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湘文艺版一年级上册音乐第八课-（综合表演）小青蛙找家-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：010ed).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1848796

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关键词：: 文艺一年级上册音乐第八综合表演青蛙教案教学设计公开配套课件编号 010 ed 下载 _一年级上册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学内容小青蛙找家课时计划第一课时教学目标1、能独立、自信地演唱小青蛙找家，能积极参与歌表演，并从中体验到小青蛙找到家后的愉悦感。 2、认识四分休止符，能够用动作表现四分休止符的节奏。 3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。教学重点 1、在音乐游戏活动中掌握歌曲中节奏，认识休止符。 2、演唱小青蛙找家教学难点唱好歌曲中的休止符，有感情的演唱歌曲。教学准备多媒体、电子琴导入新课的形式或内容二、歌曲学习歌曲导入： 1、师：现在小青蛙为我们唱了首歌，我们一起来听听（放音乐）生：初听歌曲，听完后谈感受。师：你从歌曲中感受到快乐了吗？情绪是
2、怎样的？生：欢快活泼。 2、师:出示曲谱（出示 ppt）师：我来唱你来听，师生共唱歌曲 3、师：现在我们认识一下歌曲中的音符，我们一起唱一下音符生做柯尔文手势唱音符 4、师：我们完整的来进行演唱吧（伴琴进行演唱） 5、师：我们跟着伴奏分组进行演唱（学生完整演唱并且男女分组演唱） 6、师:小青蛙回到家，青蛙妈妈为了感谢我们带给我们了一首歌（欣赏青蛙妈妈）。课堂小结的内容及形式教师小结：小青蛙的家园被污染了，希望我们可以保护小青蛙的家作业设计板书设计节奏型 X X | X X | X X | X X | XX X| XX X| XX X| XX X|X O 教学反思本节课的亮点：教学形式多样，丰富多彩. 本节课的不足之处及改进意见：在每一遍学生演唱时应提出相应要求，打节奏时用划节奏的方式左右更明确

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