPT、学案、铃鼓、双响筒 环节控制环节控制教学过程教学过程 学生活动学生活动技术运用技术运用 一、情景 导入 1.课前资料的收集（一是关于新疆印象。二是 关于阿凡提的名人铁事）。 2 导入。（老师带着大家去感受骑驴的帅气。 ） 1.师生交谈。 2.骑驴律动（顺 骑、倒骑） 1.播放教学 PPT 2.播放乐曲 音频。 二、节奏 律动（请 你像我这 样做） 1分别就八分节奏和十六分节奏做动作对比。 2加深十六分节奏的印象。 3.跟音乐做律动。 4.观看图片学习新疆舞蹈动作。 1.观察模仿教师 动作。 2.通过光看图片 学习几个新疆舞 蹈动作。 1.系统挑人 2、抢权 3、小组加 分 1.用“啦”音模唱音阶。 2.用“噹”音模唱音组。（教师弹奏音组学生 用抢答的形式模唱。） 3.短句的听辩与模唱（分组唱。主要区分八分 1.用“啦”音模唱 音阶。 2.用抢答的形式 模唱教师弹奏 节奏与十六分节奏。） 4.旋律模唱。（教师弹奏旋律分句，学生用 “吐”音模唱） 5.模唱接龙（教师唱前一句旋律，学生接着唱 下一句旋律。） 6.齐声哼唱旋律。（教师可边唱边创编动作表 演。） 的旋律短句。 3.分组模唱教师 弹奏的短句， 听辩短句中的 节奏。 4.齐声模唱。 5.齐声接龙。 6.齐声哼唱歌曲。 四、歌词 教学（我 要像你那 样做） 1.教师敲击双响筒读歌词。 2.点 2 名学生模仿。 3.学生拍击小手，教师拍击铃鼓读歌词。 1.学生观察模仿 教师动作。 2.学生组队敲击、 拍击乐器读歌词。 1.抢权 2.挑人 3.系统统计 4.小组加分 五、我会 唱 1.听唱。 2.跟唱。 3.教师表演唱。 4.学生分工合作练习表演唱。 5.学生表演。 1.听歌曲。 2.跟琴唱歌曲。 3.学生中五名敲 击双响筒，三名 拍击铃鼓，十二 名跳舞，其余唱 歌，进行练习与 歌表演。 1. 播放 课件 2. 小组 加分 六、我会 编（拓展）教师编唱歌词，激发学生创编。 学生填空歌词来 改编演唱歌曲 系统统 计 要结合学生年龄特点增加在玩中学、学中有玩的教学手段。另外，多让要结合学生年龄特点增加在玩中学、学中有玩的教学手段。另外，多让 学生发言、创编。学生发言、创编。 课前预习 说说新疆印象。（3名 ） 你所知道的阿凡提。 1、有一个好伙伴 小毛驴。 2、是一个非常机智， 有礼貌的人。 湘教版二年级音乐课件湘教版二年级音乐课件 教学目标 在音乐活动中，感受歌 曲的音乐特点； 大方、大胆参与歌表演 阿凡提骑驴 。 阿 凡 提 骑 驴 X X | x x X | X X | xxxx X | 模唱 1、2、3、4、5、6 、7、 我就像你这样做 拓展延伸 歌 唱 家 X X X 开心唱歌的X X X，立志长大当一名歌唱家。 心情愉快啦啦啦，蹦蹦跳跳啦啦啦。 同学们都跟着啦啦啦，大家夸他是一名小歌唱家 。 本节课小结 问自己：我会唱 我会跳 我会编 :